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唐詩研究復(fù)習提綱及考試答案

【考試內(nèi)容：考綱一部分、參考書目一部分、閱卷老師把控通過率】

一、唐詩的繁榮

唐詩繁榮的盛況：

答?1、古調(diào)新聲，各體該備；

? ?? 2、風格多樣，流派紛呈?

? ? ?3、朝野上下，人工篇什。

唐詩繁榮的原因：

答?其一，社會淵源：

1、唐代社會階級變化，勞動者身份提高，自我意識覺醒；

2、商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階級形成；3、行政、司法、賦稅、兵役、科舉制度調(diào)整；

4、以寒士為主體的唐代文人漫游科舉從政拓寬的唐代詩人的視野。

其二，思想淵源：

任俠與儒釋道并列為唐代四大思潮，儒家修齊治平的思想注重文藝的社會功能，

遍及下層民眾的佛教和上層社會的道教偏重于藝術(shù)形象及意境的追求。俠源自春秋戰(zhàn)國時代沒固定職業(yè)在社會上游蕩，受雇于某個集團用暴力替雇主完成使用的人，稱為游俠，漸漸上升為仗義疏財、扶危濟困的社會品德。唐代一統(tǒng)王朝，北方游牧民議族尚武之風給游俠活動增添了血液，唐代商品經(jīng)濟的發(fā)展又為游俠活動提供了基礎(chǔ)，唐代禮教松馳強調(diào)個人自由，俠風之盛為六朝門閥政治和宋明專制所不可比擬，以李白為代表，唐詩呈現(xiàn)大開

大合，高蹈飛揚的局面。

其三，文學淵源：唐詩繼承了詩經(jīng)、離騷的寫實精神和浪漫氣息。唐詩由憲章漢魏，取材六朝打開大門，中期以文為詩，博極其趣，后期詩詞合流，駢律互參，走入盡頭。思考：唐詩繁榮的根本原因還是社會淵源，正是唐代社會階級關(guān)系的變革和由此帶來唐人生活方式的變化，為詩歌創(chuàng)作繁榮提供的歷史的需求與可能。?

二、唐詩的分期

答1、四唐分期說的形成過程：

南宋嚴羽《滄浪詩話》以時為體，提出五期論，將唐詩分為唐初、盛唐、大歷、元和、晚唐；

元朝楊士弘《唐音》音律正變，“三期論”；

明代高棅《唐詩品匯》“聲律、興象、文詞、理致”說，提出四期論：早、盛、中、晚。

2、后人對四唐分期說的意見：

明清詩論家對四唐分期說的攻擊：

高棅四期說最大破綻在于：李杜分列問題，元白詩壇的歸屬問題。四期說的理論基礎(chǔ)“正變”觀念是我國古化文論的重要傳統(tǒng)，正即本源，變即流別，由此帶來認識誤差：唐詩發(fā)展至杜甫已出現(xiàn)變的傾向，但為了維護杜詩的權(quán)威，只能歸在盛唐；元和詩壇時而劃入中唐，時而入晚唐。明七子是較之高棅更為正統(tǒng)的格調(diào)論者。近現(xiàn)代學者對四唐分期說的修正：

胡適

《白話文學史》

提出以安史之亂將唐詩劃為前后兩段。聞一多，陸侃如也同此說。蘇雪林《唐詩概論》按文藝思潮變遷將唐詩分五期：其一，唐初宮廷詩。其二，四杰至盛唐的浪漫詩潮。其三，杜甫至元和年間的寫實思潮；其四，李賀李商隱的唯美思潮；其五，唐末詩壇。中國社科院文學所《唐詩選前言》提出八期說。

3、對唐詩分期說的再思考：分期是為了更好地揭示唐詩演進中的邏輯性，將唐詩分為三段：唐前期——唐初至安史之亂前（618-755），唐詩的成長期；唐中期——安史之亂爆發(fā)至穆宗長慶年間（755-824）唐詩的轉(zhuǎn)變期；唐后期——敬宗寶歷到唐末（825-907）唐詩的衰蛻期。即初盛唐、中唐、晚唐。

