重慶天佑兒童語言語言康復中心介紹，語言發(fā)育遲緩，一般是指孩子的語言發(fā)育水平，低于同齡正常孩子的平均水平。在語言發(fā)育遲緩的定義當中，語言發(fā)育的平均水平彈性比較大，如果孩子只是有功能性的構(gòu)音障礙，并沒有任何器質(zhì)性病變，比如說沒有中樞神經(jīng)發(fā)育異常，也沒有聽力異常，那么這種語言發(fā)育遲緩的程度比較輕，比較易于治療。

孩子如果有語言延遲，那么孩子的語言能力就無法達到正常水平。想要知道孩子有沒有語言延遲，那么就有必要進行了解一下語言延遲的癥狀。

1、 2歲時不說話

根據(jù)上面的孩子語言發(fā)育能力時間表，2歲的孩子正常來說，已經(jīng)可以開始講一些簡單的話。雖然孩子開口說話有早有晚，但是語言延遲的孩子，卻還是遲遲不開口，甚至有的孩子還是只會用哭和笑來表達自己。

2、 發(fā)音不好或表達不清晰

語言延遲的孩子，他們的發(fā)音也有很大的問題，常常說話很含糊，讓家長們難以聽懂孩子在講什么，另外他們的表達也是十分不清晰，很難表達出自己的意思。

3、 難理解別人的話

有時候家長教孩子做一些簡單的事，并不是孩子完成不了，只是他們聽不懂，所以沒有辦法遵循家長的指示，這種理解上的不足，也會讓孩子無法回答別人的問題。

4、 和別人互動困難

語言延遲，不僅接受別人的信息困難，而且表達自己都是一個問題，這樣想和別人互動就會有很大的障礙。

5、 詞匯量太少

到兩歲時，孩子說不到50個單詞，那么語言發(fā)展也是屬于延遲了。而且孩子說的話，沒辦法串聯(lián)詞語，只是一個詞一個詞的拼湊，語序和語法完全不正確。

在沒有出現(xiàn)語言延遲問題的時候，不僅要發(fā)展孩子的語言，還要避免孩子語言延遲。而孩子出現(xiàn)語言遲緩的時候，那么就要懂得怎么幫助孩子恢復語言能力。

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