前情概要

自2020年起，山東省采用新的填報志愿與招生模式（下稱“新模式”），與之前的浙江省比較相似。舊模式是和全國大多數(shù)省市區(qū)一樣，填寫n個大學(xué)，再在一個大學(xué)內(nèi)填寫m個專業(yè)，選擇是否服從調(diào)劑。而新模式是直接填寫大學(xué)的專業(yè)。

引用山東某新聞媒體的報道：

據(jù)省招考院普通高校與研究生招生考試處處長李春光介紹，在山東新高考的志愿填報方面，主要采用了“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！钡闹驹改Ｊ?。

以前的模式下，主要是以學(xué)校為單位，然后在這個學(xué)校的范圍內(nèi)選定招生專業(yè)?，F(xiàn)在的情況是，要具體到某個學(xué)校的某個專業(yè)，就是以專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校為單位，更加突出了專業(yè)的重要性，專業(yè)是關(guān)鍵和基礎(chǔ)。同時，目前也取消了專業(yè)調(diào)劑，專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校為單位，大家也不必?fù)?dān)心被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)了。

可以看出，舊模式是大學(xué)導(dǎo)向型，而新模式是專業(yè)導(dǎo)向型。

依據(jù)山東省教育招生考試院的官方數(shù)據(jù)（http://www.sdzk.cn/NewsInfo.aspx?NewsID=4996）作為原始數(shù)據(jù)，經(jīng)過簡單的數(shù)據(jù)處理，可以得到本文的大部分?jǐn)?shù)據(jù)分析結(jié)果。部分往年的錄取分?jǐn)?shù)，則可以利用中國教育在線等網(wǎng)站查詢。本文主要關(guān)心中高分段（≥550分）的情況。

高校情況

高校的前面幾個，例如清、北、復(fù)、交、國科大等等，由于存在提前批招生，所以第一批招生的分?jǐn)?shù)線參考意義并不是那么大，相當(dāng)一部分想去這些國內(nèi)頂尖高校的人可能會走提前批的方式。

由于有些大學(xué)有“中外合辦”專業(yè)，所以拉低了最低分很多，所以，最低分的意義其實并沒有那么大。

表格中第56名溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院應(yīng)該是獨立學(xué)院，以608分考入該校很有可能是“看錯了”。

我找到2017年的山東省理科的錄取數(shù)據(jù)，姑且對比如下：

用大家熟悉的方法，做成類似于“周榜”的形式：

可以看到，北京理工大學(xué)從排序的28突飛猛進(jìn)至11，而南開大學(xué)則由13下降至27……這其實并非學(xué)校本身發(fā)生了太大的變化，而是山東省施行的新模式產(chǎn)生了極大的影響。

專業(yè)

先以南開大學(xué)為例，其各專業(yè)在2017/2020這兩年的錄取情況如下：

直觀地看，可以發(fā)現(xiàn)：

1. 大類招生趨勢明顯；

2. 2020年個別專業(yè)所需位次靠后

其中考慮到山東省今年開始文理不分科，而2017年的位次數(shù)據(jù)僅僅是理科的，故而不能直接比較。

另外，南開大學(xué)的電子商務(wù)（中外合辦）收分641，低于倒數(shù)第二中國語言文學(xué)655有14分，可見，在山東省的新模式下，更多人會選擇避免好大學(xué)的差專業(yè)。

再以中南大學(xué)為例：

從中南大學(xué)在新舊模式下的對比可以看出：

1. 大類招生是趨勢

2. 臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)迅速升溫，臨床醫(yī)學(xué)從2000位次升值至1000，口腔醫(yī)學(xué)從3700位次升值至1900 。

3. 機(jī)械、材料、土木等專業(yè)明顯降溫。

在舊模式下，即使要考入中南大學(xué)最差的專業(yè)，也需要8600的位次，而新模式下，則明顯貶值。

再以哈爾濱工程大學(xué)為例：

2017年11787名進(jìn)入哈工程的水聲工程可能是偶然誤差。在2017年，大多數(shù)專業(yè)是15000~19000名的。而在2020年，則是16000~26000名，差距明顯被拉大。

考慮到文理不分科，位次的定義有稍許變化，但是計算機(jī)類，2017年16291位次，2020年16830位次，數(shù)值上基本無變化，實際上可能反升。軟件工程，2017年17385位次，2020年18087位次，數(shù)值上變化不大，但是從校內(nèi)第8晉升為校內(nèi)第3 。

反觀能源動力，從18065位次降到22561，而工業(yè)設(shè)計、材料類等等均從18000+名降至23000+名，社會學(xué)更是26000+名墊底。

平均比率

由于有些學(xué)校（例如北京航空航天大學(xué)）大類招生，并沒有直接寫計算機(jī)專業(yè)的分?jǐn)?shù)，故而沒有計入。下標(biāo)統(tǒng)計了各個學(xué)校最低專業(yè)的分?jǐn)?shù)線、最高專業(yè)的分?jǐn)?shù)線、計算機(jī)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線。所謂比率是 計算機(jī)超過最低專業(yè)的分?jǐn)?shù)÷最高值專業(yè)超過最低專業(yè)的分?jǐn)?shù)。

