第二天比對著老師手上的學(xué)生表，rin知道了他叫鏡音len，排除法把認(rèn)識的同學(xué)名排除，最后只剩下這個名字。

這個人冷漠的樣子仿佛在她眼前，她低下頭，迷茫的思考著。

總感覺……這個名字有點熟悉？

好像是3年以前大紅大紫的音樂鬼才！他的電吉他風(fēng)格在當(dāng)時獨樹一幟，不過2年前就被一個人做的視頻舉報歌詞抄襲從此被網(wǎng)絡(luò)暴力聲名敗壞了……

他也爭辯了，但無用反被噴。

1年前，他還堅持著頂著網(wǎng)絡(luò)暴力發(fā)歌，但后來，就……再也沒發(fā)過了……

rin抬起頭，走回教室，心里盤算好了一些事情。她走上進，敲了敲少年的桌子。

“老師找你?！?/p>

一群人轉(zhuǎn)頭看向少年，少年毫不在意，只是用沒有情感的目光看著她。

“知道了?！?/p>

走出一段，rin聽到了一聲令她驚的跳起的回答。

“其實，是你找我對吧？”

“嗯？”

rin兩眼瞪大盯著這個人。

“你怎么料事如神，上次你也猜到了……”

“這不是料事如神，這是分析后的結(jié)果而已?！?/p>

少年平靜的看著她。

“老師是不可能找我的，他從來都不在意我。說吧，你找我干什么？”

“我藝術(shù)節(jié)要排節(jié)目，沒人陪?！?/p>

“沒人陪找我干什么？”

少年眼眸中閃過一絲疑惑。

“那群塑料姐妹花不陪我，而且對于昨天非要跟你不考慮你感受我也想要彈一首歌道個歉作為歉禮?！?/p>

少女誠懇的解釋，少年眼睛中好像在一剎那顯露了一些情緒，但沒有看清。

“就五分鐘，我就陪你五分鐘?！?/p>

“好的?！?/p>

少女順梯而上，少年只是停留在原地。

愣了幾秒，他步履沉重的向前走。

他小聲自言自語了一句

“我怎么就同意了……”

rin拿著自己的民謠吉他，翻著譜子。

“要不……moonriver？可以嗎？”

“還有4分50秒。”

少年回應(yīng)了一句冰冷的話語。

“好的?！?/p>

“我無所謂，還有4分50秒，你盡快?！?/p>

rin帶節(jié)奏的用腳打節(jié)拍。

“4，3，2，1?！?/p>

吉他聲和歌聲響起幾秒，少年頓時捂住了耳朵，隱忍了幾秒，憤怒的大吼一聲。

“你是不是沒有音準(zhǔn)和節(jié)奏的??！變調(diào)夾加這么高你有病?。∧愕淖V子上根本沒寫要夾變調(diào)夾，夾來干什么??？本來這首歌就是女生唱的了，夾了你唱不會累死嗎。”

rin哈哈大笑了起來，少年突然之間一陣警覺。

不對，這個表情，難道……

我tm我中計了！

“對不起，我一定聽取你的教訓(xùn)。”

少女用咄咄逼人的目光盯著他。

“鏡音len同學(xué)?！?/p>