從小提琴最基本的音階來說起，練音階的目的不僅僅是音準(zhǔn)和調(diào)性的解決，而且重要的是把它的臺(tái)階及高低感要凸顯出來。很多學(xué)琴者拉音階只有一個(gè)維度，即平面度，沒有高低度。高低感的維度對(duì)樂曲立體的呈現(xiàn)至關(guān)重要尤其是演奏巴赫、模扎特樂曲。我這里著重要解決的就是如何使音的高低凸顯出來的方式方法：一、首先要注意左手按弦在指板上的力量是不同的，是有變化的，尤其在高把位上非常明顯，因?yàn)樗懈畹南也煌?，弦的張力就不一樣了，而手指在指板上的力量來自于手指的?nèi)在的伸張的拉力，而不是壓力。要注意的是手指與指板接觸，指根就要放松離弦，中關(guān)節(jié)要產(chǎn)生拉力勾起弦，目的要隨時(shí)滑把或抬起或揉弦！另外，手指在指板上還與發(fā)音的音色共鳴有關(guān)！換句話說，手指在指板上停留的力量平衡有關(guān)，過度對(duì)弦用力會(huì)導(dǎo)致單方向的振動(dòng)，聲音就發(fā)澀、發(fā)硬，很干，而過輕又會(huì)使聲音發(fā)虛，而手指與弦和指板力量之間平衡了，弦會(huì)才有兩邊均振動(dòng)，發(fā)音才能飽滿圓潤，有彈性、有光澤，發(fā)音才會(huì)向上走。二、右手的對(duì)弦的張力也要隨著左手切割弦的張力不同而隨之調(diào)整匹配。而發(fā)音的虛實(shí)之間也會(huì)來自右手內(nèi)在的力量變化！右手力量的傳遞流量要始終流向自身，手腕要略低，并且來自于肩“頭”關(guān)節(jié)，“尾”巴在手，來自于向心力原理，高臺(tái)跳水原理，其中食指是被打開的，他不是壓力源，而是傳遞力量的開關(guān)，猶如交警指揮車速快慢，并且手指指根關(guān)節(jié)要像剪刀那樣（食指與其余三個(gè)手指分開要大）后部剪切轉(zhuǎn)動(dòng)伸縮張力來控制聲音的力度大小，而不是用捏子的直接壓力壓縮所致。并且要注意運(yùn)用手指指根關(guān)節(jié)的橫向力與手腕的橫向力保持一致，來對(duì)弦發(fā)生力度作用，指根的上下動(dòng)作是運(yùn)弓作用。比如頓弓、跳弓、波弓等各種弓法的力量變化來自于手指各關(guān)節(jié)的內(nèi)力合力平衡剪刀原理技術(shù)。