致終將變成人工智能鏟屎官的人類。

高考一周年祭文。

不知不覺高考都已經(jīng)過去了一周年啊，這一周年也是讓我感慨良多的一周年，畢竟自己以前的根基是有多么不牢我都完全看到了，不過這一年也不是沒有什么進(jìn)步啊，尤其是在今年我還要過二十周歲生日，至于具體有什么我還是到二十周歲的時候再說吧。

簡而言之我現(xiàn)在面臨的狀況是在有點(diǎn)窘迫我?guī)缀跏裁炊枷胍獙W(xué)好，但是在這一年頭幾乎無時不刻都受到著一種神秘力量的束縛這種力量讓我很難一直都保持完整的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

另一個神奇的發(fā)現(xiàn)就是時間不過用了，隨便干一件事情，一天就過去了，感覺自己好像就沒有過這一天似的。

時間不多，但是干的事情卻很多，我是在是有點(diǎn)不像說這讓人感覺非常絕望。

而且絕大部分事情都不能盡如人意去完成，或許是自己根本就沒有什么計(jì)劃觀念，或許以后日子需要趕快訂立一個人生計(jì)劃了，或許有吧，畢竟干的事情是在是有點(diǎn)多。

這主要還是學(xué)習(xí)，讓自己變成一個真正有本事的人。這就說到了教育，說道高考，這還是真的有點(diǎn)讓人難為情呢，我的高考成績很差，現(xiàn)在想一想自己成績那么差很大程度就是遭受了這種詛咒，如上述，學(xué)習(xí)總是最感受到莫種神秘的阻力然后就學(xué)不下去了，或許是自己小時候許下了關(guān)于一學(xué)習(xí)就頭疼的愿望吧。所以現(xiàn)在我還是許下不管學(xué)習(xí)什么都能保持精神飽滿的愿望吧。

我要回到過去的時間，如果能的話，我希望能夠從十年前就開始學(xué)習(xí)，不過學(xué)習(xí)任何一方面，外語，還是編程，繪畫寫作，社會科學(xué)，現(xiàn)在都有所大成了吧，自己不行看來只有培養(yǎng)自己的孩子了，不過十年之前的自己還是對于人生并無多大了解的小孩子，在這十年之間，也是有很多話要說。

而最大感覺就是無力，進(jìn)入十歲之后我越發(fā)感覺自己對于這個世界是由多么無力，還記得那是在浙江一個小城，我厭倦了獨(dú)自一人踩著滑板，望著這繁華的城市我感覺到了莫大的凄涼，因?yàn)槲液瓦@個城市是完全隔絕我根本就不屬于這個城市，這個城市不會對著我敞開。

我壓根就是一個廢柴，看著這偌大的城市我從心中跪下了。我根本就沒有辦法改變自己所在困境，我是多么希望有這屬于自己的智慧啊，擁有自己產(chǎn)業(yè)啊，擁有自己人，用自己婚姻愛情。

很有趣的時候恰巧是在那個時候我有了自己的一個夢中情人，我的幻想世界就從那個時候開始。

我所要的東西很多，但是在周圍人看來，我缺少一件東西，朋友，是嘛？瞧不起我們理想宅么？

狐朋狗友這東西要有多少就有多少，但是真正合的來的也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，對于我來說?；蛟S現(xiàn)在時候去找真心好友了，畢竟現(xiàn)在不一樣了。

加入在十年之前有個人生導(dǎo)師，能夠指導(dǎo)，或許我就能少走很多彎路啊，我會把我的靈魂都交給那個人，然而根本就死沒有。

有時候看看現(xiàn)在小朋友也是可憐，跟著自己沒有什么見識的父母，在封閉的城市當(dāng)中生活，注定了一輩子碌碌無為。

小時候就要為這些無聊的考試而奮斗，整個人生都格式化了。馬克思有句話叫做異化，什么叫做異化，高考就是眾多異化之一。

高考的罪惡不是在于本身有多么不公平，更不是在于考試設(shè)置地尤多么傻瓜，而是高考本身就扭曲了一個人從小學(xué)到大學(xué)整個人生，扭曲整個社會的價(jià)值觀，更是愚不可及將無數(shù)人的時間浪費(fèi)在了對于自己一無所知的課堂之上。

高考不可怕，可怕的是高考已經(jīng)脫離了實(shí)際扭曲了大家思想，而且大家一點(diǎn)都感覺不到痛疼，這才是高考最可怕的地方。

就像是我會明白在這個世界上尋求一個適合自己成長之路是有多么艱難，這主要還是因?yàn)樵緦儆谧孕猩L的教育之花，被國家和社會力量的雙重大手無形之間就掰彎了，也包括人們本應(yīng)該擁有的前進(jìn)道路。

