1、項目起因

在最近讀費孝通《江村經(jīng)濟》過程中，了解到當時我國的人類學(xué)、社會學(xué)領(lǐng)域還處于一片空白階段。特別是社會學(xué)領(lǐng)域不僅缺乏成體系的理論框架，更缺乏科學(xué)的社會調(diào)查方法，這不禁讓我想到三年以來，自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)就像是逐漸踏入一個萬馬齊暗的階段。所以我認為應(yīng)當盡快建立自己的知識體系，搭建一個能夠把每一個階段的學(xué)習(xí)納入到其中的理論框架。

2、方法選擇

說來好笑，讀了大半個大學(xué)的人現(xiàn)在才開始初步探索起學(xué)習(xí)方法。我想這大概率是up的專業(yè)這套教學(xué)體系和其他常見專業(yè)的教學(xué)體系有很大的差別，導(dǎo)致了本應(yīng)在低年級時掌握的基本技能沒能熟練運用并形成習(xí)慣。不過我一直仍未只要開始，一起都還不晚，即使這個方法比較笨。

“往往成功的方法都很簡單粗暴，只是大家都不愿意去走”

——畫室老師名言

通過b站平臺搜索了4個知識體系搭建相關(guān)的視頻，其中的路線主要有以下幾種：

（1）方法論：宏觀-中觀-微觀的“領(lǐng)域骨架搭建+次級血肉填充”

參考視頻鏈接：

（2）完整流程：信息收集—知識梳理—建立知識庫—知識總結(jié)—輸出復(fù)盤

a、微信文章小紅書等一切來源感覺有興趣的收集

b、依據(jù)MECE原則*這些信息進行投到不同類型籃子里（學(xué)習(xí)、工作、生活）

c、配合notion筆記進行體系建構(gòu)

d、結(jié)合notion，轉(zhuǎn)入xmind進行輸出

e、針對問題邏輯輸出，轉(zhuǎn)化自己的知識

【核心觀點】要對收集到的信息進行加工處理，而不是碎片化的奴隸

參考視頻鏈接：

（3）軟件運用：

1、Xmind，思維導(dǎo)圖搭建知識骨架梳理邏輯，即以把書的目錄簡化納入思維分支（抄書）
2、Flomo，知識卡片內(nèi)化吸收形成
3、Notion，存檔輸出

這個視頻其實是將第一種方法的具體操作方法以及軟件之間相互搭配進行細化，up使用過一段時間的flomo積累了數(shù)百條信息，但一直沒有時間進行整理。xmind在最近的比賽中使用較多，確實是數(shù)理邏輯的重要工具。

（4）體系構(gòu)建：

評論區(qū)有整理好的，這邊就直接放鏈接吧！（up懶了，等知識體系框架構(gòu)建的時候填坑）

3、初步嘗試

因為xmind和flomo操作簡單并且具有一些使用基礎(chǔ)，所以最缺乏的是理論框架的搭建，同時對于這項工作的管理，所以up選擇了功能強大的notion平臺進行開發(fā)，構(gòu)建一個自己的工作臺。但由于時間的原因，本篇章只來得及展示一下Work Platform頁面的初步框架，后續(xù)在使用過程中應(yīng)該會不斷地優(yōu)化。

MENU暫設(shè)一級標題：Knowledge System、Language Learning、Reading Management、Database，后續(xù)幾期工作便是搭建這幾個板塊的框架。

【打卡板塊】快速刪除已完成工作，直觀易讀

【開發(fā)所想】開發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)問題，或想要增加功能

【每日任務(wù)】未開始-進行中-完成，工作進度把控

【月度安排】方便月規(guī)劃和總結(jié)反饋，中短周期性規(guī)劃

【下一步work platform的改進意見】

1、能否在打卡界面打勾后實現(xiàn)每日任務(wù)的屬性變成completed

2、現(xiàn)在MENU板塊有一些不是很高級，需要調(diào)整下

3、如果計劃未完成，有沒有一個板塊可以看到直到今天未完成的項目

4、月度可以有個【目標規(guī)劃】/【回顧總結(jié)】