未來已來，人類已正式進(jìn)入大航天時(shí)代！毫無疑問，新世界的版圖里已經(jīng)包含了更高更深更廣的太空領(lǐng)域，地球的保護(hù)、月球的利用、火星的開發(fā)已成為了當(dāng)下人類命運(yùn)共同體的三部曲。在新一輪的信息革命浪潮中，如何培養(yǎng)我們的下一代，成為了更浩瀚的跨世紀(jì)使命。

長沙彼一米森林學(xué)校(Changsha BeeMee Forest School，簡稱CBFS)是耕耘本土、師資雄厚、文化多元、面向世界的K12一貫制國際化未來學(xué)校。學(xué)校自2022年9月開學(xué)，以“激勵(lì)每個(gè)人不斷突破自我，讓社會(huì)更美好”為辦學(xué)愿景，在執(zhí)行國家課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地融合國際先進(jìn)教育理念、教學(xué)策略和評價(jià)方式，旨在為年齡在6歲至18歲的學(xué)生提供高質(zhì)量的國際化基礎(chǔ)教育及高品質(zhì)教育資源，致力于培養(yǎng)深諳中華文化之美兼具開放、追求卓越與國際情懷的世界公民。

為了給學(xué)生帶來突破學(xué)科邊界的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，9月1日，彼一米聯(lián)合國內(nèi)商業(yè)航天頭部企業(yè)——天儀研究院，共同打造“未來造星人計(jì)劃”項(xiàng)目，彼一米問天學(xué)院正式發(fā)布啟動(dòng)。秉承著“讓航天觸手可及”的愿景，構(gòu)筑平臺(tái)和資源，多元化的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)面向未來、腳踏實(shí)地的仰望星空者。彼一米也聘請?zhí)靸x學(xué)院首任院長、衛(wèi)星遙感應(yīng)用及測繪專家、湖南省測繪科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者、中科協(xié)特聘航天科普專家、北大出版社《看見又看不見的太空》作者顏翔先生為彼一米問天學(xué)院BASI的執(zhí)行院長，共創(chuàng)彼一米國際化教育的美好未來。這在國際學(xué)校里，長沙彼一米森林學(xué)校也是長沙首家、國內(nèi)少有航天特色的未來國際化K12學(xué)校。

天儀研究院是中國商業(yè)化SAR遙感衛(wèi)星及科研衛(wèi)星的開拓者和引領(lǐng)者。成立7年時(shí)間，已經(jīng)完成了17次太空任務(wù)，成功發(fā)射包括中國首批商業(yè)組網(wǎng)SAR衛(wèi)星“海絲一號”及“巢湖一號”在內(nèi)的共計(jì)28顆衛(wèi)星，填補(bǔ)了我國商業(yè)SAR衛(wèi)星的空白，達(dá)到了國際輕小型商業(yè)SAR衛(wèi)星的領(lǐng)先水平。2022年，天儀研究院入選國家高新技術(shù)企業(yè)、國家專精特新“小巨人”企業(yè)；成為了“國家航天局衛(wèi)星數(shù)據(jù)與應(yīng)用國際合作中心”理事單位及國家雙創(chuàng)示范基地重大項(xiàng)目。截止目前，天儀已為國家應(yīng)急部、自然資源部等多部委，以及聯(lián)合國等相關(guān)國際機(jī)構(gòu)提供數(shù)萬景衛(wèi)星遙感影像，并助力客戶完成重大空間科研突破，實(shí)驗(yàn)成果多次登上國際頂級期刊《Nature》。

理念·把教育帶向星空

在彼一米，學(xué)習(xí)是每一個(gè)人的終身歷程，我們希望通過激發(fā)學(xué)生的興趣和激情，驅(qū)動(dòng)他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)。彼一米課程體系的探究課程板塊，是以主題單元探究、概念驅(qū)動(dòng)、跨學(xué)科及超學(xué)科等形式開展的研究型課程。

