2019年1月（偽）

（第二十二節(jié)）學(xué)校的樂(lè)器教室

陽(yáng)光透過(guò)二樓的落地窗照射進(jìn)來(lái)，房間內(nèi)的純白色瓷磚透露出它一塵不染的驕傲，將整間教室映襯的更加明亮輝煌。一束又一束的金色光柱，隨著天空白色云彩的浮動(dòng)，不斷地消失又浮現(xiàn)，一邊展示著美麗一邊在這間充滿著樂(lè)器，極具藝術(shù)氛圍的大廳內(nèi)，訴說(shuō)著獨(dú)屬于冬日的溫暖。

“恩，不錯(cuò)”，看到這一切的林染嘴角上揚(yáng)，露出了開(kāi)心的微笑(*￣︶￣)。

銀色金邊的架子鼓，沉重但卻光亮如新的鋼琴，靜靜在角落“站立”的大提琴，還有大廳中間那擺放著各種樂(lè)譜的無(wú)數(shù)譜架。。。無(wú)論是每天等待著被人們演奏的樂(lè)器，還是無(wú)法發(fā)出聲音但承擔(dān)著使命的各種設(shè)備，都染上了一種名為“藝術(shù)氛圍”的東西，只能感覺(jué)到，但是卻沒(méi)有辦法用語(yǔ)言來(lái)真切地描述。

“架子鼓，鋼琴，大提琴，中提琴，小提琴，手風(fēng)琴，笛子，蕭，吉他，薩克斯。。。”林染看著這大廳內(nèi)的一切，從一角走到另一角，同時(shí)用眼睛打量著一處又一處，細(xì)數(shù)著每一樣樂(lè)器，在腦海中排查，核對(duì)是否有自己未曾見(jiàn)過(guò)的。

“哇！二胡！這種顏色的還是頭一次見(jiàn)！”，林染像是正在打獵的獵人埋伏了許久，見(jiàn)到突然竄出的獵物一般，打量著手中的“彩色二胡”，

“哦~原來(lái)是擁有它的人自己后期二次改色的，誒？居然還在上面屬了名，哈哈哈，有意思有意思~有機(jī)會(huì)一定要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位同學(xué)呢~”

“誒？這是什么？”林染詫異地看著眼前這個(gè)純白色，由上下兩段組成的，好像笛子一般的東西，疑惑道。

“這。。。額，有點(diǎn)像。。。啊啊啊，想不起來(lái)了，好急！”林染開(kāi)始在腦中的“汪洋大?！崩锩鎸ふ曳献约合胍f(shuō)出口的東西-和這種形狀極其相似的東西的名稱。

“哦對(duì)，喝盒裝牛奶的時(shí)候，盒子后面附帶的那種嵌套式，可以拉長(zhǎng)的吸管！好像誒！”陷入深思的林染，不自覺(jué)地用右手捏了捏自己的下巴，

“拍個(gè)照問(wèn)問(wèn)吧，沒(méi)準(zhǔn)她知道~”林染拿起手機(jī)拍照，第一反應(yīng)，下意識(shí)地將照片發(fā)給了夏響。（以下為聊天記錄）

林染：（圖片）你知道這是什么樂(lè)器嘛？

林染：頭一次見(jiàn)誒~

（一束陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照在了林染白皙的皮膚上，剎那間，靈感和記憶涌入腦海，林染突然想起了這個(gè)樂(lè)器的名字。）

按動(dòng)手機(jī)屏幕側(cè)邊的鎖屏鍵，林染沒(méi)有等待夏響的回復(fù)，就關(guān)閉了屏幕。

好奇心驅(qū)使著她，在這明亮如“聚光燈打滿舞臺(tái)的房間”內(nèi)，享受著被樂(lè)器包圍的時(shí)光。

十分鐘后，放在牛仔短褲內(nèi)兜的手機(jī)，突然震動(dòng)了一下。

“誒？有人找我？”

準(zhǔn)備掏出手機(jī)的林染，一邊想著不會(huì)又是老師讓她統(tǒng)計(jì)什么數(shù)據(jù)之類的事情吧。

緊接著，一次又一次的震動(dòng)接連響起?！?span id="5tt3ttt3t" class="color-pink-03">誒？？？”

