超新星爆發(fā)20年后…… 2019年，妙木山國(guó)際冬眠基地。 這天，全世界不同國(guó)家的人都來(lái)到了這里。 基地周圍有各國(guó)維和部隊(duì)士兵把守。 其中一輛大巴車上坐著一個(gè)男人，年齡大概20多歲左右，在此之前他在一所高中工作了兩年之久。 “小子，這一呆，就是十幾二十年啊，知道那是啥感覺(jué)不？”在旁邊的是他在服役期間帶過(guò)他的老班長(zhǎng)。 “啥感覺(jué)啊？班長(zhǎng)？” “據(jù)說(shuō)啊，全身冷的一批，一覺(jué)醒來(lái)就是幾百年甚至九十年，但是從感覺(jué)上看就是睡了兩小時(shí)而已?！?車停了下來(lái)，老班長(zhǎng)拍了拍老師的肩膀。老班長(zhǎng)就這樣，看著自己帶過(guò)的兵走了下去。 “想不到我?guī)У谋@么出息了?！?“唉，我們遲早會(huì)離開(kāi)。［日語(yǔ)］” “喲，西村，你怎么也在這？” “哈哈哈，我來(lái)送孩子的。［日語(yǔ)］” “誒！劉，不記得我了嗎？［俄語(yǔ)］” “伊萬(wàn)？你也在這？” “哈哈咱們這可是老友相會(huì)了啊。［日語(yǔ)］” “哈哈哈……” …… 基地內(nèi)，冬眠者們都在排隊(duì)領(lǐng)冬眠服。 “領(lǐng)完衣服后，請(qǐng)跟隨博士前往休眠倉(cāng)。［法語(yǔ)］” 負(fù)責(zé)喊話的是一個(gè)來(lái)自布基納法索的非洲女人，和其他非洲女性不同的是，她的長(zhǎng)相非常符合動(dòng)漫里黑皮辣妹的長(zhǎng)相，并不是美國(guó)電影里那種刻板印象式的香腸嘴，實(shí)際上認(rèn)為非洲人香腸嘴，就好像認(rèn)為亞洲人都是瞇瞇眼一樣，美女可不分膚色的喲。 幾分鐘后，終于排到老師了。 “給。［法語(yǔ)］” “嗯……中國(guó)人，25歲……男性［法語(yǔ)］”她確認(rèn)了一下終端上的信息。 “跟著科納博士走吧?！?“好?！?老師跟隨科納來(lái)到了冬眠室。 “聽(tīng)著，孩子，你們可能要睡個(gè)幾十年才會(huì)醒來(lái)。［英語(yǔ)］” “你們的任務(wù)，那些政客已經(jīng)交代清楚了吧？［英語(yǔ)］” “嗯?！?“好，307號(hào)，這是你的位置。［英語(yǔ)］” 老師換上衣服，躺進(jìn)了冬眠艙內(nèi)，在躺下后身體體溫開(kāi)始下降，同時(shí)催眠氣體放出。 “艙門關(guān)閉，休眠模式開(kāi)啟。［英語(yǔ)］” 老師就這樣，在刺骨的寒冷中睡了下去，沒(méi)人會(huì)知道，幾十年后的世界是什么樣的。 …… 安靜的實(shí)驗(yàn)室傳來(lái)了陣陣雜音。 老師在一陣嘈雜聲中睜開(kāi)了眼睛。 此時(shí)時(shí)間表上顯示的時(shí)間為2042年。 “生……體……閉……［英語(yǔ)］” “隊(duì)長(zhǎng)，就是這里了?！笔勘钢粋€(gè)冷凍倉(cāng)說(shuō)道。 “打開(kāi)它。” “是。” 這些全副武裝的士兵打開(kāi)了那個(gè)冬眠艙。 冬眠艙內(nèi)的那個(gè)男人在一陣寒冷中驚醒過(guò)來(lái)。 然而他看到的不是可愛(ài)的的美少女，而是全副武裝的少年兵。 “那個(gè)，請(qǐng)問(wèn)你們是……［日語(yǔ)］” 少年沒(méi)有回答他的問(wèn)題，舉起手槍，給男人送上了一發(fā)九毫米帕拉貝姆，男人就這樣死在了少年的槍下，幾名士兵舉起武器，朝男人身上補(bǔ)了幾槍。 躺在冬眠艙里的老師此時(shí)驚恐萬(wàn)分，試圖蒙混過(guò)關(guān)，然而…… “隊(duì)長(zhǎng)，還有一個(gè)活著。” 這時(shí)一個(gè)穿著軍服的白發(fā)赤瞳美少年和他的士兵出現(xiàn)在老師眼前。 少年命令手下打開(kāi)冬眠艙，又看了冬眠艙信息欄一眼，然后掏出手槍對(duì)準(zhǔn)老師。 “對(duì)不起老師，這是命令?！?