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三、唐詩的流變

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唐詩的準備階段（618—712）：

答?綺而不靡的貞觀詩——唐五古之始；

?提倡風骨的初唐四杰和陳子昂。王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，他們是一群地位不高而才名頗盛的年輕詩人，熱切抒寫自己建功立業(yè)的豪情壯志與悲歡離合的人生感慨，推動詩歌由宮廷走向市井，從臺閣移至江山塞漠，領(lǐng)導(dǎo)唐代寒士詩歌的第一個潮流，楊士弘的〈唐音〉把他們定為唐詩的“始音”，承認他們開啟了一代詩風。此后詩壇出現(xiàn)復(fù)古的陳子昂，和以沈佺期、宋之問為代表的兩種對立傾向，分別發(fā)展了四杰的骨氣與聲律部分。

?文章四友：李嶠、崔融、蘇味道、杜審言，武后時期的新一代宮廷詩人，因出身寒微，在應(yīng)制頌圣方面表現(xiàn)自己真切情思?？偨Y(jié)了齊梁以來對詩歌聲律的種種探索，實現(xiàn)了五七言律詩格律形式的基本定型化。

?注重聲律的珠英學士派——盛唐之音的基礎(chǔ)。公元七〇〇年，武后詔學士四十七人修《三教珠英》。此后，這些人便被稱為“珠英學士”。包括沈佺期、宋之問，文章四友李嶠、崔融、蘇味道、杜審言。

?言近旨遠的梵志體——通俗詩之源。

梵志：唐代著名白話詩僧，寫過許多勸世詩。其詩風別具一格，稱梵志體。

?唐詩的興盛階段（713－765）：

?答 詩歌體裁形式的發(fā)展

?律詩規(guī)范確定，七言地位漸高；

?樂府面貌改變，歌行發(fā)達成熟；

?絕句創(chuàng)體創(chuàng)格，蔚為詩國新聲。

?詩歌題材風格的發(fā)展

答（1）、從王孟的山水田園詩和高岑的邊塞詩看盛唐之音的本質(zhì)：

?王孟山水田園詩繼承了陶淵明寫田園和謝靈運寫山水的傳統(tǒng)而出以變化，

以田園的情趣寫山水，以山水的眼光賞田園，較多表現(xiàn)詩人的隱逸思想和閑適情懷，多用五古五律。

?高岑的邊塞詩接受了北朝詩人邊塞題材而加以擴大，把軍旅生活、邊地風俗、塞上風光收入筆底，結(jié)合建功立業(yè)的懷抱，氣象開闊，情調(diào)悲壯。常用七絕或七言歌行。

?兩者在兼濟天下和獨善其身明顯分流，印記著唐代詩人自身二重性的矛盾投影，

在抒情寫影中保留著清新明朗的基調(diào)，共同構(gòu)成盛唐之音，矛盾而統(tǒng)一。

?（2）、李白浪漫主義風格及其歌行絕句的魅力：

?李白站在盛唐高峰之巔，以宏放的氣魄、奇絕的才調(diào)、叛逆的性格，唱出時代的最強音，唐代寒士追求功業(yè)，關(guān)心世務(wù)，愛好自由的精神在他身上得到三位一體的發(fā)揚。廣泛吸收了詩騷漢魏左陸鮑謝及樂府民歌的精華熔于一爐，形成天馬行空，飄逸不群的藝術(shù)風格，成為后人難以追摹的典范。把古典詩歌言志抒懷的功能和寫景抒情的的技巧，提高到前所未有的高度。其歌行體絕句成就最高，在保持樂府民歌樸摯風格的基礎(chǔ)上，融入楚辭的意境和六朝文人清新俊逸的氣調(diào)，縱橫多變。

