藝術(shù)實驗的完成意味著學(xué)生必須適應(yīng)藝術(shù)文化教學(xué)的條件。與從事文化工作的學(xué)生相比，專攻藝術(shù)的學(xué)生久而久之錯過了第一輪綜 合考核。剩下的時間不多了，不僅要盡快掌握這門課程的基本知識，還要迅速提高它在各個學(xué)科中的效率。雖然有些藝術(shù)學(xué)生必須 為學(xué)校的考試做準備，但藝術(shù)學(xué)生的文化課時間是完全可以利用的。

先設(shè)定目標。我相信當(dāng)所有考生都決定參加藝術(shù)考試時，他們已經(jīng)在大學(xué)里確定了自己的目標。在藝術(shù)統(tǒng)一之后，現(xiàn)在是根據(jù)自己 的具體情況來確定自己的目標的時候了。他們也應(yīng)該對自己喜歡的大學(xué)和專業(yè)有更深入的了解，這是進入高等教育機構(gòu)的動力。你 有一個目標，你必須知道。第二，根據(jù)你當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計劃，分享更多關(guān)于你的弱點和評價話題的時間，分享主要和 次要內(nèi)容，在計劃中設(shè)定具體目標，并開始收集基本知識。我們有一個計劃，我們必須堅決執(zhí)行。從小到大，很多老師肯定都說， 學(xué)習(xí)習(xí)慣對每個人都很重要，但不只是學(xué)生。在考試的沖刺階段，努力改正自己的缺點，將來保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很有幫助的。

總的來說，在完成藝術(shù)考試后，藝術(shù)學(xué)生文化學(xué)習(xí)計劃中最重要的部分是要抓住考核中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，有針對性地提高。在過去十 年，藝術(shù)文化研究計劃的重點是研究藝術(shù)學(xué)生的文化學(xué)科，以及研究與通過高等考試有關(guān)的實際問題。教研室不斷完善教學(xué)內(nèi)容和 模式，更加適合濟南市文化藝術(shù)學(xué)科的研究。在時間緊迫、知識復(fù)雜的情況下，藝術(shù)候選人的文化項目往往缺乏一個臨界點或?qū)崿F(xiàn) 現(xiàn)實的機會短期突破。與藝術(shù)考試有關(guān)的文化學(xué)習(xí)課程，采用了所有教師的經(jīng)驗和研究，為藝術(shù)候選人確定考試方向，以便在短期 內(nèi)取得重大進展。