表中有122個570分以上的院校，平均下來，計算機(jī)的“比率”是77%?？梢?，在新模式下，計算機(jī)的分?jǐn)?shù)線普遍高于其他專業(yè)。

在這122個院校中，有65個院校的計算機(jī)專業(yè)是該校的最高專業(yè)。換而言之，有超過一半的學(xué)校里，計算機(jī)專業(yè)都是分?jǐn)?shù)線最高的。

A487華中科技大學(xué)、A614電子科技大學(xué)、P002國防科技大學(xué)、A013北京郵電大學(xué)、A251華東理工大學(xué)、A255東華大學(xué)、A145東北大學(xué)、B414中國石油大學(xué)(北京)、A004北京交通大學(xué)、A293南京郵電大學(xué)、A701西安電子科技大學(xué)、Y011山東大學(xué)威海分校、A425中國石油大學(xué)(華東)、B415中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、H213哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)、B413中國礦業(yè)大學(xué)(北京)、H422山東大學(xué)威海分校、A288南京理工大學(xué)、A337浙江工業(yè)大學(xué)、H145東北大學(xué)秦皇島分校、A336杭州電子科技大學(xué)、B232北京信息科技大學(xué)、B664西安郵電大學(xué)、H359合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))、A300南京信息工程大學(xué)、A497武漢理工大學(xué)、A593廣西大學(xué)、A616成都理工大學(xué)、B845廣東工業(yè)大學(xué)、A290中國礦業(yè)大學(xué)、A613西南交通大學(xué)、A338浙江理工大學(xué)、A058天津工業(yè)大學(xué)、A217哈爾濱工程大學(xué)、A700西安理工大學(xué)、A291南京工業(yè)大學(xué)、A359合肥工業(yè)大學(xué)、A165遼寧師范大學(xué)、A704西安科技大學(xué)、A060天津理工大學(xué)、A528湖北工程學(xué)院、B057浙江科技學(xué)院、A708陜西科技大學(xué)、A259上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、A057天津科技大學(xué)、A109太原科技大學(xué)、A595桂林電子科技大學(xué)、H414中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)、Y016濟(jì)南大學(xué)、A017北京石油化工學(xué)院、A405東華理工大學(xué)、A424山東科技大學(xué)、A618重慶交通大學(xué)、A619西南科技大學(xué)、A755新疆大學(xué)、B062廈門理工學(xué)院、A186長春理工大學(xué)、A407江西理工大學(xué)、A426青島科技大學(xué)、A429青島理工大學(xué)、A495武漢紡織大學(xué)、A705西安石油大學(xué)、A709西安工程大學(xué)、A731蘭州理工大學(xué)、B458上海電機(jī)學(xué)院

專業(yè)開始比學(xué)校重要

為了避免“中外合辦”的影響，我在這一部分的統(tǒng)計均不計入“中外合辦”。

計算550分及以上的院校，共461所，計算得最高專業(yè)與最低專業(yè)的差距平均在20分。

以20分為分?jǐn)?shù)段，統(tǒng)計不同區(qū)間的院校數(shù)目。

可見在20分?jǐn)?shù)以內(nèi)，起碼有10個不同的院?？晒┻x擇。選擇余地相對較多。

譬如中國人民大學(xué)最低分674（國際政治），而華中科技大學(xué)最低分656，華中科技大學(xué)最好的專業(yè)675（計算機(jī)（實驗班））。而在2017年，中國人民大學(xué)國際政治667分，華中科技大學(xué)的計算機(jī)（實驗班）659分。

可以直觀地看出，熱門專業(yè)的增長突飛猛進(jìn)，從比參照物低8分增長到比參照物高1分，

暢想未來

基于現(xiàn)在的趨勢，我對未來有以下預(yù)估：

• 大類招生是趨勢。這意味著高考完并不是輕松。大多數(shù)大類招生會在大一（甚至大二）過完后依據(jù)排名（績點排名、平均分排名等等）進(jìn)行專業(yè)細(xì)分。這意味著大一你要持續(xù)努力，才能進(jìn)入自己的目標(biāo)專業(yè)。而且，注定有些人會去比較差的專業(yè)。大一將會復(fù)刻高三，大家繼續(xù)激烈競爭。

• 專業(yè)之間差距拉大。山東的這種模式可能會在未來推廣至全國。從趨勢來看，專業(yè)之間的差距被拉大。某一個學(xué)校的“好專業(yè)”可能會比“差專業(yè)”高個幾十分。而就業(yè)時專業(yè)是限制性條件，學(xué)校檔次（清北、華五、中九、普985/211、部屬/省屬、一流大學(xué)A/B類）是加分項條件。專業(yè)的重要性可能已經(jīng)大于學(xué)校了。今后不同專業(yè)之間的分?jǐn)?shù)/位次差距還會拉大。

我甚至在極端地想，未來社會會不會以專業(yè)來評估人才，而非學(xué)校檔次來評估人才。到時候某些專業(yè)的分?jǐn)?shù)線非常高，社會評價體系從學(xué)校評價轉(zhuǎn)為專業(yè)評價。當(dāng)然，這一想法比較極端。

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