?（3）、杜甫的現(xiàn)實主義詩史及其對敘事古體詩、抒情律詩的貢獻。杜甫大力發(fā)揚了詩歌感事寫意的功能，直情時事。正是安史之亂期間所寫的那些編年式

史詩，奠定了我國古代以時事入詩的詩史精神。

?杜甫善于通過個別人物的命運來反映重大歷史事件，交織詩人自身的遭遇和感慨，詩與史實并茂，杜甫是第一個將普通人民形象廣泛引進詩歌作品的詩人。加強了文學寫照社會的深廣度，也照示出時代的典型人物，歷史主題和審美趣味的更新。如《三吏三別》

杜甫全面開辟了律詩的境界，時事政論，身世懷抱，風土人情，文物古跡，一概熔鑄于精嚴的格律中。如果說沈、宋是律詩體的確立者，那杜甫就是名副其實的奠基人。其抒情律詩的特點：一是將敘事與議論的成分引入詩中，抒情寫景緊密交織在一起。二是正反相形藝術(shù)手法相互映襯。三是布局上注重屈曲盤旋。四語言錘煉見功夫。五在詩歌音律、體制上有新的創(chuàng)造。如《登樓》。

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唐詩的轉(zhuǎn)折階段（766-835）

?大歷之風尚浮

（1）、“本子昂之古雅而益之以氣骨”的篋中集派：元結(jié)在安史之亂期間收錄故交沈千運、孟云卿等七人的詩作命名為《篋中集》，用以鼓吹他崇尚的雅正宗旨。篋中集派詩人大多活動于開元天寶年間，繼承陳子昂復(fù)古傾向，詩中沒有盛唐詩那種慷慨豪雄情調(diào)，而以悲憤寫人生疾苦，他們是最先感受到衰敗景象到來的一群人，冷眼旁觀，走向?qū)憣?。元結(jié)把他們的詩作編在一個集子里，自己的詩作卻大大跨越了這個范圍。元結(jié)主張詩應(yīng)有規(guī)諷寄托，有益政教，故選錄其中以警時人。

?（2）、“本曲江之清淡而益之以風神”的大歷十才子：唐代宗大歷年間十位詩人所代表的一個詩歌流派，李益、盧倫、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔峒、耿闈、夏侯審十人。大多是失意的中下層士大夫，撤長五七言近體，善寫自然景物及鄉(xiāng)情旅思，以王維為宗，偏長詩歌形式技巧，格律規(guī)整，字句精工。

???貞元之風尚蕩

（1）、盛唐詩風的繼承者劉長卿、韋應(yīng)物等；

?劉長卿，字文房，因官至隨州刺史，也稱劉隨州，身歷玄、肅、代、德宗四朝，

其七律被稱為中唐之首。

?韋應(yīng)物是山水田園詩派詩人，后人每以王孟韋柳并稱。其山水詩清新自然而饒有生意，《西塞山》景象壯闊，則顯示韋詩雄豪的一面。其田園詩實質(zhì)漸為反映民間疾苦的政治詩，代表作有《觀田家》。此外，他還有一些感情慷慨悲憤之作。部分詩篇思想消極，孤寂低沉。韋詩各體俱長，以五古成就最高，風格沖淡閑遠，語言簡潔樸素，亦有秾麗秀逸的一面。其五古以學陶淵明為主，但在山水寫景等方面，受謝靈運、謝朓的影響。

（2）、中唐詩變的先行者皎然，顧況；

???皎然：謝靈運十世孫，湖州人。中國茶文化始祖，被稱為詩僧，茶僧，著作《詩式》。

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顧況：為人熟知的是他和白居易之間的一段軼聞：樂天初舉，名未振，以歌詩投

顧況，況戲之曰：“長安物貴，居大不易?！奔白x至原上草云：“野火燒不盡，春風吹又生?！痹唬骸坝芯淙绱?，居亦何難？老夫前言戲之耳！”

?元和之風尚怪

?（1）、元白的化俗為奇

?元稹《連昌宮詞》感懷史事，白居易《長恨歌》、《琵琶行》敷設(shè)故事，這類敘事長詩圍繞主人公悲歡離合的情事，加以集中的剪裁和委婉的鋪敘，真正做到寫情入微，繪事如見，在藝術(shù)上取得很高成就。其坦易作風出自批評時政的需要。

?（2）、韓孟的由險得奇?

