一、議論文三要素：

? ? ? ?論點(diǎn)，論據(jù)，論證。三者缺一不可。

二、論證過程/論證思路

? ? ? ?使用關(guān)聯(lián)詞語：首先，然后，接著，最后。

? ? ? ?示例（《論教養(yǎng)》見[http://www.5156edu.com/page/18-08-04/151791.html]無法添加站外鏈接，抱歉）：文章首先開門見山提出本文的論題：教養(yǎng)；然后通過列舉“無教養(yǎng)”和“有教養(yǎng)”的種種表現(xiàn)，具體論述什么是真正的教養(yǎng)；接著論述教養(yǎng)與風(fēng)度之間的關(guān)系（條件）；最后得出結(jié)論：教養(yǎng)的本質(zhì)是尊重。

? ? ? ?示例（《敬業(yè)與樂業(yè)》第八段 見https://www.luogu.com.cn/paste/3srcs6r6）：該段首先提出本文的論點(diǎn)：我們要樂業(yè)，然后通過舉例從反面論證勞苦是免不掉的，會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來；接著從四個(gè)方面論證反之也只要肯繼續(xù)做下去，趣味會(huì)發(fā)生的原因；最后引用孔子的話得出人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略儲(chǔ)趣味來，生活才有價(jià)值。

三、類似于以下問題：第三段與第四段能否互換位置，為什么？

? ? ? ?思路：不能交換。因?yàn)榈谌芜\(yùn)用……的論證方法論證……的內(nèi)容，而第四段則運(yùn)用……的論證方法論證……的內(nèi)容，這樣安排是按照……的順序進(jìn)行排列的，符合人們認(rèn)知事物的規(guī)律，并且與前文/后文……相照應(yīng)，所以不能交換。

四、畫線句的作用、表達(dá)作用

? ? ? ?分析：意即問這一句運(yùn)用了什么論證方法，以及運(yùn)用這種論證方法的作用。如果題目中含有“表達(dá)”的字樣，那么還要答語言上的作用。

? ? ? 示例：（請見九上拓展閱讀P62，筆者的書暫時(shí)沒找到，故很抱歉原句暫時(shí)不寫）

? ? ? ????????答：這句運(yùn)用排比的修辭，從反面來進(jìn)行舉例論證，論證了“燃”點(diǎn)就是要有一顆積極? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?向上的心，從而有力的證明了我們要找到人生的“燃”點(diǎn)這一中心論點(diǎn)，并且增強(qiáng)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?語言的氣勢。

五、論證方式

? ? ? ?有立論和駁論兩種。立論：中心論點(diǎn)是正確的，我們寫作的目的就是讓它更正確；駁論：中心論點(diǎn)是錯(cuò)誤的，是片面的，甚至是反動(dòng)的，如《傳統(tǒng)文化的斷層》《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》。

? ? ? ?舉例：zhaowangji牛逼，這是一個(gè)錯(cuò)誤的中心論點(diǎn)，我們要做的就是駁倒它；zhaowangji菜雞，這是一個(gè)正確的中心論點(diǎn)，我們要做的就是更加彰顯其正確性。

六、論證方法

? ? ? ?常用的論證方法：舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證。

? ? ? ?從論據(jù)的來源分：擺事實(shí)，講道理，既擺事實(shí)又講道理。

? ? ? ?從修辭的角度分：對比論證，比喻論證，引用論證。

七、論據(jù)

? ? ? ?論據(jù)，就是用來證明論點(diǎn)的事實(shí)或道理。

? ? ? ?論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。

? ? ? ?事實(shí)論據(jù)：事實(shí)，史實(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

? ? ? ?道理論據(jù)：名人名言，民間諺語，名言警句，定律公式公理，分析（一般性）

八、第一段的作用（通常是一個(gè)小故事之類）

? ? 析：須從三個(gè)方面回答（引，作，激）。①引出本文的論題（或論點(diǎn)）②作為論據(jù)（事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)）來證明中心論點(diǎn)③激發(fā)讀者閱讀興趣，增加議論文的趣味性，生動(dòng)性和可讀性。

? ? 例：答：①引出本文“讀書與做人有直接關(guān)系”這一中心論點(diǎn)②作為道理論據(jù)（名人名言）來證明“讀書與做人有直接關(guān)系”③激發(fā)讀者閱讀興趣，增加議論文的趣味性和生動(dòng)性。

九、論點(diǎn)

? ? 論點(diǎn)是作者對某一問題所持的見解或主張（觀點(diǎn)，看法，意見，想法，態(tài)度，啟迪，認(rèn)識(shí)）。一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)，但可以有幾個(gè)分論點(diǎn)，每一段還可以有每一段的段內(nèi)分論點(diǎn)。

十、分析議論文文題

? ? 1.題目揭示本文論題，如《敬業(yè)與樂業(yè)》《說勤奮》《談骨氣》《論教養(yǎng)》

? ? 2.題目揭示本文中心論點(diǎn)，如《天才出于勤奮》《謙虛是一種美德》

? ? 3.用形象化的語言揭示本文的中心論點(diǎn)，在分析時(shí)，一定要對這個(gè)題目進(jìn)行通俗的揭示，如分析“路的旁邊還是路”：作者以“路的旁邊還是路”為題，形象的揭示了本文的中心論點(diǎn)，意思是，在人生的道路上，難免會(huì)遇到挫折，我們只有另辟蹊徑，找到一條適合自己的路。

? ? 故我們在歸納文章中心論點(diǎn)時(shí)，首先要看文題。