在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞時(shí)，通常課本只列出它的一種詞性，如“good”,我們

只知道它是形容詞，事實(shí)上，good 也可用作名詞。在英語(yǔ)中，很多單詞身兼

幾種詞性。有的學(xué)習(xí)者只記住單詞的一種詞性，有的甚至從未關(guān)注過(guò)詞性，這

就為后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)埋下了隱患。本書強(qiáng)調(diào)一個(gè)單詞的幾種詞性，目的就是為

了顛覆學(xué)習(xí)者原先固有的認(rèn)識(shí)，讓大家明白詞匯學(xué)習(xí)原來(lái)這么復(fù)雜，不是記住

拼寫及詞義就萬(wàn)事大吉。有的學(xué)習(xí)者認(rèn)為即使弄不清詞性及句子成分，

也不影響理解，如：“I have a book.”只要知道每個(gè)單詞的意思，就可以理解這

句話，因?yàn)檫@ 句話與漢語(yǔ)思維模式是一致的。下面這一句即使你知道每個(gè)單詞

的意思，仍不好理解?！癏e was uncharacteristically quiet at the discussion.”

弄不清詞性及句子成分在語(yǔ)言學(xué)習(xí)初級(jí)階段，問(wèn)題 不大，越到后面就會(huì)發(fā)現(xiàn)，

這逐漸成為制約英語(yǔ)進(jìn)一步提升的瓶頸。下面這些單詞，既可以用作形容詞。

也可以用作名詞；與前面講過(guò)的名詞用作動(dòng)詞，形容詞用作動(dòng)詞進(jìn)行比較。

后面還會(huì)提到動(dòng)詞的名詞化，和副詞翻譯成漢語(yǔ)時(shí)的名詞化，慢慢地，

大家對(duì)詞性就會(huì)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

1. He admitted that he was in the?wrong. 他承認(rèn)錯(cuò)誤在他。

2. She’s rather quiet, but her sister is completely/just the?opposite.

她相當(dāng)文靜，她妹妹完全/正好相反。

3. They think the?opposite. 他們的觀點(diǎn)正好相反。

4. It turns out the opposite. 結(jié)果正相反。

5.Working in the restaurant was a source of great pride because I was pitching for the

good?of the whole family.

在餐館工作成為我自豪的源泉，因?yàn)槲以跒槿胰说睦鎶^斗。

6. He is a fool at (the)?best, but (at) the?worst?he is a criminal.

往好處說(shuō)，他充其量犯了一個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤，往壞處說(shuō)，他是在犯罪。

詞 匯 積 累

1.?beverage?n（正式用語(yǔ)）飲料（牛奶、茶、酒、啤酒）

large beverage. 大瓶飲料。

學(xué)習(xí)這個(gè)單詞的用法時(shí)，與下面幾個(gè)單詞對(duì)比學(xué)習(xí)。

ten cereals. 十種麥片。

6 yogurts. 六種酸奶。

another beer. 再來(lái)一份啤酒。

2.?bias?n 偏見(jiàn)；偏愛(ài)

own group bias. 組內(nèi)偏見(jiàn)(偏愛(ài)自己的小組成員)。

3. bid?n 投標(biāo)

bid drawing. 競(jìng)標(biāo)圖。

4.?bill?n 賬單

pay electric bill/ phone bill. 付電費(fèi)/電話費(fèi)。

5.?billboard?n 廣告牌