這幾天，參加了券商的校企對(duì)接會(huì)，有幸能夠聽(tīng)到券商人力部門(mén)以及各個(gè)業(yè)務(wù)條線老師們的分享，每個(gè)業(yè)務(wù)條線的老師們都聊到了他們心中的校招人才畫(huà)像，聊到了從業(yè)務(wù)層面出發(fā)同學(xué)們都需要具備哪些素質(zhì)，我收獲很大，感觸很深！于是決定趁熱打鐵、連夜奮戰(zhàn)，把這些都記下來(lái)，傳遞給同學(xué)們。法律、財(cái)務(wù)等專(zhuān)業(yè)層面的“硬實(shí)力”，同學(xué)們都比較清楚，不做贅述！重點(diǎn)總結(jié)一下，也是各個(gè)業(yè)務(wù)條線老師們比較關(guān)注并多次提到的，同學(xué)們需要在大學(xué)期間錘煉的“軟實(shí)力”，也就是我們常說(shuō)的綜合素質(zhì)。高頻的關(guān)鍵詞如下：

自驅(qū)力：這是被各個(gè)業(yè)務(wù)條線老師們反復(fù)提到的關(guān)鍵詞。對(duì)自我有要求，對(duì)工作有追求，把工作當(dāng)成事業(yè)，能夠?yàn)榱耸聵I(yè)自我驅(qū)動(dòng)、持續(xù)學(xué)習(xí)、渴望成功、追求卓越。老師們分享了很多案例和故事，有一個(gè)故事離同學(xué)們很近，特別有代表性，在這里分享給同學(xué)們。

公司業(yè)務(wù)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人和所有的實(shí)習(xí)生座談，問(wèn)同學(xué)們大家實(shí)習(xí)收獲是什么，有沒(méi)有公司可以提供給同學(xué)們的。所有人都不說(shuō)話，只有一位同學(xué)說(shuō)，自己偏中臺(tái)崗位，希望能夠有機(jī)會(huì)了解一下前臺(tái)業(yè)務(wù)，這樣才能對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)鏈的認(rèn)識(shí)更深刻、學(xué)到更多。同樣一份實(shí)習(xí)，為什么大家收獲卻迥異呢？主要是因?yàn)椤氨粍?dòng)接受”和“自驅(qū)學(xué)習(xí)”的效果是完全不同的。我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)孩子，她和我分享過(guò)自己的實(shí)習(xí)收獲，她甚至不放過(guò)吃飯閑聊的時(shí)間，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)和帶教老師請(qǐng)教業(yè)務(wù)，同一批實(shí)習(xí)的小伙伴都覺(jué)得實(shí)習(xí)“水”，沒(méi)學(xué)到什么，她卻“挖”出了不一樣的收獲。“自驅(qū)”是實(shí)現(xiàn)成功的源動(dòng)力，同學(xué)們大學(xué)期間要呵護(hù)好自己的“自驅(qū)力”，讓自驅(qū)成為一種習(xí)慣，永遠(yuǎn)積極向上，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！

務(wù)實(shí)：踏踏實(shí)實(shí)，不急功近利，行穩(wěn)才能致遠(yuǎn)。會(huì)上，我們的優(yōu)秀校友分享的故事讓我特別感動(dòng)。她的業(yè)務(wù)領(lǐng)域非常新，從0到1的過(guò)程極其艱難。幾年來(lái)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的往前推，最終才打造了業(yè)界的標(biāo)桿項(xiàng)目。項(xiàng)目過(guò)審時(shí)，她們統(tǒng)計(jì)了一下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)大大小小寫(xiě)了將近1000份報(bào)告。也正是因?yàn)檫@份務(wù)實(shí)和堅(jiān)持，才扛住了最難熬的積淀期。這份“務(wù)實(shí)”怎么來(lái)的呢？離不開(kāi)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間養(yǎng)成的“做事風(fēng)格”，是凡事追求“看著漂亮”，還是扎扎實(shí)實(shí)“打牢基礎(chǔ)”，當(dāng)“做事就要做實(shí)”逐漸成為我們做事風(fēng)格的時(shí)候，這種風(fēng)格是刻在骨子里磨不掉的，會(huì)讓同學(xué)們終身受益。

