他還在他身旁

躑躅紀(jì)錄片（下）里面最喜歡的一個畫面：

軒軒在和老師討論歌曲，文文默默一個人坐在邊上刷著手機做著自己的事情，一靜一動，沒有任何交流卻甚過任何交流?；蛟S此時的文文已經(jīng)結(jié)束了自己的課程在等軒軒下課，又或許文文軒軒在一起上課，不過老師先輔導(dǎo)軒軒的曲子，文文在一旁等待。不管現(xiàn)實情況如何，這都不重要，重要的是此刻的他倆有著心照不宣的默契，愿意陪在彼此身邊，就這樣坐著，不聲不響卻安心落意。

“那歡暢都更歡暢/幻想更幻想/就像你還在身旁”

（《晚風(fēng)》陳婧霏）

這份寂靜無聲的陪伴溫暖了此刻冬夜里的我。

陪伴，對他們來說是個稀松平常的呈現(xiàn)，而我恰恰羨慕他們彼此間這番心照不宣：他愿意在訓(xùn)練間隙悄悄出現(xiàn)在他身邊單獨輔導(dǎo)他自己擅長的rap，也愿意在他耳邊像個大家長一樣嘮嘮叨叨囑咐生活家常，或者就像現(xiàn)在這樣在他身邊靜靜的坐著。而他呢，他什么都知道，什么都默默記在心里，身為哥哥的他在他身邊卻像個弟弟，照顧他的好勝心，變成和他一起嬉鬧聊動畫片的幼稚鬼。

或許在別人眼里，閃光燈下的他們是隊友、是競爭者，但是此時的他們是彼此信任、可以無條件進入對方世界的人?！独首x者》里董卿老師說：“陪伴很美好，因為有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。同時，陪伴也是個很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就是一種習(xí)慣?！?/p>

有時候我會想，當(dāng)外界形形色色的聲音滲透進他們彼此生活的時候，他們會怎樣安慰對方呢，還會像小時候那樣抱在一起偷偷流淚嗎，當(dāng)?shù)弥@次軒軒選擇正面回應(yīng)惡評時，細膩的文文是不是也會察覺到軒軒心態(tài)上的變化，隨后眼睛亮亮的湊上前鼓勵小宋老師要自信呢；當(dāng)文文覺得自己沒有達到理想化舞臺標(biāo)準(zhǔn)垂頭喪氣的時候，軒軒會不會笑嘻嘻逗他開心告訴文哥其實你很棒呢。這些或許只有他們自己明了。

不過，允許像空氣一樣進入彼此生活的人，一定都很重要吧?