檸檬心理丨作者

檸檬心理&QQ音樂丨音頻

在我和很多父母溝通的過程中，總會聽到他們抱怨自家孩子最近的表現(xiàn)不好，比如孩子考試成績沒有同事孩子好，孩子不如別人家的孩子優(yōu)秀，等等類似的說法。我能理解父母希望孩子變得更加的優(yōu)秀的心情，可是往往對孩子的期望越大，失望越大，當(dāng)孩子不能滿足于家長的期待的時候，缺點(diǎn)和不足就會被放大，

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如果此時父母一味地拿“別人家的孩子”來鞭策孩子孩子進(jìn)步，這不旦不會讓孩子變得更優(yōu)秀，反而會成為壓垮孩子的巨大壓力，影響到孩子正常的學(xué)習(xí)和生活。

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其實(shí)，相比于比較和打壓，對孩子進(jìn)行優(yōu)勢教育要明智不少。家長在教育孩子時，應(yīng)該將注意力放在孩子的優(yōu)勢上，挖掘孩子的強(qiáng)項(xiàng)，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子有所長，并且將擅長的事情做到極致，又何嘗不是一種成功呢？

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所以，接下來我們就來聊一聊怎樣對孩子進(jìn)行優(yōu)勢教育，希望這些建議能夠給家長朋友們帶來一些啟示。

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一、不要刻意去尋找優(yōu)勢

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優(yōu)勢并不是短期存在的特質(zhì)，它需要時間去沉淀。家長不需要刻意去尋找孩子的優(yōu)勢，因?yàn)閮?yōu)勢無處不在，我們所能看到的都只是冰山一角，每一個看似不起眼的能力，可能都會成為孩子的閃光點(diǎn)。生活中，家長需要做的事情是要給孩子營造一個積極向上的氛圍，讓孩子了解自己，認(rèn)可自己，再去發(fā)展自己。

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二、適當(dāng)?shù)木窆膭?/p>

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在挖掘和拓展優(yōu)勢的過程中，最少不了的就是碰壁，即便是天賦異稟的人，他們也需要不斷地摸索，在失敗和成功之間來回切換。有優(yōu)勢，不代表就一定能夠在擅長的領(lǐng)域暢通無阻，挫折、壓力、失意，每一樣都在所難免。

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因此，家長千萬不要將優(yōu)勢和輕松劃上等號，忽視孩子的付出和努力。家長要做的是給孩子足夠的肯定，多多鼓勵孩子，讓孩子時刻保持熱情，愿意去嘗試，能夠在擅長的事情上花心思。

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三、放手孩子的成長

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優(yōu)勢教育最忌諱家長對孩子全程掌控，家長越是干涉，孩子的獨(dú)立性就越是會受到限制。家長對于孩子的過度干預(yù)，無形之中是在剝奪孩子自我發(fā)展的機(jī)會，迫使孩子止步不前。

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在孩子的人生軌跡里，家長只能扮演引導(dǎo)者的角色，做孩子的引路人，而不是掌舵人。只有孩子獨(dú)立有主見，才能對自己的人生做出明確且清晰的規(guī)劃。

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四、杜絕揚(yáng)長避短

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優(yōu)勢教育并不是強(qiáng)調(diào)家長只需要關(guān)注孩子的優(yōu)勢，不去管孩子的劣勢。優(yōu)勢教育的本意是想讓家長從更為宏觀的角度去看待孩子的缺點(diǎn)，能夠給孩子多一些包容與認(rèn)可，而不是揚(yáng)長避短，過分放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子沾沾自喜，盲目自信。

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所以，家長在增強(qiáng)孩子自身的認(rèn)同感的同時，也要讓孩子正視自己的不足之處，和孩子一起分析問題所在，找到合適的解決方法，幫助孩子將“劣勢”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)勢”，這才是優(yōu)勢教育的核心所在。