砰！ 然而老師不知道的是，這時(shí)候已經(jīng)爆發(fā)了地球保衛(wèi)戰(zhàn)。 而在地球保衛(wèi)戰(zhàn)之前，各國(guó)就利用冷戰(zhàn)時(shí)代建造的超時(shí)空引擎將新人類的“種子”傳送到里世界，作用是在舊人類滅絕后，新人類可以代替舊人類成為新的人類文明。 當(dāng)然，里世界雖然說(shuō)可能有點(diǎn)嚇人，但是里世界1:1復(fù)刻了表世界的一切。 ... ... “老師……” “老師？”一陣聲音在老師耳邊響起。 “呼……呼……”老師突然醒來(lái)，還大口呼著氣。 醒來(lái)后，老師發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)臥室內(nèi)。 此時(shí)旁邊站著的，是一名穿著日本高校學(xué)生服的少年。 “我……這是在哪兒??？” “您現(xiàn)在位于二級(jí)平層內(nèi)的聯(lián)盟學(xué)生會(huì)總部悉尼，我是聯(lián)盟學(xué)生會(huì)秘書(shū)兼代理校長(zhǎng)喬納森?約拿?！毖矍暗倪@名皮膚呦黑少年，用流利的中文說(shuō)道。 “聯(lián)盟學(xué)生會(huì)？” “對(duì)，您在此之前隸屬于未來(lái)增援計(jì)劃第3先遣隊(duì)?！?“那其他人呢？” 約拿嘆了氣，說(shuō)道：“其他先遣隊(duì)成員在我們發(fā)現(xiàn)前，已經(jīng)遭到過(guò)不明人員的襲擊或者出現(xiàn)不明不白的意外死亡了?！?“但是好在我們拿回了一些為數(shù)不多的記憶棒。” “哦，對(duì)了，老師。”約拿從公文包內(nèi)拿出一份文件?！?“喏，這是一份入職申請(qǐng)表，請(qǐng)您在上面簽字?！?老師簽完字，將紙遞給了約拿。 “好?！?“老師，請(qǐng)跟我來(lái)。” 老師隨著約拿進(jìn)入電梯內(nèi)，電梯外則是一座繁華的城市。 “你剛剛說(shuō)的二級(jí)平層是什么？” “你知道繪畫(huà)軟件上的圖層嗎？” “知道，我入伍前用過(guò)?！?“二級(jí)平層就是那個(gè)隱藏起來(lái)的圖層?！?“那你們？” “我們是被送到這里的人造人罷了。” “但可惜的是，沒(méi)有人能夠在出生前不打冷凍劑活過(guò)17歲?！?校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話，只是在下行的電梯里看著這座城市。 沒(méi)過(guò)一會(huì)，電梯到了一層。 “嘿！約拿，我可算是等到您了。［英語(yǔ)(美)］”一個(gè)金發(fā)碧眼的少年叫住了兩人。 “有什么事嗎？” “嗯？旁邊那位哥哥是？［英語(yǔ)(美)］” “代理校長(zhǎng)，我們一直在這等著你。［法語(yǔ)］” “我代表北極高中前來(lái)向聯(lián)盟學(xué)生會(huì)提出交涉。［俄語(yǔ)］” 約拿無(wú)奈地看著這三名來(lái)自不同學(xué)校的人，心想：“一天天的事真多。” 但是約拿還是勉強(qiáng)微笑，裝作歡迎他們。 “聯(lián)盟學(xué)生會(huì)歡迎你們的到來(lái)，如果有什么事的話，請(qǐng)等我安排好老師后再談，怎么樣？你們這種帶有火藥味的拜訪，我已經(jīng)明白你們要說(shuō)什么了。［印度語(yǔ)］” “既然聯(lián)盟學(xué)生會(huì)已經(jīng)知道了，為什么不采取措施？［英語(yǔ)］” “有些學(xué)校的地區(qū)爆發(fā)了大規(guī)模的騷亂、沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)，聯(lián)盟學(xué)生會(huì)作為領(lǐng)導(dǎo)全球人造人的組織就沒(méi)有什么預(yù)案？［俄語(yǔ)］” “有些地方的核電站甚至還被人為炸毀過(guò)，我們這些學(xué)校因?yàn)檫@些破壞已經(jīng)精疲力盡了。