該類課程高度融合了以衛(wèi)星制作及空間探索的STEAM元素，幫助學(xué)生多維度地理解所學(xué)的知識，并與現(xiàn)實(shí)世界建立連接，“發(fā)現(xiàn)”未知的世界。我們幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣，啟發(fā)思考，學(xué)習(xí)人類去太空旅行的歷史以及太空相關(guān)的歷史事件，全方位多角度認(rèn)知現(xiàn)代太空體系，學(xué)會(huì)用科學(xué)的角度思考生活中的事物和現(xiàn)象。

而彼一米問天學(xué)院的成立，能幫助孩子們學(xué)習(xí)到最全最新的太空知識，及時(shí)了解國內(nèi)外的航天技術(shù)及發(fā)展進(jìn)程，掌握航天器的工作原理和設(shè)計(jì)思路，甚至參與到真實(shí)在軌衛(wèi)星的實(shí)踐任務(wù)當(dāng)中。

目標(biāo)·“彼一米號”發(fā)射升空

“問天”的背后，是種種困難和挑戰(zhàn)，是永不放棄的決心，也正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)和困難，激發(fā)我們探索的欲望和勇氣，我們不斷探索、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)，不斷向前邁進(jìn)。

彼一米問天學(xué)院將引領(lǐng)孩子們在太空視野下，主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，計(jì)劃在三年內(nèi)成功發(fā)射湖南省的第一顆少年星——

彼一米號

。通過這個(gè)可實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目目標(biāo)，為孩子們構(gòu)建出面向新時(shí)代的個(gè)人核心競爭力，使之成為未來不可多得也不可或缺的卓越人才。

路徑·系統(tǒng)化科技學(xué)習(xí)成長

為了達(dá)成這一目標(biāo)，彼一米問天學(xué)院將圍繞航天主題開設(shè)特色校園課程，包括天文通識、航天器設(shè)計(jì)與制造、在軌衛(wèi)星教育等多個(gè)板塊。通過PBL等項(xiàng)目方式引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以衛(wèi)星工程實(shí)踐為核心，培養(yǎng)青少年在科學(xué)（S）技術(shù)（T）工程（E）藝術(shù)（A）數(shù)學(xué)（M）等多方面的跨學(xué)科解決問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘個(gè)人潛力，樹立學(xué)生對于未知領(lǐng)域的求真、求實(shí)的探索精神。

在課程安排上，彼一米問天學(xué)院依托國際領(lǐng)先的商業(yè)航天企業(yè)的先進(jìn)衛(wèi)星制造能力，打造出獨(dú)家的模塊化、智能化、可編程的衛(wèi)星教學(xué)實(shí)戰(zhàn)型課件，融入了大量的衛(wèi)星工程制造經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生全面了解衛(wèi)星領(lǐng)域的應(yīng)用知識，通過不斷的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓孩子們不僅僅是能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠主動(dòng)思考、自主協(xié)作甚至自我驅(qū)動(dòng)。

同時(shí)，彼一米問天學(xué)院的相關(guān)課程還涉及衛(wèi)星結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料應(yīng)用、星載系統(tǒng)、力學(xué)平衡、電子學(xué)及編程、衛(wèi)星軌道和測控通信等既有大框架又成完整體系的衛(wèi)星課程，讓學(xué)生全方位地了解和系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)，通過3維空間想象訓(xùn)練、動(dòng)手能力訓(xùn)練、編程思維訓(xùn)練，多維度訓(xùn)練孩子的能力，不斷地將課堂學(xué)到的知識融入到工程的應(yīng)用和實(shí)踐當(dāng)中，把晦澀難懂的理論知識變成一個(gè)個(gè)有趣的航天任務(wù)挑戰(zhàn)。

環(huán)境·創(chuàng)新型學(xué)習(xí)空間

為輔助孩子們順利完成課程學(xué)習(xí)，彼一米問天學(xué)院共搭建九大探索空間，涉及“火箭”“衛(wèi)星”“空間站”“月球”“火星”“天文”等相關(guān)太空主題，打造沉浸式環(huán)境，幫助孩子親身感受宇宙的神秘，探索無限可能。

你是否曾經(jīng)夢想過觸摸星球的邊界？

又是否一直向往夜空中閃爍的星星？

讓我們一起攜手前行，在探索和追尋的過程中，發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值和真諦。