韓愈、孟郊的奇險習氣導(dǎo)因于對現(xiàn)實人生的不滿，詩歌不拘常格，雕琢文字，屢險如夷。

?唐詩的創(chuàng)新階段（836-907）

?（1）、幽艷晚香的特色：1、重視技巧，忽視功利的唯美傾向；2、詠史感懷，悼古傷今的悲劇色彩；3、工麗巧切、妙逼盛唐的七言絕句。

?（2）、主要流派：

?苦吟派：李洞、方干、姚合

?雅正派：朱慶余、章孝標、項斯、斯空圖

寫實派：皮日休、聶夷中、杜荀鶴

?創(chuàng)新派：杜牧、李商隱、溫庭筠

?思考題：

?（1）、聲律風骨始備的盛唐之音是如何形成的？

?答殷潘的《河岳英靈集敘》以“聲律風骨始備”作為唐詩進入全盛階段的主要標記。

?唐人的樂觀情緒與建安文學中的英雄性格及屈原以來的理想精神相結(jié)合，構(gòu)成了唐詩的風骨。揚棄了漢魏風骨中感概悲涼的成分，而著重展開其豪壯明朗的一面，推陳出新，形成自己特有的素質(zhì)。初唐四杰代表唐詩由宮廷向寒士轉(zhuǎn)變的征兆，陳子昂更進一步掃蕩六朝頹風，并提出“興寄”說。

?唐詩的聲律來源于齊梁新體詩（理論綱領(lǐng)即沈約的四聲八病說）而有所發(fā)展，將四聲作了平仄二元化的處理，超越各種消極的病犯禁例，利用平仄相間的原理，構(gòu)造出一套明白易懂，切實可行的聲律定式。唐人特別重視詩歌作品的音響效果，力求將外在的聲韻節(jié)奏與內(nèi)在的情感運動結(jié)合一致，文意兼美，聲情并茂。聲律的講究是唐詩區(qū)別于唐以后詩歌的重要標志。在辭章方面，唐詩煉詞煉句，靈動多變，取得濃縮凝煉的效果。既有“截取橫斷面”的表現(xiàn)方法，又有大開大合的氣度。

?唐詩注重興象與韻味，將唐詩諸要素連接在一起，呈現(xiàn)唐詩整體風貌，即氣象。

并產(chǎn)生了李白這樣的天才詩人。

?（2）、李杜詩風有何不同，試舉例說明。

?答李杜文章在，光焰萬丈長。傳統(tǒng)的李杜并稱表明他們的詩歌成就有如雙峰并峙，

輝映千古。比較李杜，并非強分優(yōu)劣，而是認識他們風格的異同，歷史地位的差別，在詩史上的不同作用。

?李白年長杜甫十一歲，彼此間又有交游酬唱，應(yīng)該屬于同一時代。但這十一歲之差，在安史之亂這樣急劇變化的歷史關(guān)系，具有劃時代的意義。李白主要活動在安史之亂前，詩風在此前定型。杜甫生逢亂世，代表性詩篇多作于變亂期間。李白被視作盛唐之音的天才歌手，杜甫則被視為變亂時代的偉大詩史。李白的重要作用在于繼往，杜甫的巨大作用則在于“開來”。李杜的區(qū)分不僅是唐詩兩個階段的標志，甚至是整個中國古典詩歌前后兩大歷史時期的分界。當然杜甫詩中也有昂揚奮發(fā)的時代精神，言志述懷人詩歌傳統(tǒng)，抒情濃郁的藝術(shù)風味。李白后期詩作也預(yù)示了時代的遽變和詩風的轉(zhuǎn)折，正中有變，變中有正，這就是李杜的辨證法。