［法語(yǔ)］” “還有那些從監(jiān)獄里逃出來(lái)的不良少年到處組團(tuán)發(fā)動(dòng)恐怖襲擊。我們神州高中也受到了不小的影響?！?“再者就是大大小小的私人武裝分別在東歐、中亞、非洲地區(qū)出現(xiàn)，再這樣下去全球都得亂成一團(tuán)，我們接下來(lái)可能會(huì)死于內(nèi)亂。［法語(yǔ)］” “都這個(gè)時(shí)候了，聯(lián)盟學(xué)生會(huì)還是沒(méi)有選出新任的校長(zhǎng)嗎？再這樣下去，這種亂局什么時(shí)候才能結(jié)束？［英語(yǔ)］” “我的回答是，我們正在商議中。［印度語(yǔ)］”約拿一臉淡定的說(shuō)著。 眾人沉默了。 “你們以為，我不想找個(gè)新人嗎？［印度語(yǔ)］” “不過(guò)好在我們聯(lián)盟學(xué)生會(huì)通過(guò)櫻花高中在表世界游擊隊(duì)拿到的記憶棒來(lái)看，我們找到了解決辦法。［印度語(yǔ)］” “這位就是。［印度語(yǔ)］”約拿看向老師。 眾人開(kāi)始驚訝起來(lái)。 “他？［法語(yǔ)］” 老師也一臉問(wèn)號(hào)。 “我？” “看起來(lái)他不像是人造人，更像是舊時(shí)代的人類。［英語(yǔ)］” “該不會(huì)是未來(lái)增援計(jì)劃先遣隊(duì)的人吧？［俄語(yǔ)］” “對(duì)，他是未來(lái)增援計(jì)劃先遣隊(duì)的幸存者，從今往后，他就在我們這里工作了，這是媽媽特別指定的人。［印度語(yǔ)］” 當(dāng)聽(tīng)到媽媽一詞的時(shí)候，所有人都沒(méi)再多說(shuō)一句話。 此時(shí)老師看向一名金發(fā)碧眼的男生。 “不知道要怎么樣稱呼你呢？”老師朝那個(gè)金發(fā)碧眼的男生伸出手。 然而男生卻臉紅了起來(lái)。 “額……您好，老師，我是科倫高中國(guó)防部的克魯斯……［英語(yǔ)］” “那你的軍銜是哪個(gè)級(jí)別？看樣子是上校吧？” “嗯……［英語(yǔ)］”克魯斯剛剛還在囂張跋扈，等到老師跟他說(shuō)話的時(shí)候就變得支支吾吾起來(lái)，好像個(gè)見(jiàn)到心儀女孩的純情小男生一樣。 “額……那個(gè)……我……［英語(yǔ)］” “好了，老師，我們來(lái)談?wù)勎覀兊氖虑?，別去理會(huì)這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人?！?“喂！你說(shuō)誰(shuí)是無(wú)關(guān)緊要的？我可是科倫高中國(guó)防部上校。［英語(yǔ)］” “克魯斯你差不多得了！”南宮凌云一聲呵斥，克魯斯立刻閉上了嘴。 “好了好了，孩子們，不要吵架，和氣點(diǎn)嘛?！?“對(duì)了，老師，您還有一件事情要做。” “嗯？” “您需要前往高塔內(nèi)進(jìn)行認(rèn)證才能入職?！?“目前有三座高塔，分別是櫻花高中的東京高塔、科倫高中的弗吉尼亞州杜勒斯、神州高中的平京市?！?“但是其中兩座在檢修，東京那一座還能用?！?約拿掏出PDA。 “尤里，我們需要一架運(yùn)輸機(jī)把老師送到東京的高塔。［印度語(yǔ)］” “??？櫻花高中的東京？那里爆發(fā)了大規(guī)模暴亂，那里已經(jīng)成為戰(zhàn)場(chǎng)了哦。［俄語(yǔ)］” “??？［印度語(yǔ)］” “根據(jù)櫻花方面的消息，不良少年在那里制造大規(guī)模暴亂，現(xiàn)在在和櫻花高中軍方警衛(wèi)部隊(duì)交戰(zhàn)呢。［俄語(yǔ)］” “而且他們的目標(biāo)似乎是高塔，同時(shí)還拿著不知道從哪兒搞到的奇奇怪怪的武器。［俄語(yǔ)］” 約拿掛斷了電話，此時(shí)的他表情凝重，應(yīng)該是不舒服吧，但在場(chǎng)的軍官們可不那么認(rèn)為。 “約拿？