每個人不知道自己前途到底應(yīng)該怎么走，最后最好只好跟著高考的節(jié)奏，被這教育體系強(qiáng)行帶著走，脫離了這個界限就會認(rèn)為是沒有價(jià)值的人，即便不這么認(rèn)為，在校外所應(yīng)該擁有的成長空間都已經(jīng)被校內(nèi)壓榨干凈了。

大學(xué)這個地方自古以來就是權(quán)貴壟斷的聚集地，資本主義誕生的那一天企業(yè)一茬一茬的換，但是很多大學(xué)幾乎就是從他創(chuàng)立的那一天就存在于這個世界上，大學(xué)就是存在，不會一個位各種事件而倒下，無論是政權(quán)更替天災(zāi)還是戰(zhàn)爭，大學(xué)著名就是雷大不動的屹立在那，他們永遠(yuǎn)都不會單行自己的生源太少，因?yàn)榇髮W(xué)本來就是這個社會為了控制知識瘋子們的地方。

他全力吸收各路來的知識分子，正如唐太宗有曰：“天下英雄，入吾彀中?！睘榱舜輾鐣园l(fā)形成的知識份子群體，組建現(xiàn)代化國家，這就是大學(xué)的任務(wù)。

而高考自然也是為了大學(xué)這一制度服務(wù)的。

高考自誕生之日哪天起，就意味著不平等，將所有人按照三六九等劃分價(jià)值，卻要一味追求平等這簡直就是掩耳盜鈴。

有人說高考給予了底層人民一個上升臺階，非也高考是徹底摧毀了底層人民上升的臺階。因?yàn)榧热挥辛烁呖?，也只有大學(xué)才是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)場所了，而這不是最糟糕的，最可怕的是在大學(xué)之外的非官方成長機(jī)構(gòu)已經(jīng)無法成長起來了。

所有人不得不面對國家社會力量壟斷教育標(biāo)準(zhǔn)危險(xiǎn)，因?yàn)橐坏话凑諛?biāo)準(zhǔn)來遵守規(guī)范就猶如進(jìn)入了迷宮不知所措。

因?yàn)榧议L從來就找不到可以真正讓孩子健康成長的場所，無奈只好把孩子扔到學(xué)校當(dāng)中。諸君，不知你們在中高考前有沒有這樣絕望，你這要是考不上，就只有出去打工了。

出去打工是絕對的，這輩子都要打工的，但是為什么我們就不能在學(xué)校之外學(xué)習(xí)呢？或許就如同廣大父母所說你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就沒有機(jī)會學(xué)習(xí)了，是么？現(xiàn)在的信息產(chǎn)業(yè)這么發(fā)達(dá)，即便工作再忙，至少偶爾假日用來充電的時間還是有的吧，尤其是現(xiàn)在還有手機(jī)，但是并沒有多少人愿意去選擇這么做。

他們從骨子當(dāng)中就不知道學(xué)習(xí)為何物，因?yàn)檫@個社會一直都在欺騙他們，只有象牙塔之中的人才會有出路。

因此也就不得不將自己的孩子放到監(jiān)獄方式教育的校園之中除此之外也沒有什么好說的，但是自己成績就是不好那該怎么辦？

對于這些學(xué)生中的大多數(shù)他們都不知道該怎么辦？

只好能做的事情也只有整天混日子，但如果把混日子的時間拿來實(shí)現(xiàn)理想的話哪有多么美好。

即便我學(xué)習(xí)成績不好但是我可以去當(dāng)漫畫家，我可以寫小說啊。

不過這些二貨一旦這么干了，就會被父母打回來，你整天有不好好上，干這些玩意。

你既然不讓我為了理想而奮斗，又要我呆在學(xué)校，那我除了墮落真的不知道怎么走。

他們被排擠在邊緣之地，被打上懶散墮落的標(biāo)簽，受到老師家長們的鄙視，承受著無妨言語的罪名直至最后修煉到死豬不怕開水燙的境界。

其實(shí)他們中有些考駕照還是很積極的，我就有個同學(xué)說我高考都沒有考駕照這么緊張。

如果能把這些人組織起來，從小就走上另一條道路的話，那么估計(jì)我們社會是完全不同的吧。

正是有了這些人的被墮落，才有了學(xué)霸夢精英生活，然而學(xué)霸們卻從來都不感激學(xué)渣，甚至還投射出鄙視的目光，認(rèn)為自己的成果都是自己奮斗的結(jié)果。

實(shí)則只是在這一制度下僥幸吃雞的人士了。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？

校外的學(xué)習(xí)場所似乎從來就沒有興起過。

難道是這個樣子么？很多人回答是的，你在大學(xué)才可以有更好地人生，即便有那么部分人在名牌大學(xué)混的不如意，以及少部分非名牌大學(xué)，甚至是沒有上過大學(xué)的人完成了所謂逆襲那也只是小概率而已。

