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界非界觀點(diǎn)丨摧毀孩子閱讀樂趣的并不是互聯(lián)網(wǎng)

2020-10-29 18:43 作者:界非界  | 我要投稿

? ? ? ? 到2017年新年,手上的圖書館案子已持續(xù)修改了一整年了。你可能認(rèn)為所有參與者都對(duì)自己的工作感到滿意,然而事實(shí)并非如此。


? ? ? ?決策者的忽視導(dǎo)致許多優(yōu)秀的想法的喪失,并因此損失最棒的公共圖書館資源的落地。懶散、不滿、對(duì)立、毫無擔(dān)當(dāng)?shù)母鱾€(gè)組織不僅腐蝕著項(xiàng)目的底座,而且挫敗著設(shè)計(jì)師的斗志。

? ? ? ? 在界非界(JFJDESIGN)調(diào)查顯示,我國(guó)內(nèi)地部分城市的圖書館正處在生死存亡的邊緣 , 其社會(huì)形象正在消弭,不知道有圖書館或不知道圖書館在哪里的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過知道圖書館的人數(shù)。建設(shè)者好大喜功是影響圖書館投入使用體驗(yàn)差的最大失敗。我的看法是,如果你看到了寬闊的共享大廳每天巨大能耗所帶來的損失,那么喪失公共資源所帶來的損失則顯得更加嚴(yán)重。同樣備感沮喪的還有圖書館管理群體。

? ? ? ? 如果你是一名圖書館建設(shè)的參與者,由于項(xiàng)目推進(jìn)負(fù)責(zé)人缺乏激情和擔(dān)當(dāng)意識(shí),那么你想做的事情總會(huì)處處受限。你可能試圖激勵(lì)他們接受更優(yōu)化的方案,卻發(fā)現(xiàn)他們更傾向于選擇不作為。雖然許多核心決策者在項(xiàng)目建設(shè)初期都有不錯(cuò)的遠(yuǎn)景,卻無法持續(xù)推進(jìn)這項(xiàng)偉大的事業(yè)落地。

? ? ? ?執(zhí)行層面的決策者希望自己不需要“開出藥方”,他們只需“按方抓藥”。甚至在最好的項(xiàng)目里,這種情況也屢見不鮮。

? ? ? ?例如,某F圖書館建設(shè)負(fù)責(zé)的首席長(zhǎng)官,該公司致力于完成最出彩的文化項(xiàng)目。近年來,公司多次榮獲多種榮譽(yù)。我們雙方再共同推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的磨合中,他們確實(shí)是一支高水平的精英團(tuán)隊(duì)。

? ? ? ?然而,主要負(fù)責(zé)人也有自己的煩惱:“需要我親力親為的事情太多了。有些部門會(huì)主動(dòng)做好自己的工作——擔(dān)當(dāng)、優(yōu)化、熱愛自己的工作,并取得好結(jié)果;有些則需要我不時(shí)地提醒——可能他們不愿持續(xù)跟進(jìn)自己的工作或另有需求?!?/p>

? ? ? ?負(fù)責(zé)人所遇到的情況并非個(gè)例。最近一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:44%的圖書館領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于其合作部門的表現(xiàn)流露出失望的情緒。

? ? ? ?無論是館員還是讀者的煩惱,根本原因只有一個(gè):我們當(dāng)下所信奉的圖書館建設(shè)模式已經(jīng)過時(shí)了。

?? ? ?“圖書館2.0”這個(gè)詞大家應(yīng)該都不陌生吧(筆者甚至還聽過“圖書館4.0”這種論調(diào)),十幾年前就開始有這說法了, 我們?cè)谡{(diào)研最新落成圖書館的工作期間 , 經(jīng)常有此類打著這個(gè)旗號(hào)的項(xiàng)目誕生,但奇怪的是,這些年下來,這種注重外表的面子項(xiàng)目在中國(guó)超高的市場(chǎng)增速條件下 , 竟然沒聽說哪個(gè)圖書館脫穎而出。

?很多圖書館建成既落伍了……


? ? ? ?是不是因?yàn)檫@些的圖書館建筑不夠現(xiàn)代化 ? 我覺得未必 , 你看那些新型城市圖書館在初期的時(shí)候也一樣重金打造,可是建成后讀者不買賬,不行吧。

供你思考的問題

★ 我們需要什么樣的圖書館?


★ 哪些人群是光顧圖書館的????


★ 你是否需要孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)的困擾?


★ 在你的圖書館建設(shè)中,主導(dǎo)者或建設(shè)者的決策力是否可靠?


★ 當(dāng)你在回想曾經(jīng)的優(yōu)秀圖書館畫面的時(shí)候,誰或哪一個(gè)場(chǎng)景最先映入你的腦海?


★ 這些空間里嵌入了什么元素或體驗(yàn)?


★ 就圖書館的一個(gè)擁有者而言,實(shí)現(xiàn)這些體驗(yàn)給你帶來了多少阻力?


【上】


以上圖片均來自界非界圖書館設(shè)計(jì),均為未能落地的原創(chuàng)概念

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