動(dòng)筆又遲遲放下，還是打算慢慢寫(xiě)下這些文字。一方面覺(jué)得寫(xiě)下有點(diǎn)矯情又沒(méi)有任何意義，不過(guò)經(jīng)歷過(guò)一些事情的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些事情也許你只是做一點(diǎn)點(diǎn)或許會(huì)帶來(lái)意想不到的影響和意義，也許對(duì)自己抑或是對(duì)素未謀面的他人。后來(lái)逐漸隨著時(shí)光的流逝，有些記憶慢慢地消散，在恍惚間不經(jīng)意懷疑自己是否經(jīng)歷過(guò)那樣的歲月。我知道有些事情不記錄下來(lái)，可能真的也會(huì)消失在記憶中。在某些難以入睡的夜晚，偶爾會(huì)想起當(dāng)初考研的日子。也許是同樣的輾轉(zhuǎn)難眠，啟動(dòng)了塵封已久的記憶。寫(xiě)下這些文字，也許是作為個(gè)人紀(jì)念，抑或是給正在經(jīng)歷的人一些小小的支持，有這樣一個(gè)人也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的歲月，跟你有過(guò)類(lèi)似或不類(lèi)似的彷徨，沮喪，欣喜以及對(duì)于某段奮斗歲月深深的難忘?；仡^當(dāng)年的自己，思想和觀念都進(jìn)行了極大的改變，之前認(rèn)為重要的事情覺(jué)得不再重要，反而那些之前忽視的事情現(xiàn)在卻倍感珍惜。此刻的我寫(xiě)下這一段文字也同樣作為一個(gè)讀者慢慢地閱讀"曾經(jīng)的我"的經(jīng)歷，仿佛坐上了時(shí)光機(jī)使得往事的重現(xiàn)。此刻的我寫(xiě)下這段文字，并不會(huì)寫(xiě)任何對(duì)考研的所謂成功的“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”或者“方法”，因?yàn)樘鰜?lái)看，做成一件事自身的努力固然重要，也有許多幸運(yùn)的部分包括外部的時(shí)代環(huán)境和他人的相助以及只有當(dāng)時(shí)年齡段特有的“熱血”的心態(tài)。不過(guò)這些都不重要，也許重要的是那些逝去的時(shí)光，就如同一個(gè)成年人開(kāi)始想念童年，想念看過(guò)的那些落日余暉，夜晚的星空，以及耳畔呼嘯而過(guò)的風(fēng)，最重要的是遇見(jiàn)過(guò)所有充滿(mǎn)意思的而現(xiàn)在卻各奔東西的人。想了想如果此刻的你也正好和當(dāng)時(shí)的我一樣躺在床上借著一點(diǎn)點(diǎn)窗外的月光和燈光有緣讀到我的文字和我當(dāng)初讀到其他人的人生歷程的文字一樣，覺(jué)得有趣或者有些許共鳴，抑或是給正在經(jīng)歷學(xué)業(yè)生活的你帶來(lái)些許安慰和鼓勵(lì)，我便覺(jué)得寫(xiě)下這篇文字是有意義的。

故事也許應(yīng)該從考上大學(xué)說(shuō)起，回望過(guò)去說(shuō)句實(shí)話被一所二本大學(xué)錄取是我一生中最開(kāi)心的事情之一，它可以與之后跟初戀表白并被接受而相媲美。而我后面研究生被錄取的時(shí)候與之相比就顯得相當(dāng)平靜。為什么那么說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得高考數(shù)學(xué)是比較失利的，不過(guò)好在理綜和英語(yǔ)都超自己水平發(fā)揮。但填志愿的時(shí)候感覺(jué)希望十分渺茫，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠好像只有450多分。在高中一開(kāi)始的時(shí)候，我就基本上下定決心之后要讀物理，在之后我查閱了之前所有錄取院校，基本上開(kāi)設(shè)物理學(xué)科的學(xué)校都是二本以上，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。對(duì)于我就讀的普通高中理科班（唯一）上本科以上包括那時(shí)候的三本一屆不超過(guò)10個(gè)，并且到我那屆為止除了藝術(shù)生以外學(xué)校還沒(méi)有人能直接考上一本。這對(duì)我之后大學(xué)和研究生生涯遇到那些985和211的同學(xué)是無(wú)法想象的。其實(shí)能考上我的本科母校也是命運(yùn)的眷顧，那時(shí)候很執(zhí)著就非得要讀物理（哈哈哈一如物理深似海），其實(shí)已經(jīng)覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)二本無(wú)望已經(jīng)做好復(fù)讀的準(zhǔn)備。填志愿也有點(diǎn)自暴自棄的感覺(jué)，就填了好幾個(gè)物理第一志愿，但是那些學(xué)校往年都是500來(lái)分完全不夠，后面還好是我表姐對(duì)我進(jìn)行勸說(shuō)。然后從二本學(xué)校有物理的開(kāi)始，一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校打電話，我記得全國(guó)也就那么十幾二十來(lái)個(gè)。前面的學(xué)校，基本直接回復(fù)我這個(gè)分?jǐn)?shù)基本上沒(méi)希望，后面打電話一直從高到低到我本科的學(xué)校的招生辦發(fā)現(xiàn)沒(méi)人接（這里特別感謝招生辦老師的偷懶，不然我告訴他這分?jǐn)?shù)估計(jì)也告訴我沒(méi)希望），后面最后只剩下倒數(shù)的兩個(gè)黑龍江的。我始終記得最后一個(gè)叫牡丹江師范學(xué)院。最后經(jīng)過(guò)跟表姐妥協(xié)，讓我把那個(gè)沒(méi)人接的填第一個(gè)志愿，然后填了2個(gè)其他物理的。之后填了2個(gè)三本學(xué)校，起碼能有書(shū)讀。其實(shí)那時(shí)候我打心底已經(jīng)準(zhǔn)備好如果去三本就去復(fù)讀，當(dāng)然去黑龍江我也是十分樂(lè)意的。我那時(shí)候覺(jué)得只要給我一個(gè)平臺(tái)慢慢來(lái)，肯定也能闖出一片天地，就像我高中畢業(yè)的下鋪給我留言：“你一定會(huì)很出色，你唯一需要的是足夠的時(shí)間”，雖然我一直都沒(méi)認(rèn)為自己出色過(guò)也不知道如何定義“出色”，覺(jué)得自己極其平常但懷有理想，不過(guò)確實(shí)來(lái)說(shuō)在讀書(shū)這條路上相對(duì)走了蠻遠(yuǎn)的路。但很多時(shí)候，因?yàn)槊\(yùn)的巧合很多人缺少了這樣的機(jī)會(huì)，缺少慢慢走向成熟的時(shí)間就被教育體制而被迫“篩選”了，那些如莫言說(shuō)所的所謂“晚熟的人”。