1.（單選）下列古語與物理現(xiàn)象對應(yīng)錯誤的是：

A.磁石召鐵，或引之也——磁現(xiàn)象

B.馬力即竭，輈（指車轅）猶能一取焉——慣性現(xiàn)象

C.鑒洼，景一小而易倒，一大而正，說在中之外、內(nèi)——凸面鏡成像

D.瓶存二竅，以水實(shí)之，倒泄；閉一則水不下，蓋（氣）不升則水不降——大氣壓力現(xiàn)象

【答案】C

【三級知識點(diǎn)】常識判斷-科技-物理

【解析】

第一步，本題考查物理現(xiàn)象并選錯誤項(xiàng)。

第二步，戰(zhàn)國時(shí)期的《墨子?經(jīng)下》中記載：鑒洼，景一小而易，一大而正，說在中之外、內(nèi)，意思是凹面鏡成像，一種情況是縮小而倒立，一種情況是放大而正立，這是由于物處于“中”的外和內(nèi)的不同而造成的。"中“ 指焦點(diǎn)和球心之間。物在"中"之外，得到比物體小而倒立的像，物在"中"之內(nèi)，得到的是比物體大而正立的像。是凹面鏡成像，而不是凸面鏡成像。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)：戰(zhàn)國時(shí)期秦國的《呂氏春秋》中記載：磁石召鐵，或引之也，意思是磁石吸引鐵器，是有一種力在吸引它。這是物理上的磁現(xiàn)象，選項(xiàng)表述正確，排除。

B項(xiàng)：春秋時(shí)期的《考工記》中記載：馬力既竭，輈猶能取一也。意思是在馬拉車時(shí)，馬不走了，車子還有前進(jìn)的趨勢。這是物理上的慣性現(xiàn)象，說明物體不受力了，卻依然具有速度，選項(xiàng)表述正確，排除。

D項(xiàng)：南北朝時(shí)期的《關(guān)尹子?九藥篇》中記載：瓶存二竅，以水實(shí)之，倒瀉；閉一則水不下，蓋（氣）不升則（水）不降。意思是有兩個小孔的瓶子能倒出水，如果閉住一個小孔，另一個小孔外面的空氣壓力會比瓶里水的壓力大，水就流不出來。這是物理上的大氣壓力現(xiàn)象，選項(xiàng)表述正確，排除。

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2.（單選）在催化劑中，能夠使化學(xué)反應(yīng)加快速度的稱為正催化劑，是化學(xué)反應(yīng)速度減慢的稱為負(fù)催化劑。下列屬于負(fù)催化劑的是：

A.為防止食用油脂酸化而加入的沒食子酸正丙脂

B.在分解氯酸鉀制備氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)加入的二氧化錳

C.在用鋅和稀硫酸反映制備氫氣時(shí)加入的硫酸銅

D.在大雪后為促使積雪融化而在馬路上撒下的鹽

【答案】A

【三級知識點(diǎn)】常識判斷-科技-化學(xué)

【解析】

第一步，本題考查化學(xué)催化劑知識。

第二步，催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)。A選項(xiàng)食用油脂里加入0.01%～0.02%沒食子酸正丙酯，就可以有效地防止酸敗，減緩食用油脂酸化的速度，故在這里，沒食子酸正丙酯是一種負(fù)催化劑（也叫做緩化劑或抑制劑）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】

B項(xiàng)：在分解氯酸鉀制備氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)加入的二氧化錳，可以加快反應(yīng)速度并置換出更多的氧氣，因此二氧化錳是正催化劑，不選。

C項(xiàng)：純鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，加入少量硫酸銅（CuSO4）溶液，在鋅表面析出銅，在稀硫酸中形成原電池反應(yīng)，可使反應(yīng)速率加快，因此硫酸銅（CuSO4）溶液是正催化劑，不選。

D項(xiàng)：在積雪上撒鹽，鹽溶于水時(shí)形成的鹽溶液的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，從而使冰雪在較低的溫度下也能融化。該項(xiàng)選項(xiàng)是物理變化，不涉及催化劑問題，不選。

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3.（單選）下列關(guān)于中國教育史的表述錯誤的是：

A.我國最早專門論述教育問題的著作是《學(xué)記》

B.嚴(yán)復(fù)的“三育論”是指“鼓民力”“開民智”“興民德?”

