如果我是語文老師

—— 隨筆 語文如水，平靜無波，品味生活的綿遠悠長；語文如山，偉岸挺拔，磨煉意志的寧靜致遠；語文如星，璀璨晶瑩，點綴靜穆的夜空。語文如婆娑的柳，如明艷的花，如甘甜的雨，如指明的燈......如果我是語文老師，我將和孩子們一起在文字的世界里追本溯源傳承文明；我將和孩子們在詩詞的天空下神思飛揚上下馳騁；我將和孩子們在散文的海洋里指點江山興邦安國。 　　如果我是語文老師，我會和孩子們學習漢字，傳承漢字文化，學習國學，感悟經(jīng)典魅力。據(jù)在線統(tǒng)計，目前大約總共有10萬漢字，52萬詞，常用的漢字有3500個。我們在生活中熟練把握3500個字，基本上可以閱讀、交流、寫作?？墒?，我們學習中、生活中的的錯別字非常多。為此，如果我是語文老師，我會領(lǐng)著孩子學習《說文解字》中的540個常用部首，在記憶的黃金年齡，熟練把握漢字的基本部件。如果能夠熟練把握漢字的基本部件，就會弄清漢字的造字方法和造字規(guī)律，識記漢字也就得心應(yīng)手。我會引領(lǐng)孩子學一些簡單的甲骨文，金文......學一些古文字的知識，弄清漢字的淵源，盡可能消滅錯別字。在此基礎(chǔ)上，我還會和孩子們一起誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》......你聽...... “《弟子規(guī)》，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文......”多么簡潔的語言，多么朗朗上口的音韻，多么耐人尋味的哲理，德育為首，余力學文。現(xiàn)在全世界掀起了學漢字、學漢語的熱潮，如果我是一名語文老師，難道我不應(yīng)該引領(lǐng)我們的孩子學一學古文字，引領(lǐng)我們的孩子學一學漢字的起源知識，引領(lǐng)我們的孩子學一學國學，好好傳承我們民族的文化嗎？ 　　如果我是語文老師，我會和孩子們一起觀察生活，我會給孩子們插上想象的翅膀。語文生活化，生活語文化。生活處處皆語文。生活是寫作的源泉。只有用心觀察，勤于動手，日積月累，才會積累一座豐富的寫作寶庫，用時信手拈來。我會領(lǐng)著孩子欣賞初升的朝陽，冬日的白雪，塞北的民歌，江南的故事......我會領(lǐng)著孩子一起去欣賞法布爾其樂無窮的昆蟲世界：吝嗇鬼楊柳天牛永遠穿了一件少了一塊兒布的短款燕尾服，大孔雀蝶為了追尋愛情遠道而來，生命極其短促，蟬在地下蟄伏四年，只為了一個月的地上生活的高聲歌唱，陽光燦爛......埃德加·斯諾《紅星照耀中國》中一個個鮮活的人物：天生精明、精力充沛的毛澤東，為中華之崛起而讀書的周恩來，紅色窯工徐海東，愛唱歌的電工朱作其......羅曼·羅蘭《名人傳》中貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰歷經(jīng)磨難，終于走向成功，成為一代名人......我會領(lǐng)著孩子一起看短視頻《鷹的故事》，演講《人為什么而活著》，古風歌曲......我會引領(lǐng)孩子感恩并致敬街頭衛(wèi)生工人的辛勞，校門口爺爺?shù)膼坌模约懊看嗡藢δ愕膸椭?.....有了生活的積累，孩子，把這些經(jīng)歷積淀為優(yōu)美的文字，把它寫在我們的語文書上，把它記在我們的日記本中，把它整理成一篇篇作文，把它發(fā)表于我們的博客，微信，我們的空間里。孩子，給你一支生花妙筆，插上想象的翅膀，記錄我們生活中的每一次感動。 　　如果我是語文老師，我也會領(lǐng)著孩子辯證地看待我們的生活。生活中會有假惡丑，生活中也會有真善美。契訶夫《變色龍》中的奧楚蔑洛夫見風使舵，欺下媚上，丑陋卑劣；吳敬梓《儒林外史》中的范進，科考中舉，喜極而瘋，丑態(tài)百出，世態(tài)炎涼，趨炎附勢；巴爾扎克小說《歐也妮·葛朗臺》中重要人物歐也妮·葛朗臺的父親，在他眼里，女兒妻子還不如他的一枚零幣，虛偽狡詐，是守財奴的代表......大師們塑造了一個個活靈活現(xiàn)的反面形象，但是，還有更多的正面形象，永留文學長廊。魯迅《朝花夕拾》中的長媽媽，雖然睡姿不雅——大字的睡姿，沒有文化，還有許多繁瑣的規(guī)矩，但是，內(nèi)心里他是關(guān)心孩子，愛孩子的，他給我買了最喜愛的《山海經(jīng)》，贏得了我她的感激與尊敬。古典美人林黛玉飽讀詩書，睿智過人，李時珍為寫《本草綱目》長途跋涉，不畏艱難，酈道元為給《水經(jīng)》做注，櫛風沐雨，足跡遍及祖國的大江南北。當你看到生活中的黑暗，請你不要灰心，請你不要氣餒，生活中還有好多的美好和善良，等著你去發(fā)現(xiàn)，等著你去記錄。唐詩宋詞，諸子散文，更是智慧無窮，修身、齊國、治天下，指點江山，一代新人。 　　如果我是語文老師，我會在游戲中教給孩子們生活的真諦。如果我是語文老師，我會在比賽中，教給學生自信。如果我是語文老師，我會與時俱進，終身學習。如果我是語文老師，我會讓我的課堂滿懷詩情，我會讓我的孩子的人生充滿畫意。 　　語文如蚌肉珍珠一顆，只有經(jīng)歷了生活的磨礪，才會晶瑩圓潤；語文像香山紅葉中的一枚，只有經(jīng)歷了大自然的風吹霜打，才會紅艷美麗；語文似醇酒一滴，只有經(jīng)歷了時間的雕琢，才會甘冽香甜。文字是語文的基石，生活是語文的源泉，游戲是語文的活力，閱讀和寫作是語文的重頭戲......如果我是語文老師，我會和孩子們一起在語文的園地里，讀詩品文，拾貝擷寶，淡泊名利，修身養(yǎng)性。