第一課就狠貨頻出?快來看看NK職業(yè)班的同學(xué)都在練什么
上周五,也就是5月28號(hào),小燁老師的《職業(yè)音樂人技能培訓(xùn)學(xué)院》如約開啟了第一課。
這第一課本以為會(huì)是樸實(shí)無華,風(fēng)平浪靜??蓻]想到小燁老師和大家初次見面,就直接拋出狠貨。用了接近兩小時(shí)的時(shí)間,將和弦拓展這一應(yīng)用性極強(qiáng)的知識(shí),總結(jié)成五大實(shí)用套路。有列舉了多首歌曲的改編案例,來進(jìn)行說明。

小燁老師講解Ⅲ代Ⅰ的原理
幾乎所有吉他手都聽說過1625這類的和弦進(jìn)行套路。但是作為一名【有市場】的職業(yè)樂手,一定要學(xué)會(huì)如何在原有的和聲架構(gòu)上,通過拓展實(shí)現(xiàn)和聲進(jìn)行的豐富度,以及與段落的適配。

小燁老師以《大城小愛》為例,演示Ⅲ代Ⅰ的應(yīng)用
小燁老師針對和聲的拓展,根據(jù)不同歌曲的不同段落,介紹了下面的五種方法——
1.斜杠和弦做低音下行;
2.三代一、四代二、六代一、六代四、三代五、七代五;
3.插入次屬和弦;
4.降二代五、降三代六;
5.減七和弦塞縫;
和弦的拓展,是吉他手彈唱,改編,創(chuàng)作中經(jīng)常用到的知識(shí)。比起死板地循環(huán)一個(gè)固定走向,還是這種可以快速上手實(shí)戰(zhàn)的硬核套路來得實(shí)在啊~
課后作業(yè)中,小燁老師要求學(xué)員根據(jù)課件上的和聲框架,運(yùn)用第一課所學(xué)的知識(shí),對《失落沙洲》進(jìn)行改編。

只有簡單和聲走向和譜子,同學(xué)們要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改編
下面是來自NK職業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員「爵代音樂藝術(shù)中心」的改編——

A1段:情緒收著點(diǎn),第一小節(jié)用了6代1 ,第三小節(jié)用了1代6,然后一個(gè)b2dim7過渡;
A2段:??情緒稍微比A1高,第一小節(jié)直接用1級(jí),第4小節(jié)6m7到了6屬7,情緒上來一點(diǎn)。然后用了4級(jí)的次屬(1級(jí)屬七)到了4級(jí)。第6小節(jié)3m7用了個(gè)插縫的b3dim7過渡到2m7(也是覺得這里歌詞“起起落落”應(yīng)該用上。第10小節(jié)用了1屬9到1屬7制造一個(gè)旋律線 情緒推進(jìn)一點(diǎn);
B1段:?到了副歌,情緒上來,我個(gè)人感覺這首歌的副歌旋律本身就很抓耳,所以沒有加很多東西。要切B2的時(shí)候加了個(gè)次屬5m7到1屬七,再到4級(jí);
B2段:?情緒是最高的,所以換了后面的把位彈,然后從3級(jí)到4dim7、5dim7,過渡到6屬7 (次屬回到2級(jí),然后5級(jí)又回到4,先不結(jié)束,再到6m7,再來一遍2、5,漸慢最后到b2級(jí)屬7(次屬)再回到1結(jié)尾。
這么優(yōu)秀的一份案例,其中的套路你學(xué)會(huì)了嗎?
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