C.《三字經(jīng)》《百家姓》和《千字文》是我國古代的蒙學(xué)教材

D.蔡元培提倡“五育并舉”，五育是指實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育和勞動教育

【答案】D

【三級知識點(diǎn)】常識判斷-歷史-中國史

【解析】

第一步，本題考查中國教育史并選錯誤項(xiàng)。

第二步，蔡元培是第一位提出“軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育皆近日之教育所不可偏廢”的教育思想家，主張五育并舉?！皠趧咏逃辈皇俏逵?，而是“軍國民教育”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)：《學(xué)記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。故選項(xiàng)表述正確，不選。

B項(xiàng)：嚴(yán)復(fù)提出三育救國：“一日鼓民力，二曰開民智，三日興民德”?！肮拿窳Α本褪且l(fā)展體育，要使國民有健康的身體；“開民智”就是要廢除八股，學(xué)習(xí)西學(xué)，開發(fā)國民的智慧，要具有實(shí)際的知識本領(lǐng)；“新民德”就是用資產(chǎn)階級的民主、自由、平等的道德觀念，代替封建的倫理道德。故選項(xiàng)表述正確，不選。

C項(xiàng)：蒙學(xué)教材指在蒙館學(xué)習(xí)的教材和內(nèi)容。相當(dāng)于現(xiàn)在的小學(xué)教材及其內(nèi)容。中國傳統(tǒng)蒙學(xué)教材主要有《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《幼學(xué)瓊林》等。故選項(xiàng)表述正確，不選。

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4.（單選）變色太陽鏡的鏡片能在太陽光線射來之后變暗，光線減弱后變亮，這是因?yàn)椋?/p>

A.鏡片吸收水平偏正光線，使鏡片變暗，光線減弱后，水平偏振光增強(qiáng)使鏡片變亮

B.鏡片有選擇地反射部分波段的光線，使鏡片變暗，光線減弱后，透射光增加使鏡片變亮

C.鏡片中的晶體見光分解，吸收光線使鏡片變暗，光線變暗時(shí)，晶體重新形成，鏡片變亮

D.鏡片有選擇的吸收部分波段的太陽光線，使鏡片變暗，光線變暗時(shí)，反射光加強(qiáng)，鏡片變亮

【答案】C

【三級知識點(diǎn)】常識判斷-科技-物理

【解析】

第一步，本題考查物理常識。

第二步，變色鏡片用含鹵化銀微晶體的光學(xué)玻璃制作，根據(jù)光色互變可逆反應(yīng)原理，在日光和紫外線照射下可迅速變暗，完全吸收紫外線，對可見光呈中性吸收；回到暗處，能快速恢復(fù)無色透明。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)：偏振光是電矢量相對于傳播方向以一固定方式振動的光，偏振鏡主要應(yīng)用于攝影，可以改變藍(lán)天影調(diào)和色調(diào)、模擬夜景效果、改善非金屬物體表面耀斑部位的影像清晰度、質(zhì)感和色彩飽和度等，不符合題意。

B項(xiàng)，光投射到兩種介質(zhì)的分界面時(shí)，一部分光線改變了傳播方向，返回第一媒介質(zhì)繼續(xù)傳播，稱之為光的反射，光學(xué)鏡片都會發(fā)生光的反射，并不是變色太陽鏡變暗的原理，不符合題意。

D項(xiàng)，有選擇性的吸收部分太陽波段的光線是偏光太陽鏡的原理，即我們常說的墨鏡，不符合題意。

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5.（單選）下列革命根據(jù)地和主要創(chuàng)立者對應(yīng)錯誤的是：

A.海陸豐根據(jù)地——彭湃

B.湘鄂西根據(jù)地——方志敏

C.陜甘邊根據(jù)地——劉志丹、習(xí)仲勛

D.左右江根據(jù)地——鄧小平、張?jiān)埔?/p>

【答案】B

【三級知識點(diǎn)】常識判斷-政治-中共黨史

【解析】

第一步，本題考查革命根據(jù)地和主要創(chuàng)立者的對應(yīng)關(guān)系并選錯誤項(xiàng)。

第二步，湘鄂西革命根據(jù)地由賀龍、周逸群等人創(chuàng)立，方志敏是閩浙（皖）贛革命根據(jù)地的創(chuàng)立者。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)：海陸豐革命根據(jù)地由彭湃等人創(chuàng)立，是中國第一個縣級蘇維埃政權(quán)。

C項(xiàng)：陜甘邊革命根據(jù)地是由劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛、吳岱峰等老一輩無產(chǎn)階級革命家于1934年1月在華池縣南梁創(chuàng)立的山區(qū)革命根據(jù)地。陜甘邊革命根據(jù)地為中國革命作出了巨大的貢獻(xiàn)。

D項(xiàng)：左右江革命根據(jù)地由鄧小平、張?jiān)埔?、李明瑞等人?chuàng)立，是中國西南邊疆最早的革命根據(jù)地。

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6.（單選）中國特色社會主義理論體系包括：

A.毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

B.毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀

C.鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想

D.鄧小平理論和“三個代表”重要思想

【答案】C

【三級知識點(diǎn)】常識判斷-政治-中共黨史

【解析】

第一步，本題考查中國特色社會主義理論體系。

第二步，中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會提出了中國特色社會主義理論體系的科學(xué)命題，明確指出，中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。

因此，選擇C選項(xiàng)。

注：黨的十九大報(bào)告及經(jīng)十九大修正后的《黨章》均列明，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。

【拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的成果，中國特色社會主義理論體系不包含毛澤東思想。

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