沒(méi)事吧？”老師看到約拿的表情似乎不太對(duì)勁。 “沒(méi)事，問(wèn)題不大?！奔s拿收起剛剛的表情，勉強(qiáng)笑著對(duì)老師說(shuō)，但是這些前來(lái)交涉的軍官大致已經(jīng)明白發(fā)生什么了。 …… 櫻花特殊學(xué)院，首都東京市。 交戰(zhàn)的槍聲、炮聲不斷。 “可惡，這些不良少年的火力怎么那么強(qiáng)？［日語(yǔ)］” “這里是第612警備團(tuán)，我們需要支援！我們需要支援?。廴照Z(yǔ)］” 就在此時(shí)，那輛自動(dòng)武器站不斷開(kāi)火的坦克在爆炸聲中變成了廢鐵，炮塔在車體爆炸產(chǎn)生的動(dòng)能下飛到了50m高。 這時(shí)，一架神州高中空軍的殲-16從櫻花高中士兵的頭頂呼嘯而過(guò)，而本校的米格-1.44緊隨其后。 此時(shí)神州、科倫、北極三大學(xué)校的中型合成旅來(lái)到了東京幫助櫻花高中軍隊(duì)平暴止亂。 “哦喲謝天謝地，增援終于到了?！?同時(shí)前來(lái)增援的，還有其他學(xué)校的部隊(duì)。 很快，在老師的現(xiàn)場(chǎng)指揮下，東京的暴亂暫且告一段落。但是事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。 此時(shí)亞洲軍區(qū)神州高中的情報(bào)部門就發(fā)現(xiàn)了位于印度地區(qū)與巴基斯坦地區(qū)交界處的叛軍基地。 在神州高中與穆哈德高中聯(lián)合空中打擊和地面部隊(duì)的配合下，戰(zhàn)斗很快就結(jié)束了。 …… 此時(shí)，神州高中的基層干警王耀正在辦公室內(nèi)報(bào)仇雪恨般的摸魚(yú)。 王耀幾年前從軍隊(duì)退役回來(lái)，在神州高中的某個(gè)基層當(dāng)一名基層干警。 然而他因?yàn)槎啻问褂眯逃嵄乒?，然后又是拉這個(gè)幫派打那個(gè)幫派，導(dǎo)致他多次被停職，就差被開(kāi)除了。 然而這時(shí)候，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)。 “老王，還認(rèn)得我不？” “您那位啊？” “你的連長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)了？虧我那會(huì)還救過(guò)你一命呢。” “哦～” “連長(zhǎng)，有啥事兒，說(shuō)吧。” “你去帶幾個(gè)人，把蕓如找過(guò)來(lái)，你停職的事我已經(jīng)跟你的上司打過(guò)招呼了?！?“對(duì)了，跟女生說(shuō)話客氣點(diǎn)，別咋咋呼呼的嗷。” …… “叩叩叩”蕓如所在的房門外傳來(lái)了敲門聲。 “來(lái)了?！?蕓如打開(kāi)門一看，找她的是兩名警察和兩名軍官。 “科技部納米研究社團(tuán)的蕓如教授是吧？” “是我，怎么了？” “跟我們走一趟?！?“誒，王隊(duì)?！?“額，蕓如教授，別誤會(huì)，我們是想邀請(qǐng)您下午去開(kāi)一場(chǎng)會(huì)議?！?“抱歉，我下午很忙?！?“我們已經(jīng)安排好了，也跟你們社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)打了招呼?！?而在神州高中的亞洲軍區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)中心內(nèi)的老師心想：“嘶……不對(duì)啊，為什么這次行動(dòng)那么輕松？” 預(yù)感不對(duì)勁的老師，立刻召開(kāi)了聯(lián)合作戰(zhàn)會(huì)議。 這次會(huì)議，有來(lái)自各校園不同的軍方代表，這些人大都是年輕的校官，畢竟他們的生理年齡都在16歲左右。 “老師，我們神州高中目前已經(jīng)確認(rèn)了叛軍所在位置，根據(jù)我們對(duì)被俘獲人員的審訊來(lái)看，主基地并不是位于印巴地區(qū)交界處的那座?！?“根據(jù)我們科倫高中情報(bào)部門的情況來(lái)看，他們的主基地是一艘老式航母‘信濃’號(hào)改裝而來(lái)的，現(xiàn)在叫解放者號(hào)。［英語(yǔ)(美)］” “但奇怪就奇怪在，這艘航空母艦在經(jīng)過(guò)巴拿馬地區(qū)的運(yùn)河的時(shí)候就消失了，而后我們也無(wú)從得知他們的位置。［西班牙語(yǔ)］” “嗯……有沒(méi)有可能，叛軍是通過(guò)表里世界的空間跳躍來(lái)躲過(guò)里世界衛(wèi)星偵查的？” “有這個(gè)可能，但有個(gè)壞消息和好消息，壞消息是舊時(shí)代的圖紙已經(jīng)不適用了，因?yàn)樗麄兊男艥馓?hào)經(jīng)過(guò)改裝后與舊型號(hào)的結(jié)構(gòu)和完全不一樣；好消息是，我們知道他們的首領(lǐng)是誰(shuí)了。［日語(yǔ)］” 佐川藤井大校在投影儀上放出了他的照片。 “尼爾森?伊文斯，曾有多次前科的學(xué)生。［日語(yǔ)］” “現(xiàn)在他手上掌握著大量表世界塞壬的情報(bào)，如果我們直接攻擊的話，恐怕不好下手。［日語(yǔ)］” “就目前來(lái)看，我們沒(méi)辦法在表世界巴拿馬地區(qū)建立起‘古箏’，因?yàn)楸硎澜绨湍民R地區(qū)是塞壬的掌控區(qū)。［阿姆哈拉語(yǔ)］” “那，蘇伊士運(yùn)河呢？” “也一樣。［阿拉伯語(yǔ)］” 眾人這下沉默了。 “那剩下的，就是扯淡了？” “這位警官，請(qǐng)問(wèn)您有什么好辦法，您又是怎么坐在這里的？［英語(yǔ)(美)］” “為什么不行？” “那警官同志，說(shuō)說(shuō)您的看法。［日語(yǔ)］” “對(duì)付這種情況，得用邪招?！?“07年的那場(chǎng)行動(dòng)，想必各位都知道，幾十個(gè)納米絲，立在運(yùn)河的蓋拉德水道處，船一過(guò)去，跟切片一樣?！?“那您的意思是？［俄語(yǔ)］” “老師，能借用一下白板讓我演示一下么？” “可以?！?王耀拿起電子筆，在黑板上畫(huà)了幾下。 “這個(gè)，是解放者號(hào)，然后這個(gè)是一團(tuán)蟲(chóng)子，讓蟲(chóng)子進(jìn)入到解放者號(hào)里，把這些人殺的一干二凈，這個(gè)蟲(chóng)子，就是我們學(xué)校的納米專家蕓如研制的納米群蟲(chóng)?！?“額，王警官，是納米機(jī)器人?！?“對(duì)，納米機(jī)器人?！?“這玩意啊，一團(tuán)過(guò)去，人就跟消失一樣，沒(méi)了?！?“那它會(huì)受到EMP和電磁干擾的影響嗎？［日語(yǔ)］” “藤井大校，并不會(huì)，納米機(jī)器人的電路是由特殊材料制作而成的，所以不會(huì)受到電磁干擾和EMP的影響。” “嗯……” “還有其他的辦法嗎？” “沒(méi)有了……［各種語(yǔ)言］”眾人搖了搖頭。 佐川藤井看到這個(gè)作戰(zhàn)方案的時(shí)候，不由得感嘆道：“王耀同志，你真是個(gè)魔鬼。［日語(yǔ)］” “好，那么聯(lián)盟學(xué)生會(huì)作為此次行動(dòng)的總指揮，將進(jìn)行全面調(diào)度。” “蕓如同志，您作為校園納米研究社團(tuán)的人，務(wù)必為此次行動(dòng)提供技術(shù)上的支持。” “亞洲軍區(qū)的學(xué)校，負(fù)責(zé)此次行動(dòng)的指揮工作?！?“歐亞軍區(qū)，北美軍區(qū)的學(xué)校負(fù)責(zé)裝備工作。” “南宮凌云?！?“在?！?“此次行動(dòng)，我任命你為行動(dòng)總指揮，是否明白？” “是！” “為此，我們將這次行動(dòng)命名為‘裂變行動(dòng)’?！?這時(shí)候，老師站了起來(lái)。 “我宣布，裂變行動(dòng)，正式開(kāi)始?！?