不知該生背景的情況下聊了一節(jié)課 性善論，受到挑戰(zhàn)的一次 學(xué)生因?yàn)閷掖芜`反紀(jì)律，被班委教育，然后他還倍感委屈，還揚(yáng)言要回去網(wǎng)暴他，并且還說，網(wǎng)暴他之后，就注銷掉那個(gè)賬號，真的是真實(shí)的演繹了違法犯罪的思路啊。 重點(diǎn)是學(xué)生還這么小，未成年，還有就是思路如此清晰，有極大的可能不是第一次。 詳細(xì)的事情是這樣的，學(xué)生因?yàn)楸焕蠋熃羞^去說事情，然后到班晚了，班委就數(shù)了幾個(gè)數(shù)，然后他沒有回座位，班委就讓他罰站，罰站的時(shí)候，他還和其他學(xué)生互動，然后班委就讓學(xué)生到教室門口做那個(gè)手勢，然后學(xué)生就覺得委屈，淚如泉涌，之后在與他溝通的過程中，他就闡述了自己的想法，整個(gè)過程中，沒有一點(diǎn)說理解班委的安排，全程都在為自己辯解，并且還說了昨天剛剛寫完1500字檢討，這樣的學(xué)生又該如何處置呢？ 我們教育學(xué)生應(yīng)該達(dá)到一個(gè)怎么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？