在數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣體現(xiàn)學(xué)生主體?教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用就成為現(xiàn)代教學(xué)中最重要的內(nèi)容。要培養(yǎng)出有主體意識(shí)的學(xué)生，使他們積極進(jìn)取、主動(dòng)求知，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主體作用。今天，小編給大家?guī)?lái)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

一、在課堂上創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教師在課堂上，盡量創(chuàng)造條件，讓學(xué)生上講臺(tái)講題不失為一種好的教法。學(xué)生在講題過(guò)程中，教師認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)有效地提出意見(jiàn)。例如：我在教學(xué)“正方體的認(rèn)識(shí)”一節(jié)課時(shí)，在講完“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”后，布置的作業(yè)是預(yù)習(xí)“正方體的認(rèn)識(shí)”并為下一節(jié)講課做好準(zhǔn)備(包括學(xué)具)。這節(jié)課開(kāi)始，同學(xué)們爭(zhēng)著講題。我先叫了一位中等生，這位學(xué)生手里拿著自制的長(zhǎng)方體和正方體，走上講臺(tái)滔滔不絕地講了起來(lái)：“正方體是由6個(gè)正方形圍成的立體圖形，它有12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)，6個(gè)面”。接著引導(dǎo)學(xué)生向他提出不懂的問(wèn)題。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)，他們都積極思考，都想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題難住他，后來(lái)有幾位學(xué)生問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，他都一一做了解答，而且講解的很清楚;最后，我讓沒(méi)有機(jī)會(huì)上講臺(tái)的學(xué)生在他們小組進(jìn)行講解。這節(jié)課大家學(xué)習(xí)氣氛特別濃，一堂課自始至終學(xué)生都注意力集中，積極思考，各有所獲。這樣既鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，還提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，努力培養(yǎng)學(xué)生多種思維方法。

用現(xiàn)代教育思想來(lái)看，課堂教學(xué)不僅要看教師如何教，而且要看學(xué)生學(xué)的怎么樣。而且要從學(xué)生如何學(xué)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)上來(lái)看教師怎樣實(shí)施教學(xué)行為。重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果輕視學(xué)習(xí)過(guò)程，這是傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的弊端。我在教學(xué)實(shí)踐中，注意到了這個(gè)問(wèn)題，并注重抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)的過(guò)程，在數(shù)學(xué)教學(xué)中把重點(diǎn)放在揭示各個(gè)知識(shí)形成的方法，展示學(xué)習(xí)新知識(shí)的思維過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)感知―概括―應(yīng)用的思維過(guò)程去發(fā)現(xiàn)真理，掌握規(guī)律。使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)展多種思維方法和有了多個(gè)模式學(xué)習(xí)方式。這樣使學(xué)生既增長(zhǎng)了知識(shí)，又發(fā)展了思維能力。

三、建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系，創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的條件。

在教學(xué)過(guò)程中，只有讓學(xué)生處在一種無(wú)拘無(wú)束、自由寬松的學(xué)習(xí)空間里，他們才會(huì)盡情地“參與”和“表達(dá)”。這就需要在課堂上建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。只有建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，才能使師生雙方以對(duì)話、包容、平等的關(guān)系相處，積極主動(dòng)配合，使學(xué)生形成一種自由的、獨(dú)立的、主動(dòng)的探索心態(tài)，學(xué)生的心情舒暢了，求知欲旺盛了，思維也非?；钴S、流暢了，這樣，學(xué)生個(gè)體才能敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，學(xué)生群體才有“躍躍欲試”的熱烈氣氛。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。