這是我們講述的第2535位真人故事

我叫張校芳，天津濱海新區(qū)人，今年65歲，是一名退休十年的老教師。

從10歲起，我就立志當老師。長大后，我放棄了天津大學的機會，選擇了讀兩年的師范學院。畢業(yè)后，我如愿以償當了一名教師。

在三尺講臺上，我工作了33年，教過數(shù)不清的孩子們。退休后，雖然我退出了講臺，但是互聯(lián)網(wǎng)這個大講臺又給我提供了發(fā)揮余熱的機會。

如今的我，依然堅持學習新知識，嘗試著將自己的教學經(jīng)錄制成短視頻，傳遞到全國各地，讓孩子們都有機會獲得好的教育資源。

（我和家人,我就要去下鄉(xiāng)了，右起第一個,緊挨我母親）

我的故事還要追溯到我爺爺那一代，祖上是開鏢局的，負責押運貨物。辛亥革命時期，爺爺參與了革命。父親5歲時跟著一條船，來到了天津，14歲就在港口做童工。

1950年，天津楊村發(fā)大水，鄰村的一個婦女隊長找到我父親說：“之前跟你提過的那個在楊村當婦女隊長的女孩子，無家可歸，我把她帶來了，給你做媳婦吧?！?br>于是，見面的第二天他們就登記結婚了，成了我的父母親。

我母親上過四年小學，于是在建設新港時就被推薦做了掃盲老師，她一邊教工人們識字讀書，一邊教父親。

父親進步很快，1952年趕上國家在工農(nóng)中招聘人才，父親就被選入上了天津大學，成為新中國第一期工農(nóng)大學生。由于學習優(yōu)異，父親畢業(yè)后，被分配到交通部科研所。

（退休后的我，在去韓國旅游的機場等著上飛機）

我出生時正趕上全國都熱火朝天地搞建設。大人們都很忙，我三歲時，我的哥哥已經(jīng)上小學了。

那時是半日制，半天在學校學習，半天在家組成學習小組。哥哥的同學都來我們家寫作業(yè)、背書。我就在一邊旁聽，他們背書，我就跟著也背，背完之后挨個兒檢查后才回家。有時候兒他們著急，就讓我給檢查，背錯了由我給糾正。

就這樣，四歲的時候，我把一年級課文全背了下來，等到了五歲，二年級的課程我也全會了。那時候，我就想上學，可老師說：“你太小，還沒到上學年齡，再等兩年吧?！?br>兩年后，我上了小學，兩個學期我都得雙百，全年級只有三個雙百生，都在我們班級里。

老師說：“暑假時去找哥哥姐姐的課本兒，把二年級書都好好看看，開學我拿二年級試卷兒測，如果你們還能得雙百，我就讓你們直接跳級?！?/p>

暑假里，我就把二年級的課本全看了一遍，心想開學準備跳級。

（我在泰山）

可沒想到，開學后，不上課了，老師有時候會留點作業(yè)讓我們回家去做。

開始的時候，同學們還都到我們家來，哥哥先給他的同學講課。之后，我再給我的同學們講二年級的課程，他們說：“哎，你講得還真好，你以后當老師吧?！?/p>

從此當老師這個念頭，就在我心里埋下了一顆種子。

（我和女兒）

學校停課期間，爺爺也回到了家中。當時，我有了大把的時間看書寫字，不明白就去問爺爺。爺爺每天寫思想?yún)R報貼在山墻上供群眾監(jiān)督，我就跟著寫，慢慢練出了一手好字。

該上四年級了，學校復課了，那年我就寫了一篇作文，“我長大當老師”。那個時候老師的地位最低，被罵作“臭老九”。別人不理解教師工作，可我心里就認定了，能站在講臺上教書就是我最大的心愿了。

我仔細觀察老師們上課時的樣子，默默地用心記著。他們的表情、語言以及走進教室后先說什么后說什么，我都去模仿。

那時候搞運動，學生整天參加勞動，不怎么上課，但我始終堅持自學。我深知自己沒知識、沒文化肯定不行。

我想當老師，但家里人并不支持，在那時，老師的地位特別低。但我認定了的事情，不會輕易放棄。

（1990年我?guī)е畠喝ブЫ蹋?/p>

轉眼間，高中畢業(yè)了。當時學校成立了兩個小分隊，一個去新疆，一個去西藏。我想都沒想就選擇了西藏。媽媽一聽急了，她找到我們班主任：“先別讓她走了，不是說他們這一屆就是下鄉(xiāng)，也是近郊嗎？”