?李白：天才的浪漫主義詩人

?杜甫：批判的寫實主義詩人

?3、明朝胡震亨《唐音統(tǒng)簽》“唐至開元而海內(nèi)稱盛??前有青蓮少陵，后有昌黎香山。這段話代表了一種什么觀點？觀點正確嗎？為什么？

?答此語大致闡述了時代變遷對詩歌創(chuàng)作的影響。

?4、宏道云：文章之氣一代薄一代，文章之妙一代勝一代。聯(lián)系唐詩發(fā)展的歷史談?wù)勀愕目捶ā?/p>

?四、唐詩的研究

?1、唐五代唐詩研究概況：

?答唐朝主要是選詩、品藻、述事：殷潘的《河岳英靈集》標舉風骨聲律兼?zhèn)涞淖谥迹w現(xiàn)盛唐氣象。元結(jié)的《篋中集》揭示雅正主張，代表沈千運、孟云卿古淡趣尚。高仲武《中興間氣集》鼓吹理致清新，以大歷十才子為楷模。晚唐《唐詩類選》為最早一部綜合性選本。

?2、宋金元唐詩研究概況：

?答宋代是唐詩研究的飛躍時期。整佚理舊，制作詩話，南渡以后又著眼于對江西詩派的反撥，自張戒發(fā)難后，公開批評宋詩流弊，轉(zhuǎn)趨唐人。永嘉四靈復(fù)吹唐音。嚴羽《滄浪詩話》述及有關(guān)唐詩的根本問題：師法盛唐。元朝辛文房《唐才子傳》敘寫了唐朝278位詩人的傳略，附帶述及的另有120人。并結(jié)合詩歌創(chuàng)作的品評和詩歌流變的論棕，內(nèi)容豐富，可以看作整個唐代詩歌史的雛形。楊士弘的〈唐音〉收錄取179位詩人1341首詩，標以始音、正音、遺響的名目和初盛中晚的分期，實際上是把嚴羽的觀點用于選詩，成為唐詩選學上第一個以盛唐為宗的選本。

?3、明代唐詩研究概況：

?答明代，高棅《唐詩品匯》九十卷錄六百多家詩近六千首，分體編次，在品第之中反映出唐詩的歷史分期和源流正變。

?4、清代唐詩研究概況：

?答清代，沈德潛倡格調(diào)論，宗唐；翁方綱宗宋；袁枚《隨園詩話》主性靈，其好友趙翼《甌北詩話》發(fā)揚完整。

?彭定求編定《全唐詩》錄2200位詩人49800首詩付梓，有唐一代詩大致備錄。

?咸豐年間始刊的一部通俗選本《唐詩三百首》蘅塘退士孫洙編，經(jīng)過不斷翻刻與注評，成為家弦戶誦的唐詩讀物。

?思考題：

?（1）為什么說宋代是唐詩研究的飛躍時期？

?答：1、宋代作了大量輯佚理舊的工作，唐詩抄本經(jīng)印刷術(shù)普及，便于保存；

? ? ? ? ?2、整理唐人別集的同時，編纂了幾種重要的詩文總集如《文苑英華》、《唐文萃》；

? ? ? ? 3、宋人的詩話制作，北宋長于紀事，南宋長于品評，上升到理論概括階段；

?? ? ? 4、南宋對唐人別集的輯補、校勘、編年、箋注工作有更大進展。

?（2）談?wù)勀銓Α疤扑沃疇帯钡目捶ā?/p>

答?一、站在尊唐的立場上，宋詩也有似唐詩者。選者或在宋詩尚處弱勢地位時，借唐詩之尸，以還宋詩之魂，如元方回之編《瀛奎律髓》；或當唐宋詩之爭激烈之時，通過編選宋詩而行貶抑宋詩、鞏固唐詩地位之實?？傊?，在不同的條件下，這是一種雙方都可利用的策略。宋詩固然與唐詩有著千絲萬縷的聯(lián)系，但如此而選宋詩，則其真面目自然難以盡顯。?

