備考五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本來(lái)江蘇瀚宣博大，課時(shí)多，名師指導(dǎo)更有保障！

? 五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本無(wú)疑是五年制高職生的首選，大多數(shù)五年制高職生缺少高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相比于高考，五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本就更簡(jiǎn)單，并且與高考的學(xué)生享同等待遇，和升本、接本相比含金量和認(rèn)可度也更高。 ?

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本一共考三門(mén)科目：一門(mén)英語(yǔ)＋兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課。

英語(yǔ)以往都是統(tǒng)考的科目，

但是24年開(kāi)始也改變政策了，由以往的統(tǒng)考變成了校考，

什么意思呢？就是說(shuō)英語(yǔ)也是和專(zhuān)業(yè)課一樣，都是由報(bào)考院校自行出卷考試的，為了避免英語(yǔ)拖后腿，大家最好早早的就開(kāi)始著手英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，要把詞匯量提升上去，此外，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課考的是大家的理解和記憶，都是需要大量的背誦考點(diǎn)，記憶是一部分，重點(diǎn)是要在考試中靈活運(yùn)用。 ? 也許大家認(rèn)為五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本沒(méi)有那么難，但是老師想說(shuō)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本也不是隨便就能考上的，希望大家都可以端正自己的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真投入到備考中，高職的學(xué)生畢竟沒(méi)有上過(guò)高中，基礎(chǔ)很薄弱，那么肯定是需要花時(shí)間去彌補(bǔ)這段空白的，但是這不是光靠每天單詞軟件上背背單詞就能補(bǔ)回來(lái)的，是需要專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)和針對(duì)性的教學(xué)，單靠枯燥乏味的詞語(yǔ)積累，背過(guò)以后文章中看到還是很陌生，也無(wú)法熟練應(yīng)用，成績(jī)還是無(wú)法提高，所以自學(xué)只適合理解能力強(qiáng)，自律的考生！ ? 所以擔(dān)心備考沒(méi)有方向的，自律性不夠的，又或是想要穩(wěn)固提升，快人一步的，大家可以選擇一個(gè)靠譜的、專(zhuān)門(mén)針對(duì)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本教學(xué)的輔導(dǎo)班，畢竟現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)班多樣化，魚(yú)目混雜，所以大家在選擇上一定要謹(jǐn)小慎微，畢竟這是關(guān)于大家未來(lái)前程的事情，靠譜的輔導(dǎo)班更能幫助大家轉(zhuǎn)本成功的概率！ ?

選擇江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)要看瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本--大品牌、有保障！

一切以大家轉(zhuǎn)本第一，提供生活上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生更專(zhuān)注的備考。我們有自己的教學(xué)體系并有專(zhuān)門(mén)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本教研組，考試側(cè)重點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)教學(xué)，提前獲取主考院校專(zhuān)業(yè)課考綱，課時(shí)多、名師指導(dǎo)更有保障！再根據(jù)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺，配合瀚宣博大內(nèi)部教材，使同學(xué)們能夠輕松理解知識(shí)點(diǎn)！ ?

江蘇瀚宣博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班有什么優(yōu)勢(shì)呢？

?

1、?優(yōu)秀師資:專(zhuān)轉(zhuǎn)本匯集高校教師。對(duì)應(yīng)考綱、了解命題思路。 2、 采取連鎖辦學(xué)的模式在江蘇省多個(gè)城市辦有教學(xué)點(diǎn)?？梢源┎逶诟鱾€(gè)城市。3、 教材:老師教書(shū)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本多年。對(duì)考試范圍、重點(diǎn)十分了解而選用的教材則更具有針對(duì)性。 4、 有效的管理團(tuán)隊(duì):專(zhuān)轉(zhuǎn)本每門(mén)課的講授老師為主講加跟蹤輔導(dǎo)老師，確保每個(gè)學(xué)員都能及時(shí)高效的吸收每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。 5、 高效的教學(xué)質(zhì)量:專(zhuān)轉(zhuǎn)本所有的輔導(dǎo)班為了教學(xué)質(zhì)量的提高，我們實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，切實(shí)從根源上把教學(xué)質(zhì)量抓上來(lái)。 ?

未來(lái)屬于那些相信夢(mèng)想，并愿意為之付諸行動(dòng)的人！