同樣是升本學(xué)習(xí)，為什么有人學(xué)習(xí)效率很高，收獲滿滿，而有的人卻復(fù)習(xí)效率低下毫無長(zhǎng)進(jìn)？那些效率高的同學(xué)，通常是有自己高效的學(xué)習(xí)之道。

從那些復(fù)習(xí)高效的人是身上不難發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)大多有以下幾方面特點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)好：注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打得好

夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高應(yīng)試能力，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)深刻理解，把握基本概念、規(guī)律、原理的內(nèi)涵和外延，做到提取準(zhǔn)確、遷移靈活，只有打好了基礎(chǔ)，知識(shí)才能學(xué)的扎實(shí)，復(fù)習(xí)的進(jìn)度較快。

專升本第一輪復(fù)習(xí)十分重要，復(fù)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，復(fù)習(xí)量最大，根據(jù)考試大綱的要求，實(shí)行地毯式，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，不放過任何一個(gè)死角，把知識(shí)學(xué)透，接下來就會(huì)事半功倍。

具體怎么學(xué)，可以是將一個(gè)單元內(nèi)的知識(shí)通過一條主線聯(lián)系在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)；將不同章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)綜合，把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固。基礎(chǔ)差當(dāng)然是劣勢(shì)，但完全可以靠時(shí)間和精力來彌補(bǔ)的，希望同學(xué)們一定在基礎(chǔ)上下功夫。

2、復(fù)習(xí)方法好：好的復(fù)習(xí)策略與方法運(yùn)用

帶著問題去學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵，對(duì)比理解易混淆的概念，精練并做好筆記整理及錯(cuò)題集。

練：不僅練知識(shí)而且練解題能力，通過練，才能鞏固記憶，才能尋找解題的思路和方法，在復(fù)習(xí)時(shí)，要精選習(xí)題，做練習(xí)，不能盲目的去做，過難、過偏、重復(fù)的習(xí)題不要投入過多的精力。

理：要整理方法、整理思路，歸納總結(jié)，在整理過程中要思考總結(jié)，可以給自己設(shè)置幾個(gè)問題，題目理解了嗎？知道命題人的意圖了嗎？要考我們什么知識(shí)？另外，對(duì)于在平時(shí)的考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，更要認(rèn)真對(duì)待，查漏補(bǔ)缺的重要環(huán)節(jié)，能夠很好地反映出學(xué)習(xí)存在的問題。

3、復(fù)習(xí)習(xí)慣好：具備良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣

良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣會(huì)使你的復(fù)習(xí)效率大幅提高，如復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣、做題時(shí)仔細(xì)審題的習(xí)慣，復(fù)習(xí)有規(guī)律，復(fù)習(xí)及時(shí)，有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中把每章每節(jié)的知識(shí)想形成知識(shí)體系，課后有小結(jié)歸納，每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。

4、自律性好：善于學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)

能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，自律性好，執(zhí)行力強(qiáng)，更有助于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，現(xiàn)在的人都發(fā)現(xiàn)集中精力真的不是件容易事，有時(shí)很難做到專注，勤于動(dòng)筆，按時(shí)復(fù)習(xí)，有超強(qiáng)的自我管控能力和自制力，學(xué)習(xí)有目的，有規(guī)劃，有條理，也是高效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。