視野：要有高于業(yè)務(wù)的眼界，也要有寬于業(yè)務(wù)的儲(chǔ)備。會(huì)上，業(yè)務(wù)部門(mén)的老師們分享了不少故事。項(xiàng)目匯報(bào)上專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都沒(méi)問(wèn)題，客戶也非常滿意。匯報(bào)完和客戶深入溝通的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的眼界和知識(shí)儲(chǔ)備完全跟不上客戶的節(jié)奏，接不上話、聊不下去。“視野”源于工作和生活中點(diǎn)滴的積累，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，讀的多，見(jiàn)的多，自然就懂的多，而這些都需要同學(xué)們從當(dāng)下做起，日積月累才能厚積薄發(fā)。

成熟度：也就是同學(xué)們?yōu)槿颂幨碌哪芰?，有一些我們常說(shuō)的“情商”的內(nèi)涵在里面。老師們分享了一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員因聽(tīng)不懂“話外音”而導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目流失的故事。進(jìn)而延展出一個(gè)話題，學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)背景甚至實(shí)習(xí)經(jīng)歷基本都相同的孩子們，為什么有些可以直接上手干，而有些還需要手把手帶。核心點(diǎn)在于大學(xué)期間養(yǎng)成的“職業(yè)素養(yǎng)”不同，有些孩子的成熟度會(huì)更高。而這些成熟度其實(shí)就來(lái)自于同學(xué)們大學(xué)期間的“校園經(jīng)歷”，同學(xué)們的學(xué)生干部經(jīng)歷、競(jìng)賽經(jīng)歷等等，都會(huì)教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，也?huì)一步步助力我們從青澀走向成熟。

皮實(shí)：也就是我們常說(shuō)的抗壓能力強(qiáng)。同學(xué)們都知道券商的工作強(qiáng)度比較大。面對(duì)高強(qiáng)度工作，所表現(xiàn)出來(lái)的“韌性”是業(yè)務(wù)部門(mén)老師們多次提到的。可以說(shuō)，從實(shí)習(xí)開(kāi)始，就是一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程。當(dāng)然，這股“堅(jiān)韌”和“皮實(shí)”只靠畢業(yè)實(shí)習(xí)的咬牙堅(jiān)持是扛不住的，更多的是同學(xué)們大學(xué)期間“直面挫折、挑戰(zhàn)自我”的積累。因此，同學(xué)們要格外珍惜大學(xué)期間的挫折和困難，要敢于直面它們，不退縮去戰(zhàn)勝它們，要敢于跳出舒適區(qū)，不怕失敗去挑戰(zhàn)自我。這些經(jīng)歷都會(huì)給未來(lái)職場(chǎng)的我們更多的底氣，未來(lái)“扛得住壓力”的我們一定會(huì)感謝現(xiàn)在“經(jīng)得起挫折”的我們。

除此之外，老師們還提到擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)信、創(chuàng)新、熱愛(ài)、獨(dú)立思考等等，還有同學(xué)們比較熟知的溝通表達(dá)、邏輯思維。這里要特別提兩點(diǎn)，是同學(xué)們普遍缺，而未來(lái)很重要的。一個(gè)是寫(xiě)作，包括寫(xiě)報(bào)告、寫(xiě)文件等等；一個(gè)是做匯報(bào)，包括寫(xiě)PPT，講PPT等等，這兩項(xiàng)都是“童子功”，靠實(shí)習(xí)去錘煉，已經(jīng)來(lái)不及了。因此，大學(xué)期間要珍惜每一次寫(xiě)作和匯報(bào)的機(jī)會(huì)，課上的大作業(yè)、導(dǎo)師布置的課題、參加比賽的路演等等，甚至小到校園活動(dòng)的新聞稿，只有底層框架打牢了，未來(lái)才有精進(jìn)和打磨的空間，要不很容易發(fā)展成空中樓閣。

寫(xiě)到最后，思來(lái)想去，以上的這些關(guān)鍵素質(zhì)，其實(shí)不只券商看重，很多行業(yè)、企業(yè)同樣也看重。“未來(lái)”在哪里，其實(shí)就在同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的“現(xiàn)在”，大學(xué)期間養(yǎng)成的良好做事和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能讓這些素養(yǎng)真正地內(nèi)化于心、外化于行，踏踏實(shí)實(shí)地走好“現(xiàn)在”，才會(huì)擁有更美好的“未來(lái)”。