? ? ? ? 四、高三：緊急叫停

? ? ? ? 進入高三的暑假，學(xué)校突然宣布取消假期、進行集中補習(xí)，高考的緊張感瞬間撲面而來。緊接著每個人每天都重復(fù)在教室、宿舍兩點之間，忍受著難耐的酷熱與做不完的作業(yè)，那種感覺像是小獅子突然被母獅子叼住了后勁肉，又窒息又無力。

? ? ? ? 終于有一天，B忍不住了，商議著全班男生一起做件大事：翻墻上網(wǎng)。我至今都記得B在男寢會議上的發(fā)言：“當歲月老去，你們回憶高中時，想到的是兩點一線、毫無波瀾的日常生活，還是貓捉老鼠的緊張與刺激？”盡管現(xiàn)在的我看來，B的提議有點拉人下水、法不責(zé)眾的嫌疑。但不得不承認，我、包括全班男生，當時都被他這番話說服了。

? ? ? ?既然男寢會議已全票通過，那么提案就要進入實施階段。我們學(xué)校對翻墻的處罰非常嚴格，小則通報批評，大則開除轉(zhuǎn)學(xué)。因此，大家對計劃非常上心，進行了細致的分工：有人負責(zé)觀察保衛(wèi)科老師的巡邏路線，統(tǒng)計時間節(jié)點；有人負責(zé)體育課時測量圍墻高度，搭建墊腳臺階；有人負責(zé)聯(lián)系出租司機，安排校外接送。在確認好翻墻路線后，大家利用體育課的時間進行了一次預(yù)演，路線圖的可行性得到了充分證明。

? ? ? ? 時間來到翻墻的那一天，一切都按計劃中的進行，大家躲過了老師、翻過了圍墻、打上了的士、達到了網(wǎng)吧。唯一的意外是作為活動的組織者，B卻沒來了，他說要成為我們的眼睛，如果學(xué)校有異樣第一時間通風(fēng)報信。但這并不影響我們的心情，點上一碗沙縣小吃，打開電腦，我的冰法美滋滋的奔跑在荊棘谷的森林里。

? ? ? ?一而再再而三，漸漸翻圍墻的次數(shù)就變多了。為了翻墻上網(wǎng)，我和C會提前做好晚自習(xí)的復(fù)習(xí)計劃，把作業(yè)和背誦安排到以分鐘為單位計算，然后互相監(jiān)督復(fù)習(xí)進度。那段時間，白天上課，晚上復(fù)習(xí)，間歇性通宵上網(wǎng)，兩人成績卻不降反升，現(xiàn)在的我回想起來也不得不感嘆青少年那用不完的精力。

? ? ? ?但常在河邊走哪有不濕鞋，終于在數(shù)不清的第多少次翻墻后，我被學(xué)校抓住了。班主任法外開恩，并沒有讓我退學(xué)，而是通知了家長，讓父母在校外租房子陪讀。于是，我的翻墻上網(wǎng)之路戛然而止，侏儒冰法也止步于詛咒之地黑暗之門前。