《進擊的巨人》從2009年9月9日連載到2021年4月9日，

139話，34卷，4230天，

連載天數4、2、3、0的數字之和為9，

完結日期4（月）與9（日）之和為13，

總話數1+3+9之和重新回到13，

139又是第34個質數，

如果把這些數字上的“巧合”投射到巨人的劇情之中，

我們不禁會聯想到《巨人》標志性的設定“九大巨人”，

同時9也是巨人故事從開始（弒母）到結局（艾倫之死）的時間，

而13是巨人中核心角色的數目與繼承巨人之力后剩余的壽命，

一切的一切，究竟是巧合，還是作者故意為之？

進擊的巨人的139話為什么是日漫史上“最完美”、“最神秘”的結局？

想要知道這個問題的答案，

我們先要了解一個名詞：數秘學。

數秘學（Numerology）是神秘學的一種，

與塔羅牌、宗教學有密不可分的聯系。

提到文學作品中的“神秘的數字”，

或許很多人可能會聯想到《紅樓夢》，

對《紅樓夢》稍有了解的朋友一定知道，

《紅樓夢》對“神秘數字”的運用十分巧妙，

首先是著名的“金陵十二釵”，

名場面“送宮花”與“冷香丸”也都刻意地提到了數字“十二”，

有學者統(tǒng)計《紅樓夢》中的神秘數字“十二”出現了至少二十余次。

相比之下，動漫作品中涉獵“神秘數字”的則極為稀少，

《寶石之國》是個特例，其中的28個寶石人對應了人的28顆牙齒。

回到《進擊的巨人》，

如果說《紅樓夢》中的“神秘數字”是“十二”，

那么，《進擊的巨人》中的“神秘數字”就是“十三”和“九”。

“十三”這個數字在西方宗教文化中有著深遠的影響，

由于《圣經》中記載“最后的晚餐”共有十三人，

其中害死耶穌的第十三人“猶大”是那個“背叛者”、“多余的人”，

因此“十三”被基督教傳統(tǒng)視為極其不吉利的數字，

相反，“十二”就被視為“圓滿”的數字。

在《進擊的巨人》中，

“十三”是逐漸減少的主角的數量，

是巨人之力對壽命的詛咒，

（13年的壽命）

是艾倫從15歲到19歲成長的身高，

（170cm→183cm）

“新利威爾班”的成立也是在第十三卷，

這樣不吉利的數字反而似乎與這幾個命運多舛的孩子莫名地契合。

在名場面“篝火夜談”中，

除去巨人形態(tài)的皮克，正好有十三個人，

而此時的救世小隊正是人人猜忌的時刻。

實際上，13這個數字在塔羅牌中有著更為獨特的含義，

塔羅牌作為盛行于中世紀的占卜方式，

對西方文化與日本文化都有著深刻的影響。

第13號塔羅牌“Death”（死亡）象征災厄、叛國、反抗命運，

巨人中其實不止一次涉及關于塔羅牌的暗喻，

小貝的睡姿實際上就是對應了有著“沉默”、

“反省”、“自我犧牲”含義的十二號塔羅牌“倒吊人”。

如果我們嘗試把12與13號塔羅牌的寓意還原到巨人的故事上，

就可以發(fā)現巨人第34卷的封面同樣別有深意，

最終卷的正面是艾倫、三笠、阿爾敏3人與山丘上的那棵樹，

背面則是貝爾托特、萊納、安妮等9人，

3+9等于12，象征完整、完美以及艾倫的“自我犧牲”，

然而一旁還有那棵象征著巨人之力的樹，

這棵樹帶來了“災厄”，

讓12變成了13，

原本完美的世界變得支離破碎，

但根據13號塔羅牌的寓意，其實這只是表象，

諫山老師想表達的真正含義是那個破壞了世界的“第十三”并不存在，

“十三”本就存在于每個人的心中。

（埃爾文團長是第十三任調查兵團團長，他“背叛了”全人類）

一切對于作品中的隱喻的解讀都是猜測，

因此，我們能做到的只是讓我們的解讀完美契合原著，

在巨人動畫第一話只閃過一刻的鏡頭中，

便出現了十三號塔羅牌牌面中的要素“玫瑰”，

這便讓我們的解讀的合理性得以成立，

不得不說“諫山老師真是太體貼讀者了”！?。?/p>

《進擊的巨人》中最為重要的設定即是“九大巨人”，

“139”的涵義從表面上來看，實際上就是1個始祖巨人，