鎖屏密碼被解開(kāi)，屏幕變成了熟悉的界面。上方的通知欄，出現(xiàn)了那個(gè)可愛(ài)的“企鵝標(biāo)志”。

“果然是又來(lái)任務(wù)啦，看來(lái)學(xué)霸也不好當(dāng)啊，哈哈哈，我看看我看看。。。”

右手食指按住屏幕，下拉通知欄，出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)分鐘前剛剛見(jiàn)過(guò)的向日葵頭像。

“啊！是夏響！哦對(duì)，我剛剛忘了回復(fù)她我已經(jīng)想起來(lái)了！??！”

林染扶額，左手輕拍了一下自己的小腦袋，感嘆自己經(jīng)常忘事的記性。

（以下為聊天記錄）

12：39

林染：（圖片）你知道這是什么樂(lè)器嘛？

林染：頭一次見(jiàn)誒~

?

12：49

夏響：我剛剛在百度上查了一下，這個(gè)樂(lè)器確實(shí)不常見(jiàn)，不過(guò)幸虧我文字?jǐn)⑹瞿芰?#^.^#)，找到了找到啦！

夏響：（圖片）

夏響：應(yīng)該是這個(gè)吧，我看著很像，你確認(rèn)一下~

夏響：無(wú)論從樂(lè)器本身長(zhǎng)度來(lái)看，還是從按動(dòng)位置來(lái)看，都像是一樣的

夏響：話說(shuō)中午這個(gè)時(shí)間你不好好休息，出去逛樂(lè)器店啦？咱們下午還有課呢你可別忘了，老師還要點(diǎn)名的！

12：50

林染：嗚哇T^T，謝謝大可愛(ài)！嗯嗯，是這個(gè)是這個(gè)，名字沒(méi)錯(cuò)的

林染：我沒(méi)有去樂(lè)器店啦~我發(fā)現(xiàn)了咱們學(xué)校一個(gè)很棒很棒的地方，我現(xiàn)在在學(xué)校，

夏響：你在學(xué)校？

林染：別擔(dān)心，上課肯定來(lái)得及！

夏響：哦哦，那還好~

林染：√我在學(xué)校

林染：一會(huì)兒放學(xué)等我一下，我?guī)氵M(jìn)來(lái)看看，就是咱們教學(xué)樓身后那座樓的二樓

夏響：看來(lái)你發(fā)現(xiàn)了不得了的地方，誒嘿

林染：?(?>?<?)?這就是我現(xiàn)在的表情→\(^o^)/

夏響：哈哈哈，生動(dòng)形象！

夏響：午飯吃了么？你不會(huì)一下課就“探險(xiǎn)”去了吧？

林染：當(dāng)然，沒(méi)有

夏響：當(dāng)然沒(méi)有吃？還是當(dāng)然吃了，不是一下課就來(lái)了？

?

12：58

夏響：？？？人呢？

12：59

林染：在你身后！

夏響回頭看著不知什么時(shí)候出現(xiàn)在自己身后的林染，話語(yǔ)“停在了半空”，

“所以你到底。。。”此刻的林染臉上寫(xiě)滿了開(kāi)心，發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心。

如果要形容一下此時(shí)夏響腦海里面的景象的話，那一定是：一只擁有美麗的紅色雙眸的小鹿，在屬于她的森林中，歡呼著，雀躍著，一邊高歌生活的美好，一邊隨著起舞的音符，向著光芒前進(jìn)。流動(dòng)的溪水為她祈禱，震顫的樹(shù)葉為她伴奏。

陽(yáng)光照射下來(lái)，不那么熱烈，溫度剛剛好，環(huán)抱著小鹿的整個(gè)身體。清新的空氣沁人心脾，深呼吸，能感受到大自然的脈絡(luò)。

林染叫了一聲夏響，將夏響拉回了現(xiàn)實(shí)。

林染：怎么愣住了？你剛剛想說(shuō)我到底怎么了？

夏響：沒(méi)事沒(méi)事，就是想問(wèn)問(wèn)你吃沒(méi)吃午飯，不過(guò)現(xiàn)在看起來(lái)。。。

（這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不重要了）

林染：嗯？

夏響：看到你這么精神，一定是吃了，哈哈哈~

林染：嘶，不愧是你（憤怒傲嬌音~(yú)）。

林染將自己座位的凳子向后移了一下，坐了下來(lái)，拿出書(shū)本，準(zhǔn)備馬上開(kāi)始的課程。

“這樣也不錯(cuò)~”夏響看著林染的背影，有些開(kāi)心。

（未完待續(xù)）