怎樣初步判斷語言發(fā)育障礙
怎樣初步判斷語言發(fā)育障礙
language disorders
經(jīng)常有家長說孩子只會說個別字、發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清,語言表達(dá)能力較同齡的兒童差。這是為什么呢?其實(shí)這可能和語言發(fā)育障礙有關(guān)。
1、定義
language disorders

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由于先天不足或幼兒發(fā)育期患病,造成言語功能的發(fā)育缺陷,導(dǎo)致聾啞或各種喑啞等功能障礙。
2、臨床表現(xiàn)
language disorders
最常見的臨床表現(xiàn):表達(dá)能力明顯低于同齡兒童
幼兒:不說、少說、不愿說、不能成句、語言倒退或喪失等。
年長兒童:詞匯量少、語言簡單、語音不清、語言倒退或喪失等。
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3、語言理解和表達(dá)正常表
language disorders
1月?聲音可以使小兒的不規(guī)則活動停止,發(fā)出不規(guī)則聲音(主要是元音)。
2月?看上去似乎在傾聽說話者的談話,用聲音表示高興,有社交性微笑。
3月?朝說話者的方向看,發(fā)出咕咕聲和咯咯聲,對說話者報以微笑。
4月?能對憤怒聲和高興聲做出不同的反應(yīng),對社交性刺激有發(fā)聲反應(yīng)。
5月?對自己的名字有反應(yīng),開始模仿發(fā)聲。
6月?能聽懂“再見”、“媽媽”、“爸爸”等詞,用聲音表示拒絕,高興時尖叫。
7月?對“過來”、“再見”等詞可用手勢開始發(fā)出像單詞樣的聲音。
8月?聽到叫自己名字時停止活動,可連續(xù)的模仿聲音。
9月?聽到“不”時可終止活動,模仿說話的音調(diào)。
10月?可正確的模仿音調(diào)的變化,發(fā)出單詞。
11月?對簡單的問題能夠用眼睛“看”,用手指的方式作出反應(yīng)(如:狗在哪里?),已能很好地說出些難懂的話。
12月?可用手勢對各種口頭上的要求作出表示,能叫出一些熟悉物品的名字。
15月?知道身體的各部份,在難懂的話中可聽到真正的單詞且常伴有手勢。
18月?當(dāng)聽到自己所熟悉的物品的名字時,可認(rèn)出其圖片用單詞而不是用手勢來表達(dá)要求。
21月?可對兩個有聯(lián)系的連貫性指示作出反應(yīng)(如:摘下您的帽子,并放到椅子上),開始組合單詞(如“爸爸的車”,“媽媽抱’)。
2歲?明白更復(fù)雜的句子(如“我們坐車要去商店”),聽懂120-275個字,用名字指出自己。
3歲?認(rèn)識常用標(biāo)志、符號,指出三種顏色,聽懂800--1000 字(包括一些介詞) 可重復(fù)大人聽講的話。
4歲?聽懂約1400字能夠用較多的代詞、形容詞和副詞等;能說出自己的年齡,可簡單地敘說不久前發(fā)生的事;能唱幾支兒歌,讀數(shù)1-20;說話時的句法多正確,能全被聽懂。
6歲?看懂自己的姓名,臨摹字母,寫自己的姓名,背誦字母,描述圖畫的意思。
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4、語言理解和表達(dá)異常表
language disorders

12月齡:
接受(理解):不知道自己名字
表達(dá):不能說1-2個字
15月齡:
接受(理解):當(dāng)看護(hù)者命名時不能指或看
表達(dá):有需要時不能用單詞表示
18月齡:
接受(理解):不能執(zhí)行簡單指令(如“把 奶瓶拿來”)
表達(dá):不能有意識叫爸爸、媽媽或其他命名
24月齡:
接受(理解):不能指出身體的部位
表達(dá):不會用25個單詞
30月齡:
接受(理解):不會點(diǎn)頭回應(yīng),或不會大聲回答簡單問題(如:你想喝 杯牛奶嗎?)
表達(dá):不會用2個字的短語(如:媽 媽走,爸爸抱)
36月齡:
接受(理解):不能聽懂兩步指令(如:把 球拿起來扔給我)
表達(dá):詞匯量<200個,不能成句, 不會問問題
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5、診斷標(biāo)準(zhǔn)
language disorders
發(fā)育性語音障礙:難以獲得、產(chǎn)生、感知語音而導(dǎo)致發(fā)音錯誤
發(fā)育性語言流暢性障礙:說話節(jié)奏出現(xiàn)的頻繁中斷
發(fā)育性語言障礙:
接受和表達(dá)障礙為主:獲得、理解、產(chǎn)生、使用語言的持續(xù)障礙
表達(dá)障礙為主:產(chǎn)生、使用口語、手勢語言的能力、接受性語言相對完好
語用障礙為主:難以在社交語境中使用和理解語言
其他:不能歸結(jié)到以上類別的語言障礙
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6、診療建議
language disorders
1.言語治療
通過對聲音、詞匯、句子結(jié)構(gòu)的加強(qiáng)練習(xí),增加一些常用的短語。
2.對患兒的父母進(jìn)行心理咨詢
可增強(qiáng)父母對孩子疾病的理解,減輕父母因孩子的言語障礙而產(chǎn)生的緊張心理。
3.藥物治療
對于合并情緒障礙或行為問題較嚴(yán)重者,可予相應(yīng)的藥物治療。
注意:病情嚴(yán)重者,建議到相關(guān)行為發(fā)育科做專業(yè)篩查。

廣州天使兒童醫(yī)院
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