假如你是小李，小張是你很要好的同事，你向小張抱怨了對領(lǐng)導(dǎo)的不滿，第二天早上領(lǐng)導(dǎo)批評了你，這一看就是小張說的，對此，你怎么辦？（2021年8月1日青海省海北事業(yè)單位面試題）

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這個(gè)題目出的好，出的妙，“這一看就是……”，好厲害的第六感，毫不猶豫矛頭直指罪魁禍?zhǔn)仔?。不是他還能是誰呢？我們看看同學(xué)們怎么說的：

“小人，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，看我下次不逮著你的小辮兒”

“好哇！敢打我小報(bào)告，上次你上班劃水呢！”

“惹不起，我躲不起嗎還？咱們以后井水不犯河水！”

……

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可是考試我們還能這么作答嗎？

顯然不是

我們得展現(xiàn)給考官一個(gè)成熟的人際交往能力，和對題干敏銳的分析能力。

審題一：“這一看就是小張說的”，這是不是一個(gè)既定事實(shí)？顯然，這只是揣測。說出來的話難道就沒有別人聽了去？因此，這里不能主觀臆斷就是小張出賣了你。這是看待問題的客觀性。

審題二：“被領(lǐng)導(dǎo)批評”既然被批評了那就一定不是一個(gè)好事，且害怕被人知道，那么就說明這件事情本身就是不那么正大光明的，我們自己得承認(rèn)這個(gè)問題，擔(dān)當(dāng)就體現(xiàn)出來了。

審題三：“你向小張抱怨對領(lǐng)導(dǎo)的不滿”。首先來看“抱怨”二字，這是一個(gè)情緒詞，我們知道有情緒是不能解決問題的。抱怨領(lǐng)導(dǎo)，是什么性質(zhì)？對領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。且在背后議論，從基本做人的態(tài)度來說也是不道德的行為，這是認(rèn)清自己的問題根本所在。

審題四：“小張是你很要好的同事”，既然很要好，那可以沒有根據(jù)就懷疑嗎？不能。很有可能是其他人聽了去呢，天下沒有不透風(fēng)的墻不是。所以，對待好朋友我們應(yīng)該是信任和共同扶持，所在答題的時(shí)候應(yīng)該說，遇到問題要互相幫助，一起解決。這是寬廣的胸懷！

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那么最后，我們來梳理一下：

出現(xiàn)題干中的情況我會從兩個(gè)方面解決此事：

一是端正態(tài)度：被領(lǐng)導(dǎo)批評了，我會接受這次事件的鞭策，并以此作為警醒。一方面我抱怨領(lǐng)導(dǎo)，這是對領(lǐng)導(dǎo)的不尊重，也是對領(lǐng)導(dǎo)的不理解。作為下屬，完成分配的任務(wù)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂是我的本職。如果有情緒，更應(yīng)該反思自己遇到的問題和困難是什么，而不是散播怨言。因此，我會接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，更不會責(zé)怪小張。

二是及時(shí)調(diào)整：我會仔細(xì)分析問題所在，我也會將抱怨的問題進(jìn)行梳理。可能是最近壓力比較大，可能是工作難度比較高。如果是自己的問題，我會努力調(diào)整工作方式方法，將重心放在解決問題上面。如果是工作確實(shí)有困難，我會與領(lǐng)導(dǎo)請求幫助，請他在人力物力上予以支持，確保工作能完成。

最后，作為同事和好朋友，我更要相信他，工作上有問題我會與他探討解決的辦法，向他請教更優(yōu)的解決方式。彼此信任，共同提升。