誕下3個孩子（瑪利亞、羅塞、希娜），

這三個子嗣吃掉尤彌爾后世代演變分化為“9大巨人”。

“艾倫”這個角色第一次出現是在2009年9月9日漫畫第一話的第9頁，

（2000+9年，漫畫開始連載；2000+13年，動畫開始放送）

與艾倫同時出現的那棵極富象征意義的樹也只畫出了9棵樹枝，

（962年，神圣羅馬帝國建國，其建國的第845年，公元1806年，被“巨人”拿破侖滅國）

漫畫第九話《聽得見心臟的跳動》首次揭秘艾倫與巨人之間的關系，

漫畫第九十話《前往墻的另一邊》是整個故事的分水嶺，

可見數字“9”正是除去“13”以外巨人中的第二個“神秘數字”。

前面也提到《進擊的巨人》漫畫連載的天數是4230天，

4+2+3+0=9，

其中的3正是艾倫體內所背負的巨人數量，

4是馬萊派遣到帕島的巨人數量（萊納、小貝、阿妮、馬賽），

2是馬萊留守的巨人數量（吉克、拉拉·戴巴），

諫山老師雖然謙虛自己的結局沒有把控好宏大的主題，

但加頁實際上也只有精煉的9頁，

如果他諫山“把握不住”，

那么，那么日本新生代日本漫畫家還有誰能把握的?。?/p>

這些說辭只是謙虛罷了，

諫山老師對巨人故事節(jié)奏的把控早已經到達了分毫不差的境地。

那么，“9”這個數字究竟有什么神秘的內涵呢？

眾所周知，

《進擊的巨人》對傳統(tǒng)文化的攝取主要基于北歐神話與土耳其語系，

在前期視頻中，我們分析過艾倫的名字即源自土耳其語，

寓意“達到神圣智慧之人”

《巨人》中對“9”這個數字的運用很明顯出自土耳其神話，

在土耳其語中“9”的意思是“誕生”，

在古代文獻中也有這樣的記載：

“如果你想成為一名薩滿，或者一個圣人，

你必須在地上9個世界與地下9個世界周游，

獻祭9頭牛，舉行神圣儀式9日，

身旁跟隨9個女孩與9個男孩。”

因為“10”作為最圓滿的數字，代表的是“神”本身，

“9”即是人類所能到達的距離神最近的位置。

如果你想成為一個“Eren”（艾倫）（即“達到神圣智慧的人”），

你必須踏上尋找“9”的智慧之旅，

以達到你內在的智慧。

值得一提的是，

這里的“智慧”并不是外在的“智商”，

而是“對自己內在的清醒認知”。

“Eren”（艾倫）在土耳其中還有第二個含義“隱士”，

而“隱士”正是寓意“智慧、孤獨、觀察”的第9號塔羅牌，

對于第9號塔羅牌的解語如下：

“隱士走了一條支線，通過故意選擇將自己從社會中移除，

他冒著被誤解和貼上不恰當標簽的風險。

這些標簽與他無關，

因為他的靈性知識和更高智慧的道路是他最關心的問題。

他走在一條孤獨的道路上，但他選擇了這條路。 ”

《進擊的巨人》以139話為結尾，

“139”是13與9與1、3、9的組合，

同時139這個數字作為一個整體也有其特別的含義，

其在命理學中意為“一件事的‘死亡’與另一件事的‘重生’”，

無論是戰(zhàn)爭因為欲望無法被消滅而“重蹈覆轍”，

巨人之力的“死灰復燃”

艾倫“野鴿”的“穢土轉生”，

這個含義都使得139有了更多的解讀的可能。

值得注意的是，

139的下一個數字140在命理學中“自由與獨立”的涵義同樣驚人，

世界就算抵達了139這個結局依舊沒有變得完美，

艾倫終究沒有得到他追逐一生的自由，

艾倫與三笠之間真正的愛情沒有開花結果，

艾爾迪亞民族沒有實現真正的解放，

巨人之力這世界災厄之源沒有被徹底消除，

戰(zhàn)爭這源自人類爭強好勝本性的惡劣產物也沒有像艾倫“癡心妄想”的那樣被徹底驅逐，

那么，迎接作為“第140話”的余生的讀者呢？

諫山老師已經把他留下的這一開放性結局最為深刻的涵義寄托給讀者，

正如《惡之華》的作者押見修造在最后一話的結語所寫的那樣，

“一切都尚未結束?！?/strong>

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