二、宋詩既有對唐詩的繼承，更有對唐詩的發(fā)展，強調(diào)宋詩與唐詩之異，如清吳

之振等所選之《宋詩鈔》。這在宋詩的認識史上具有突破性的意義，唯其如此，宋詩方有可能取得與唐詩分庭抗禮之資格。

?三、在充分肯定宋詩價值的同時，以唐詩矯宋詩之失，并進而將唐宋詩視作一個整體的審美范疇，力圖兼融唐宋，自立一家，如晚清之宋詩派。如此，才算對宋詩的利弊與真精神有了一個比較完整、辯證的認識。

?四、當然，實際的情況要比這復(fù)雜得多，有時往往幾種情況交織在一起，一種思潮被擊敗之后，又會卷土重來。

?但從總體上看，宋詩的地位經(jīng)過數(shù)百年的斗爭，最終得到了確立。至錢鐘書先生《談藝錄》“唐詩、宋詩，非僅朝代之別，乃體態(tài)性分之殊。天下有兩種人，斯分兩種詩。唐詩多以豐神情韻擅長，宋詩多以筋骨思理見勝”[2]之論出，唐宋詩之爭始隨之暫時告一段落。

?必讀書：《唐詩學引論》，陳伯海著【考的比較多】

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參考書：《唐詩百話》，施蟄存著【很貴很厚的書，考到的有限，本人購買過】；

? ? ? ? ? ? ? 《唐詩風貌》，余恕誠著【價格合適、考到的也很多，推薦學習】

個人心得：

這門科目我已經(jīng)過了，我沒有去報班也沒有買某德的資料、我買了《唐詩百話》、《唐詩風貌》兩本參考書，說實話我更推薦《唐詩風貌》真的考的比較多一些呢。選修科目的話，真題、考綱、教材等等相關(guān)的資料是比較難找的，能不能合格也要看閱卷老師的判斷。聽說本科目閱卷老師是本校的老師，比較嚴格，能考過這門的小可愛可以放心了，自己真的有學到東西噢。

說實話，備考的時候我也是多次吐槽，怎么信息這么少，到底能不能考過呢？我很沮喪，但是考前最后一刻我都沒有放棄。我去bilibili上搜課程代碼09073 把能找到的上海地區(qū)、安徽地區(qū)、江蘇地區(qū)的唐詩研究的教學視頻都2倍數(shù)看完了，我還把戴建業(yè)老師的高能詩詞課免費部分全部看了一遍并做了筆記，就這樣磕磕碰碰的考過了，其實我考前背的很多都沒有在試卷上考到，拿到試卷的時候我是有點懵的，而且我考前看到不想見的人很不開心，我就給自己五分鐘舒緩心情【已經(jīng)努力了，盡力去做就是了，緊張和懊惱只會發(fā)揮的不好】然后平靜心情，盡可能的有邏輯的有亮點的把所有題目都寫的滿滿的，說實話，考過的時候真的非常開心，非常有成就感，因為真的認真看了很多和唐詩有關(guān)的課件，我真的盡力了，分不高，但是我想把我的經(jīng)驗整理好，讓學妹學弟們少走點彎路，能更輕松的考過這門科目，我相信，只要越來越多的人愿意分享學習資料，后面的孩子們就可以更好更有效率的備考，我們一起照亮這條路吧！

這份資料來之不易，據(jù)我觀察下來，多年的考綱沒有變化，這份題目的答案也是我找了很多渠道才整理出來的，都是大題比較多，大家可以收藏來學習、背誦。本文不作商業(yè)用途，只是希望能幫到和我一樣準備自學考試的考友們，希望喜歡的集美們、小哥哥們一鍵三連吖，有學習方案、資料、心得等歡迎在評論區(qū)留言吖！希望大家逢考必過！早日畢業(yè)吖！