詩(shī)篇:互聯(lián)網(wǎng)大觀園

今天,給大家分享一下我的舊作,互聯(lián)網(wǎng)大觀網(wǎng),它應(yīng)該是我在大學(xué)時(shí)間寫(xiě)的,當(dāng)時(shí)寫(xiě)這篇詩(shī)的目的有兩個(gè),其一是用詩(shī)的形式來(lái)對(duì)抗時(shí)代的流行性,作為一種詩(shī)學(xué)的納入和見(jiàn)證。二是進(jìn)入社會(huì)學(xué)視角,去強(qiáng)迫自身對(duì)這種時(shí)代現(xiàn)象進(jìn)行理解和思辨,當(dāng)然,現(xiàn)在來(lái)看,這兩個(gè)目的都沒(méi)有達(dá)到,而是止步于名稱(chēng),概念,其表面的描繪和詞語(yǔ)的疊加背后是自我情感的獨(dú)斷,也是對(duì)文化工業(yè)的全然否定。
為了湊出詩(shī)篇,我用生硬的嵌套,把四首同主題的詩(shī)歌放置到四大名著中,并以互聯(lián)網(wǎng)大觀網(wǎng)的詩(shī)名暗示所有讀者皆有可能是劉姥姥,這或許是我唯一自我迷戀的部分,也是向大家分享它的原因吧,哪怕大家只是找一找看里面提到的網(wǎng)紅你是否還熱衷。
現(xiàn)在來(lái)看,我很難寫(xiě)這樣的抽象詩(shī),或者說(shuō)叫整活詩(shī)。畢竟,青年時(shí)期的批判和吶喊可能來(lái)自于對(duì)自我愉悅的不求甚解,同時(shí)我也時(shí)而感到青少年文化的全然肯定性,導(dǎo)致了對(duì)異己的暴力。
那么,我們就看看這首詩(shī)篇吧,也希望大家堅(jiān)持閱讀一下,謝謝。
標(biāo)簽: