她的語文是短板，卻在高三一年里成功逆風翻盤，入學北大！分享她的15大語文學習秘訣。

李爽，高考總分682分，就讀于北大。

進入高三之后，她發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學英語和理綜成績都非常穩(wěn)定，但是語文成績一直不理想。她開始反思，如何才能提高自己的語文成績？

發(fā)現(xiàn)問題走出舒適圈。

老師常說高手無弱科，她在高三終于意識到這一點，如果語文不夠理想是很難進入北大的。

她針對自己弱項找到的方法：

買了很多本文化常識的“掌中寶”書，隨時背誦

準備厚厚的語文素材積累本

定期買有關(guān)作文素材的雜志

買到很多練小題的練習書和練閱讀題的練習書

刷小題利用碎片化時間，閱讀題用整塊時間練習。

一定要練字，練字，練字。

她做到的：

1.將成語、文言實詞、文化常識積累到語文筆記背面或者隨身攜帶的小本子上。

2.每周讀雜志作文報或者其他書籍，將認為好的片段素材摘抄的本子上。

3.利用中午或者早上的朗讀時間，拿出摘抄的素材本大聲朗讀。

4.跑操之前也會拿出來背誦。

5.課余時間，拿出作文素材本翻看。

6.做題方面端正態(tài)度，利用碎片化時間練習小題，力求提升選擇題的準確度，積累語用題答題技巧。

7.利用整塊時間做閱讀題，反思，整理典型題的答題思路。

8.每天認真堅持練字，進步很大

9.有效大量的課外閱讀：因為高中課余時間有限，他把做閱讀題當做一次課外閱讀的機會，對每一天閱讀都力求讀懂并且深入思考。

10.實用類文本主要為傳記和新聞，重點是總結(jié)答題技巧，學會快速檢索整合信息。

11.文言文閱讀主要是人物傳記：重點是能夠讀懂正確翻譯文章，熟記里面的實詞、虛詞和文言句式。

12.作文方面一是要有素材的積累，二是要選擇立意組織文章結(jié)構(gòu)。

13.作文方面：平時的素材積累本要積極翻看。

14.平日里要獨立思考自己文章的立意求新，保證結(jié)構(gòu)清晰，這樣閱卷老師才能在短時間內(nèi)讀懂，你要講什么，語言表述要簡潔。

15.最后：一定要分析試卷，尋找薄弱環(huán)節(jié)。

經(jīng)常做分析總結(jié)之后，你就會發(fā)現(xiàn)自己對每一部分大概的得分情況都會有了解，在針對自己的薄弱環(huán)節(jié)做專項突破。

當她發(fā)現(xiàn)自己的弱點是論述類文本閱讀，她開始調(diào)整自己的語文學習計劃，以做論述類文本為主。

每做一道要寫上成績，并且反思自己做錯題目的原因，有側(cè)重的練習，最終終于取得了好成績。