老師就勸我：“今年有考大學的，還有可能把你留校當老師。”我一聽就撤回了報名表。但到了九月份，也沒有消息。我只好下鄉(xiāng)去了近郊。

下鄉(xiāng)4個月后，大喇叭廣播下鄉(xiāng)知青、工人、農(nóng)民都可以報考大學。我聽到消息，趕緊報了名，參加完考試，又修水庫去了。

有一天，我正在水庫工地干活，大喇叭喊我到水庫工地指揮部接電話，我當時穿著齊膝蓋高的雨靴子，深一腳淺一腳，從下邊兒跑到岸上來，再跑到指揮部，連呼哧帶喘地接了我生平中第一個電話。

電話那頭說：“你是張校芳？”我說：“是。”

（1978年我在塘沽師范學校）

緊接著電話那頭就說：“祝賀你，天津大學化工系錄取你了?！币患?，我就來了一句：“我沒報天大。”那你報哪？我說我想當老師。他說你不是填寫服從分配了嗎？我說是啊。我這邊還沒，回過味兒來了，就聽到嘟嘟嘟聲音，對方掛斷了電話。

我趕緊跑出去，看見一輛往外拉泥的拖拉機，就上去了，趕到長途汽車站，又坐了一個小時的車坐到區(qū)中心，又走了很多路才到了招生辦。

招生辦的人說：“你要不想上天大，可以明年再考。”正在這時，我身后就走來了師范學校的校長。

他說：“你如果愿意來我這兒，我就可以錄取你啊，你就不用往天大跑了，你不是想當老師嗎？兩年后你就能當老師。不過，要等到今年十二月份，眼下這批已經(jīng)開課一周多了，下半年騰出教室再來一批，你再進來。”

我一聽能當老師，便高興地答應了。

（在職期間在北師大進修，平時自學，寒暑假集中學習考試）

回到生產(chǎn)隊后，我又干了一年的農(nóng)活兒，年底，我來到了師范學校。

兩年后，我畢業(yè)了。當時學校需要一批外語教師，由于我成績優(yōu)異，就被留校帶薪繼續(xù)學了一年英語。

后來，我被分到新港二小。第一天上班，英語老師臨時有事，我被領導安排頂替帶了一節(jié)英語課。教材沒領，也沒備課，我硬著頭皮走進了課堂。

站在講臺上，我說：“你們知道英語中有多少個元音字母嗎？”沒有人回答。

我見黑板槽里有把長尺，就在黑板上打了五行四線三格，給自己圓了一下場：“好吧，下邊，你們就跟我寫，跟我讀?！比缓?，我把五個元音字母a,e,i,o,u寫在四線三格里，下邊還用音標注音。

后來，我又把剩余的21個輔音字母寫了出來。這一節(jié)課我不僅教會了學生26個字母的讀音，還在黑板上畫上各個字母的運筆箭頭兒，告訴學生，應該怎么寫。

下課后，校長說：“你的字是真漂亮，學生跟你學的也漂亮，教學效果很好?！?/p>

（我和伙伴們在云南訓練英語口語）

聽了校長的表揚，我心里美滋滋的，可當我一看教材，就慌了神。

我竟然用一節(jié)課，把分散在整本書里的字母全都講完了。這就導致整個學期，我都是自己在獨創(chuàng)進行教學。

不過，期末考試時，我的學生統(tǒng)考成績居塘沽區(qū)第一。從那時候起，學校年年安排我教畢業(yè)班。一連8年，我送走了6屆畢業(yè)班。

教英語的過程中，我考了中國的首屆電大。電大課程拿下來后，我的學習和工作，就上了一個臺階。

當時塘沽區(qū)舉行了一次外語競賽，我?guī)Я?7個學生參加競賽，結果前三名都是我的學生，17個學生都在前98名。

有人問我說：“你怎么教的？”

