今天小教室君要帶來(lái)一個(gè)悲傷的故事

雖然小哈尼同學(xué)的設(shè)計(jì)課學(xué)得很棒

但是她仍然因?yàn)閷?duì)街道景觀設(shè)計(jì)不夠了解

失去了跟著老師做實(shí)際項(xiàng)目的機(jī)會(huì)

這個(gè)項(xiàng)目的難點(diǎn)到底在哪里

到底有什么需要注意的

首先我們先從為什么要做這個(gè)課題開(kāi)始說(shuō)起

PART.1 為什么要做街道景觀設(shè)計(jì)

街道空間是城市公共空間的重要組成部分

對(duì)街區(qū)的風(fēng)貌有著巨大的影響

優(yōu)秀的街道景觀設(shè)計(jì)

不僅可以更好地承擔(dān)交通功能

而且可以給予視覺(jué)以強(qiáng)烈的識(shí)別性

利于居民的休閑生活

PART.2?街道景觀設(shè)計(jì)主要做什么

整個(gè)街道景觀設(shè)計(jì)過(guò)程

最終可以歸結(jié)為是對(duì)植物材料的配置

PART.3?街道景觀設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)怎樣做

1.對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行分析

?著重發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地的問(wèn)題、景觀節(jié)點(diǎn)

以及交通流線的組織的關(guān)系

2.確定設(shè)計(jì)定位以及設(shè)計(jì)問(wèn)題

如同寫(xiě)文章求“意在筆先”

確定好設(shè)計(jì)定位和重點(diǎn)才能少在設(shè)計(jì)中走彎路

3.通過(guò)畫(huà)分析圖確定初步設(shè)計(jì)

包括場(chǎng)地功能、交通組織關(guān)系、各區(qū)域的面積、鋪磚、綠化、建筑等等

明確做好空間的布局

確定合理的方案

4.進(jìn)一步深化方案

確定場(chǎng)地中的元素

例如廣場(chǎng)、水體、植被組群等

紙上得來(lái)終覺(jué)淺

只是看看理論自然是不夠的啦

配合實(shí)際的案例文本

才能更深入地了解街道景觀設(shè)計(jì)

小教室君為大家?guī)?lái)了

大量街道景觀設(shè)計(jì)文本

讓大家能更好地理解舊城改造的設(shè)計(jì)邏輯

1st. 南站綠軸

2nd.?三亞椰風(fēng)路項(xiàng)目概念景觀設(shè)計(jì)

3rd. 一路景觀

只能展示非常少的一部分啦

小教室君這就放出福利

資料目錄

道路綠化設(shè)計(jì)CAD平面圖

城市道路綠化設(shè)計(jì)SU模型

（資料內(nèi)容太多，僅隨機(jī)截圖展示）

精選道路景觀與規(guī)劃文本

資料部分展示

領(lǐng)取方式

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