那么通過高考完成逆襲那也只是小概率我們……

放屁高考不過你就等著撲街吧，或許有人會這么說。

為什么呢？

你不去為了高考學(xué)習(xí)你還能干啥呢？整天混吃等死，在家打游戲？

對啊我能干什么呢？但即便是我高考沒有考好，這依然不能阻擋我想要成為一個有素質(zhì)人的夢想，夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)呢？

敢問君，人工智能是什么？

人工智能我想要了解，就這一點(diǎn)就夠了就足夠我理想而奮斗哪怕我只是一個學(xué)渣。

有人認(rèn)為人工智能會導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)，但有人認(rèn)為荒謬，甚至有人還拿《資本論》來說事。如果人工智能創(chuàng)造出許多無用階級，那么誰還會去買資本家的產(chǎn)品。

如果馬克思活到現(xiàn)在估計(jì)會這么說道，“資本主義從來就是依靠制造無用階級來維護(hù)自己的統(tǒng)治。無用階級的產(chǎn)生就是為了維護(hù)資產(chǎn)階級的統(tǒng)治?！?/p>

就如同著名的社會主義運(yùn)動人，羅伯特歐文被人冷遇一樣，歐文一向認(rèn)為改善民生擴(kuò)大就業(yè)解決基層老百姓的生機(jī)問題，這必定是精英統(tǒng)治們所關(guān)系的，然而等待他的則是一句，“是的我們很清楚這一點(diǎn)，甚至比你更清楚這一點(diǎn)，但是如果群眾變得聰明和富有了，經(jīng)濟(jì)和思想獨(dú)立了，統(tǒng)治階層將如何控制他們呢？”

一語驚醒夢中人，我看到這段話的時候嚇了一跳用冒著冷汗來說就是這樣子。

因此我完全有理由相信人工智能將會催生無用階級，資本家剝削的不是工人而是全世界，一切人。

他們剝削的不是只用金錢，而是人的靈魂思想，人的價(jià)值和尊嚴(yán)。

至于之前有人說沒有人買資本家的產(chǎn)品，這根本就是一句笑話，美國實(shí)業(yè)萎縮，政府還欠著中國大把債務(wù)，但有誰會說美國變得虛弱了？

那么人工智能時代，很多人類將變得沒有價(jià)值？

不，人工智能時代人類的不會沒有價(jià)值，恰恰相反，勞動力在人工智能時代會顯得日益緊缺，因?yàn)辇嫶蠖鴱?fù)雜的生產(chǎn)過程所需要的人工是會越來越多，有人說人工智能能代替人能做任何事情但是有一件事情無法代替人類，那就對于這個人工智能本身的維護(hù)你總是要有人去理解人工智能背后龐大的運(yùn)行邏輯，以防止這個精妙的過程被損壞。

而且人類的知識會越來越龐大，也就意味著必須有人去掌握。

然而現(xiàn)代各國是怎么看待這件事情呢？

把人口當(dāng)成負(fù)擔(dān)，認(rèn)為過度教育導(dǎo)致了失業(yè)。

在這里我只想伸出我的中指，因?yàn)槲覀冏鳛橐粋€優(yōu)秀人的資格被剝奪，這世界上還有什么相比這個還要可怕的事情呢?

那也只有失去作為人的尊嚴(yán)吧。

就像一邊是失業(yè)潮一邊是用人荒，又想馬兒跑，有不想給馬兒吃草，結(jié)果就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

我們的教育制度一定程度上加大了這個系統(tǒng)的緊張程度，而在人工智能之下，等級制度一旦加強(qiáng)就會有一群會被可以被人任意擺弄的人群，到時候沒有人可以拯救他們。

因?yàn)榫褪菫榱吮３值燃壍闹刃蚝蛷?qiáng)大科技結(jié)合就是這個結(jié)果。

他們將成為人類進(jìn)化道路上的犧牲品終日與沙耶作伴。

就像網(wǎng)絡(luò)小說《臨高啟明》，有人寫下的大結(jié)局，當(dāng)臨高眾們打開祖先留下的圖書，發(fā)現(xiàn)唯一沒有被開包的是《共產(chǎn)黨宣言》。

而在人工智能時代上層，則會不得不費(fèi)心費(fèi)力費(fèi)力的維護(hù)這個系統(tǒng)，你以為科技給力帶來了方便，但其實(shí)科技也是在給人訓(xùn)化，就像人類馴服了水稻小麥，但是人類也不得不得將水稻和麥子當(dāng)主人來養(yǎng)。

到時候我們會發(fā)現(xiàn)照顧這個復(fù)雜系統(tǒng)，就像養(yǎng)貓人不是貓的的主人，而是貓奴，還要給貓兒收拾大便，被稱之鏟屎官，最終人類也會變成人工智能的鏟屎官。

公元2018年6月7日星期四  共和國七十年四月二十四日

  許威 于安徽合肥磨店