（我55歲在三峽）

其實，從小“多快好省”地建設社會主義祖國的思想，就在我們心里扎下了根，搞教學也一樣。

我始終堅持”多快好省”的原則，按照自己的方法，嚴格訓練學生的聽說讀寫技能，強調說、寫一致。此外，還要學以致用。

到了1988年定職稱時，我完全符合高級教師任職標準，但由于年輕，只給我定了一級教師，之后還讓我做了體育老師。那一年，我30歲了。

教體育課我照樣不含糊，從小我就是運動員，也練過體操。教體育，我又懂得了很多東西，比如運動生理學和生理解剖學。當時，我的體育教案，還拿了全區(qū)5份優(yōu)秀教案獎。

1990年，上級要求城市學校的教師到農(nóng)村薄弱校去支教，我就報名了，可學校卻不想讓我走。

于是，我找到領導表明態(tài)度，這是上級要求，必須要去，學校這才放我去農(nóng)村支教一年。

（我在瞿塘峽）

一年間，我代培的兩個年輕英語教師參加區(qū)里的教學比武，一個獲第一名一等獎，一個獲三等獎。

后來，我又連續(xù)出去支教，每年都能夠有所作為。

到農(nóng)村時，我還搞教科研，從開始工作到退休33年間，一共參加了6項國家五年計劃中的教科研，其中有兩項，我擔任課題組負責人。

2008年以后，最后兩個調研，都是我自己寫的教研報告，獲得了天津市一等獎。報送國家后，我就光榮的退休了。

臨近退休，趕上了現(xiàn)代化達標，學歷不夠的教師要去進修。計算機不會的就去學。

那一年，我已經(jīng)51歲了，為了學習，我頂著40歲以下教師必須參加英特爾未來教育的名額，由局長特批我參加了英特爾未來教育。

回來再上課，我就自己制作幻燈片，學生們特別愛聽，后來我做的PPT，還被上傳到天津市電教館。

在我臨退休之前，我還為學校創(chuàng)建了數(shù)字化圖書館。這個圖書館還可以和國家圖書館聯(lián)網(wǎng)，如果想查哪本兒書，直接搜一下國家圖書館，就能快速找到。

（我和優(yōu)秀教師合影）

退休之后，我去一家教師培訓機構應聘，結果他們要求必須有學位證。雖然我系統(tǒng)的學習了北京師范大學的教育系課程，還攻讀了天津師范大學碩士研究生課程，成績也相當優(yōu)異，但我沒有學位證，只好作罷。

結果我一出門，碰上了我教過的一個學生，她說：“我相信您，到我這來吧?！?/p>

事實證明她是有遠見的，經(jīng)我培訓的教師100%都合格，而那個把我拒之門外，不讓我跟他們一起辦教育的那個機構，招了50人，一個兒沒通過。

那年，教師資格證考試通過率是25.7%，天津市通過率是33%，我這兒是100%，從此我就更加有信心了。

那年，我培訓了三個國際漢語教師，一個在全國考第一，一個考第二。還有一個是第20名，前兩個都被評為高級國際漢語教師。

從2016年到2021年，我一共培訓了14個國際漢語教師。其中有12個都是高級教師，我一個中級教師居然培訓出來12個高級教師，特別的自豪。

（我的生活照）

期間，作為天津教師代表，我還出席了在人民大會堂召開的未來互聯(lián)網(wǎng)教育啟動儀式。從此，我致力于把線下的課程搬到線上來，自己在家里學習互聯(lián)網(wǎng)相關的知識。

回顧自己的教師生涯，做了33年教師，退休后十年，我仍退而不休。都說當老師辛苦，但我樂在其中，沒覺得有什么不好。老師的工作是辛苦，但只要一站在講臺上，一進入課堂，我就會激情四射。

如今離開講臺，但是互聯(lián)網(wǎng)又給了我更大的講臺。未來，我打算做視頻課程，或者PPT課程，給全國各地的孩子們送上好的教學資源。

梁啟超說：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球?！倍@一切離不開教育，離不開每一位老師的辛勤付出。

而作為一名教師，我的未來就是眼里有目標，心里全是坦蕩，向著太陽奔跑，對內(nèi)修心，對外修行。

【口述：張校芳】

【編輯：愛萍】

我們不能走過不同的人生，卻能在這里感受別人真實的故事，而且，每個故事都有真實照片噢！如果你也喜歡這樣真實的故事，請關注我們吧！@真實人物采訪

（*本文章根據(jù)當事人口述整理，真實性由口述人負責?！罢鎸嵢宋锊稍L”友情提醒：請自行辨別相關風險，不要盲目跟風做出沖動決定。）