你來(lái)提問(wèn)我來(lái)猜，大家好我是蝦猜

在初中的時(shí)候我們學(xué)過(guò)

孟子的一篇課文

《生于憂患，死于安樂》

在2022年9月1日左右

有許多網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文

中的謀一句話和記憶中的不一致了

在各個(gè)平臺(tái)引起了激烈的討論

這句話便是

故天將降大任，于斯人也

故天將降大任，于是人也（也可讀si）

大家可以投票

如果你學(xué)的是“斯人也”就扣個(gè)1

如果你學(xué)的是“是人也”就扣個(gè)2

從我之前動(dòng)態(tài)的投票比例可以看出

支持斯人也的網(wǎng)友明顯更多一些

蝦弟不賣關(guān)子直接說(shuō)結(jié)論

如果你選擇的是“是人也”

那么恭喜你，你是對(duì)的

接下來(lái)聽我一一分析

首先網(wǎng)絡(luò)上兩種版本都存在

無(wú)論是百科還是各種文檔

又或者一些書法作品中

當(dāng)然在紙質(zhì)的書籍中

也同時(shí)存在“斯人也”和“是人也”兩種版本

所以這件事不像曼德拉效應(yīng)那樣那么邪門

早在2009年也有網(wǎng)友討論過(guò)

當(dāng)時(shí)吧友查看手中的《孟子》注本

五本書中只有一本是“斯人也”

在我朋友實(shí)拍的嘉慶刻本也是“是人也”

后來(lái)網(wǎng)友在網(wǎng)上找出古籍一一舉證

真相越來(lái)越靠近“是人也”

直到有人發(fā)現(xiàn)中國(guó)廣播

在2006年6月的一篇文章

“斯人也”，“是人也”？

給出了“斯人也”被廣泛誤播的原因

這里不方便具體闡述

所以目前來(lái)看“是人也”是孟子最原始的版本

如果你記得“斯人也”只是被網(wǎng)絡(luò)上的

各種文章媒體誤導(dǎo)了

但是有80后的網(wǎng)友不服

說(shuō)我們當(dāng)初背的就是“斯人也”

是21年后統(tǒng)一改成“是人也”的

今天的問(wèn)題就出在這了

當(dāng)我查詢了9月1日至今網(wǎng)絡(luò)上所有網(wǎng)友曬的圖片后發(fā)現(xiàn)

沒有任何一個(gè)網(wǎng)友

可以在語(yǔ)文教科書正式的文章中找到

“故天將降大任于斯人也”的版本

全部都是“是人也”

網(wǎng)絡(luò)百科的各種圖片文章可能會(huì)修改

但是當(dāng)初我們的書本總不會(huì)被集體修改吧

如果一個(gè)人找不到還過(guò)得去

但是目前來(lái)看是

所有堅(jiān)稱當(dāng)初學(xué)的是“斯人也”的網(wǎng)友

都無(wú)法找到對(duì)應(yīng)的課本

當(dāng)他們默默的找到曾經(jīng)的課本時(shí)

卻被現(xiàn)實(shí)打臉，自己當(dāng)初學(xué)的是“是人也”

也就是產(chǎn)生了記憶的記憶偏差

這類例子數(shù)不勝數(shù)

甚至，包括我

在此之前我一直以為

當(dāng)初學(xué)的是“斯人也”

直到有個(gè)熱心網(wǎng)友找到了我當(dāng)年的同款課本

也喚醒了我曾經(jīng)的記憶

我之所以記錯(cuò)的原因是

在有的課本中“是人也”會(huì)注釋同“斯”

有的老師會(huì)告訴你這個(gè)讀si

在一些教輔材料中，也會(huì)寫作“斯人也”

高中畢業(yè)后經(jīng)常上網(wǎng)

用的輸入法默認(rèn)都是“斯人也”

以至于這么多年回憶起來(lái)

我只回憶了個(gè)讀音和網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的干擾

直到看到課本我才清晰的想起來(lái)

當(dāng)初學(xué)的的確是“是人也”

當(dāng)然也包括我們小時(shí)候看的一些影視作品的干擾

這就是一大部分人記錯(cuò)成“斯人也”的原因

1.讀音干擾

2.影視作品干擾

3.互聯(lián)網(wǎng)干擾

4.教輔材料干擾

在抖主曉風(fēng)殘?jiān)?！收藏的多本語(yǔ)文書籍中

也全部為“是人也”

目前只有在冀教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

第85頁(yè)的引用中可以看到“斯人也”版本

如果身為80后的你當(dāng)初記的是這個(gè)

那么也算是為你解決問(wèn)題了

但這篇文章出現(xiàn)的年級(jí)較小

又不是在正式的文章中出現(xiàn)

估計(jì)很多人都記不得了

更不會(huì)去背誦

所以不太可能成為大多數(shù)人記錯(cuò)的原因

最讓我覺得氣憤的是

有個(gè)抖主用2006版語(yǔ)文新課標(biāo)中的斯人也和這個(gè)小學(xué)課本的斯人也帶節(jié)奏

讓部分不明白真相的80后，以為這就是他們當(dāng)初學(xué)的斯人也

但實(shí)際上80后是看不到這些書的

因此這本書中的斯人也不能當(dāng)做證據(jù)來(lái)證明80后的記憶

除非他們自己想糊弄自己

那我們作為外人也沒必要幫他忙去找了

斯人也本來(lái)就一直存在于各個(gè)版本的教輔材料中

只是從未出現(xiàn)在教材中

80后當(dāng)初學(xué)的教材，包括這本

網(wǎng)友本人查閱后也表示震驚，竟然是“是人也”

到目前為止

蝦弟先闡明了“是人也”是正確的版本

然后說(shuō)明了大多數(shù)網(wǎng)友記錯(cuò)成“斯人也”的原因

1.讀音干擾

2.影視作品干擾

3.互聯(lián)網(wǎng)干擾

4.教輔材料干擾

并列舉了許多網(wǎng)友查閱后承認(rèn)是自己記錯(cuò)的案例

現(xiàn)在只剩下一些依舊堅(jiān)持“斯人也”

但卻無(wú)法查閱當(dāng)時(shí)語(yǔ)文書的網(wǎng)友了

所以我們只需要幫他們找到所有版本的語(yǔ)文書

并一一排查即可徹底解決這個(gè)疑問(wèn)

據(jù)我所知，初中語(yǔ)文教材共包括

人教版，語(yǔ)文版，蘇教版，鄂教版，魯教版，

北師大版，滬教版，冀教版，浙教版，河大版

在我這個(gè)基礎(chǔ)上，排查對(duì)應(yīng)版本每一個(gè)年份的修改版

并且差缺補(bǔ)漏，就能徹底查清

“斯人也”究竟是否存在于教科書正式文章中

如果你在看了這期視頻

我列舉的種種記錯(cuò)可能性后

依舊堅(jiān)信不疑的認(rèn)為自己課本上是“斯人也”

歡迎留下你讀初中的年份，和所在地區(qū)

我和網(wǎng)友們會(huì)一起幫你核對(duì)找到對(duì)應(yīng)版本的書籍

請(qǐng)不要說(shuō)“就是斯人也，沒錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)背了”這樣的話

因?yàn)楫吘咕W(wǎng)友們的目的就是在幫你們

而不是和你爭(zhēng)論，所以請(qǐng)留下有用線索

相比于西游記羊力大仙下油鍋的片段

我覺得這件事

起碼咱們能一起見證真相

peace&love