昨晚講了?公務(wù)員考試申論基礎(chǔ)精講 公文題怎么寫，強(qiáng)調(diào)了公文題是用文字完成任務(wù)，任務(wù)是核心，文字是手段。

大部分情況下的公文題以概括歸納題，策論文和證論文為核心內(nèi)容，格式只是個(gè)障眼法。你要抓住重點(diǎn)，不要被格式困住。

今晚我們繼續(xù)講寫作題怎么寫，

寫作題是綜合分析能力的體現(xiàn)

和小題一樣，寫作題涉及審題，閱讀，寫作三大環(huán)節(jié)，但整體難度要大很多。

從答題步驟來(lái)說(shuō)，寫作題第一步要讀懂題設(shè)內(nèi)涵理清閱讀線索，第二步要通過(guò)重點(diǎn)資料閱讀理清核心觀點(diǎn)，這是關(guān)鍵一步，第三步用核心觀點(diǎn)去打通邏輯關(guān)系，找到具體分論點(diǎn)和事例。

相應(yīng)地，出題人會(huì)設(shè)置復(fù)雜的題設(shè)邏輯，打亂資料邏輯關(guān)系，增加事例論證等等難點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程涉及到復(fù)雜的分析推導(dǎo)能力。

絕大部分同學(xué)針對(duì)性訓(xùn)練不夠，只停留在瀏覽題目的層面，沒(méi)有意識(shí)也沒(méi)有能力

對(duì)題設(shè)限定進(jìn)行邏輯分析

比如?2015年吉林省考公務(wù)員申論沖刺劃重點(diǎn)

（四）從給定資料出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，以“改變，也是一種競(jìng)爭(zhēng)力!”為題寫一篇議論文。(35分)

這個(gè)「也」字就是邏輯關(guān)系詞，意味著并列邏輯，文章題目應(yīng)該是，“＃＃，是競(jìng)爭(zhēng)力，改變，也是一種競(jìng)爭(zhēng)力！”

換句話說(shuō)，出題人當(dāng)著你的面，省略了一部分題目?jī)?nèi)容！

有沒(méi)有這個(gè)「也」字，文章邏輯完全不一樣，但是絕大多數(shù)同學(xué)，根本沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)難點(diǎn)，你的老師也從來(lái)沒(méi)有講過(guò)，導(dǎo)致文章跑題或文不對(duì)題。

這個(gè)技術(shù)漏洞導(dǎo)致你遇到更為復(fù)雜的邏輯，就更應(yīng)對(duì)不了了。比如2019年國(guó)考公務(wù)員副省級(jí)申論寫作題解析 城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的邏輯難點(diǎn)

（五）“給定資料5”結(jié)尾寫到，“城市文明和鄉(xiāng)村文明，人造文明和自然文明，都是應(yīng)該而且可以互補(bǔ)的；理想的生活狀態(tài)可能還是在城、鄉(xiāng)之間自由游走。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

這道題的核心觀點(diǎn)是隱含的并列關(guān)系疊加條件關(guān)系。你看懂了么？

寫作題題設(shè)有哪些邏輯限定套路，有哪些理解難點(diǎn)，今晚八點(diǎn)，我給你講清楚。

準(zhǔn)確理解材料的根本是概括歸納能力

很多同學(xué)問(wèn)我說(shuō)如何提高閱讀速度，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題可以換個(gè)問(wèn)法，就是出題人如何拖慢你的閱讀速度？

很簡(jiǎn)單，打亂資料邏輯順序，大篇幅事例論證，要點(diǎn)拆分。比如在?2020年國(guó)家公務(wù)員考試申論寫作題難點(diǎn)解析 萊康村先進(jìn)典型推薦材料

（五）近期，S省開展鄉(xiāng)村治理先進(jìn)典型評(píng)選工作。M市打算推薦萊康村參加評(píng)選，如果你是該市有關(guān)部門的工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料5”寫一份萊康村參評(píng)的推薦材料。（30分）

資料5第三段和倒數(shù)第二段都是在講基層組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，只不過(guò)一個(gè)是民生發(fā)展，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資料一拆分，很多同學(xué)就顧此失彼，理不清了，你讀完了又能怎么樣？還是寫錯(cuò)。

因此你既要懂資料難點(diǎn)設(shè)定套路，也要從基本的概括歸納能力入手。速度是能力提高的結(jié)果，不是閱讀的目的。不會(huì)走，你根本跑不起來(lái)。

寫作題資料有哪些固定套路，有哪些理解難點(diǎn)，今晚八點(diǎn)，我給你講清楚。

寫作題 限定觀點(diǎn)準(zhǔn)確表述

• 寫作題表述了完整復(fù)雜的觀點(diǎn) 信息量大

• 寫作題出題涉及審題，閱讀，寫作三大環(huán)節(jié)

• 答題步驟 先審題明確線索，再閱讀理清觀點(diǎn)，最后寫作完整表述

審題重點(diǎn) 明確題設(shè)線索設(shè)定

1. 題設(shè)類型 命題作文｜主旨主題｜語(yǔ)句理解｜雙重限定

2. 審題關(guān)鍵 理清閱讀邏輯線索 寫作大方向

3. 審題步驟 先明確邏輯限定，再理清字面意思

• 題設(shè)邏輯套路?并列關(guān)系｜條件關(guān)系｜遞進(jìn)關(guān)系｜轉(zhuǎn)折關(guān)系

• 進(jìn)階邏輯套路?省略內(nèi)容｜隱含邏輯｜顛倒順序｜雙重限定

閱讀重點(diǎn) 定點(diǎn)閱讀理清觀點(diǎn)

• 抓住審題的邏輯線索，定點(diǎn)閱讀特定資料，理清核心觀點(diǎn)

1. 閱讀關(guān)鍵 定位特定資料完整重點(diǎn)閱讀

2. 閱讀步驟 題設(shè)劃線句子或給定題目對(duì)應(yīng)的具體段落

3. 資料套路 顛倒順序｜事例論證｜要點(diǎn)拆分｜反面表述

作答重點(diǎn) 準(zhǔn)確闡述限定觀點(diǎn)

1. 以核心觀點(diǎn)打通其他資料 以觀點(diǎn)看事例

2. 以核心觀點(diǎn)構(gòu)建文章邏輯結(jié)構(gòu)，按圖索驥謀篇布局

3. 如何自擬題目 題目就是核心觀點(diǎn) 措施手段＋核心目的