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深圳十方融??萍加邢薰局v師采訪 | 讓同學(xué)們聽得懂、學(xué)得會

2023-02-23 09:23 作者:IT亞文化  | 我要投稿

同學(xué)們,你們了解過自己每天學(xué)習(xí)的課程是怎么研發(fā)出來的嗎?在十方影視后期的教學(xué)部,有一支不斷在研發(fā)、打磨課程的王牌講師團(tuán)隊,他們用自己專業(yè)的技能和豐富的影視后期實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融合到課程中去,幫助同學(xué)們學(xué)得好、學(xué)的會、用的上。

今天為大家介紹負(fù)責(zé)PR和AE階段課程的飯飯老師,有多年電視臺、電影剪輯和包裝的項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn),她將分享關(guān)于自己從業(yè)以來對于影視后期技術(shù)的相關(guān)學(xué)習(xí)方法。


飯飯老師

十方教育AE講師

6年影視后期行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

2年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)影視后期學(xué)員1000+


曾任青海省廣播電視臺剪輯與采編,擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)大電影和各類型宣傳片及紀(jì)錄片的剪輯師,打造過百萬短視頻賬號和網(wǎng)紅等


擁有豐富的影視后期技術(shù)、項(xiàng)目制作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格通俗易懂,細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),深入淺出,深受學(xué)員的喜愛

01

從后期制作走向?qū)?/strong>

在我還在影視后期制作行業(yè)時期,就經(jīng)常有這么一個偏見認(rèn)為:國內(nèi)的制作水平不如國外、制作效果也不好。從剪輯,到三維,大家對國內(nèi)影視后期制作都存在著這個刻板印象。

但實(shí)際上,我們的后期制作水平一直發(fā)展的越來越好,其實(shí)是我們是非常缺少相關(guān)專業(yè)的人才。到后來我步入到影視后期講師這個身份,我也是希望通過我可以感染更多的人能進(jìn)入到影視后期這個行業(yè),并且真正喜歡這個行業(yè),從而讓這個行業(yè)發(fā)展的更好。

以前我在做后期制作時,可能考慮的更多的是技術(shù)問題,怎么能讓我的甲方滿意。但是現(xiàn)在轉(zhuǎn)換成講師身份,面對幾乎都是小白的學(xué)員,我要想的是這個知識點(diǎn)怎么樣讓學(xué)生能理解、能學(xué)會、并且能運(yùn)用到實(shí)處。當(dāng)同學(xué)們把我的課程學(xué)完之后,也有成果的時候,我可能會更多的有成就感和滿足感。這種滿足是以前制作過程中完全體會不到的。


02

如何引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行

PR、AE等軟件學(xué)習(xí)?

影視后期這個行業(yè)是技術(shù)活,手底下見真章。

也就是說,對于入門學(xué)員的學(xué)習(xí),不管是學(xué)習(xí)PR也好、AE也好,它是沒有捷徑可走的。需要進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),達(dá)到一個熟能生巧的一個過程。

那在這個過程當(dāng)中,我就會去引導(dǎo)大家去做相關(guān)的一些練習(xí)。比方說PR,我會引導(dǎo)我的同學(xué)們多看片。在課程開始之前,我會引導(dǎo)他們?nèi)タ匆恍┍容^優(yōu)秀的作品,為他們解析這個作品為什么好?可以借鑒的優(yōu)點(diǎn)是什么?

在PR的課后,我也會推薦一些優(yōu)秀的影片,讓大家去進(jìn)行觀看。因?yàn)榧糨嫷乃悸?,就是在不斷拉片中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

到了AE的階段,一定要多去模仿作品。我的課程一般情況下拓展練習(xí)是比較多的,所以我希望大家去多多的用模仿的手法,去把這個案例做出來。在課堂上我會帶著大家一起去看學(xué)員們提交的練習(xí),去分析每個作品的優(yōu)劣。


03

教師心得

在教學(xué)過程中,學(xué)員們面對一些復(fù)雜的效果學(xué)不會,想要讓學(xué)員真正吃透這個效果原理和技術(shù),是比較困難的。

但是,再復(fù)雜的問題,最重要的還是拿出作為老師耐心??赡軙枰彝ㄟ^詳細(xì)的步驟分解,加上適合的案例,一步步讓學(xué)員理解和學(xué)會。

老師這個行業(yè),我們更多的是要考慮到怎么樣能做好言傳身教。我們雖然有專業(yè)的知識、也有專業(yè)的技法,但是我們怎么樣能更好的去傳遞給同學(xué)、讓同學(xué)們能聽得懂、學(xué)得會,這個才是作為老師更應(yīng)該多多去思考的問題。同時,也要多學(xué)習(xí),通過學(xué)員我們也能收獲到很多,老師和學(xué)員雙方的共同成長,才是一個互利的過程


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