計算機畢業(yè)設(shè)計springboot高校疫情防控系統(tǒng)43u0w9(源碼+LW)
本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。
項目運行環(huán)境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
項目技術(shù)：
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。
環(huán)境需要
1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。
2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;
3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目
6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；
畢設(shè)幫助，指導，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署
3.5系統(tǒng)用例圖
一個用例圖就能對應(yīng)出系統(tǒng)中的一個功能過程，系統(tǒng)中完整的功能都是由許多不同的用例圖所組成的。
系統(tǒng)用例圖如圖3-1、圖3-2所示。
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圖3-1管理員用例圖
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圖3-2學生用例圖
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3.6系統(tǒng)流程分析
（1）個人信息流程圖???????????????????????????????????????????????????????
用戶在成功進入系統(tǒng)以后，可以獲得學號、學生姓名等個人信息。獲得個人信息的流程見圖3-3所示。
圖3-3個人信息流程圖
用戶進行登錄操作的流程圖如圖3-4。
圖3-4用戶登錄界面流程圖
用戶進行注冊操作的流程圖如圖3-5。
圖3-5 用戶注冊流程圖
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4.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
高校疫情防控系統(tǒng)分為二個部分，即管理員管理和學生管理。該系統(tǒng)是根據(jù)用戶的實際需求開發(fā)的，貼近生活。從管理員處獲得的指定賬號和密碼可用于進入系統(tǒng)和使用相關(guān)的系統(tǒng)應(yīng)用程序。管理員擁有最大的權(quán)限，其次是學生。管理員一般負責整個系統(tǒng)的運行維護和總體協(xié)調(diào)。
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖4-1所示。
圖4-1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計
所有的網(wǎng)站設(shè)計但凡有數(shù)據(jù)都離不開數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫是所有項目想實現(xiàn)如數(shù)據(jù)獲取，數(shù)據(jù)傳輸?shù)裙δ艿幕?。只有合理化的?shù)據(jù)庫設(shè)計才能滿足商業(yè)化的要求，數(shù)據(jù)庫的主鍵外鍵連接方式特別的重要，盡量避免多對多的復(fù)雜性，字段名命合理規(guī)范，且通俗易懂等，字段應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)進行設(shè)定，不允許操作多字段而對系統(tǒng)產(chǎn)生占用多余的內(nèi)存。
4.2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則
設(shè)計原則自然就是要符合范式的要求，多表之間的關(guān)系要合理，理應(yīng)符合系統(tǒng)的實際情況。
4.2.2數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計
概念設(shè)計是將整體分為在地面上表達出來的單個個體。E-R圖形象的連接了實體模型和概念模型。因此，E-R圖需要根據(jù)數(shù)據(jù)庫表和表字段進行合理設(shè)計，表達的概念知識點用圖形描述，可以直觀地讓相應(yīng)人員清楚，并分解整個E-R圖。我們通常表達不清晰沒有概念的東西。但是通過E-R之間的聯(lián)系，E-R模型法是對這種模糊概念的事務(wù)最簡單、最常用的設(shè)計方法。
(1) 學生信息E-R圖如下圖4-2所示。
圖4-2學生信息E-R圖
(2) 隔離信息E-R圖如下圖4-3所示。
圖4-3隔離信息E-R圖
(3) 日常防疫E-R圖如下圖4-4所示。
圖4-4日常防疫E-R圖
(4) 外出申請E-R圖如下圖4-5所示。
圖4-5外出申請E-R圖
5.1管理員模塊實現(xiàn)
管理員登錄，在登錄頁面選擇需要登錄的角色，在正確輸入用戶名和密碼、角色后，點擊登錄操作；如圖5-1所示。
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圖5-1管理員登錄界面
管理員進入系統(tǒng)主頁面，主要功能包括對系統(tǒng)首頁、個人中心、學生管理、健康打卡管理、來訪報備管理、外出申請管理、緊急上報管理、隔離信息管理、日常防疫管理、最新防疫信息管理等進行操作。管理員主頁面如圖5-2所示：
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圖5-2管理員主界面
管理員點擊學生管理，在學生管理頁面輸入學號、學生姓名、頭像、性別、疫苗接種、聯(lián)系方式等信息，可以查詢，新增或刪除學生信息等操作。如圖5-3所示：
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圖5-3學生管理界面
管理員點擊健康打卡管理，在健康打卡管理頁面對打卡編號、健康碼、當天體溫、是否發(fā)熱、是否咳嗽、接觸病例者、接觸發(fā)熱者、近期外地經(jīng)歷、學號、學生姓名、聯(lián)系方式、疫苗接種等信息，可以查詢或刪除健康打卡等操作。如圖5-4所示：
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圖5-4健康打卡管理界面
管理員點擊外出申請管理，在外出申請管理頁面對出行標題、出發(fā)地、目的地、交通方式、信息備注、出行時間、學號、學生姓名、聯(lián)系方式、審核回復(fù)、審核狀態(tài)、審核等信息，可以查詢或刪除外出申請等操作。如圖5-5所示：
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圖5-5外出申請管理界面
管理員點擊來訪報備管理，在來訪報備管理頁面對來訪姓名、健康碼、體溫、核酸檢測、性別、聯(lián)系電話、來訪地址、來訪事由、來訪時間、學號、學生姓名、審核回復(fù)、審核狀態(tài)、審核等信息，可以查詢或刪除來訪報備等操作。如圖5-6所示：
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圖5-6來訪報備管理界面
管理員點擊緊急上報管理，在緊急上報管理頁面對上報編號、標題、緊急理由、救護車、上報時間、用戶賬號、用戶姓名、聯(lián)系方式、地址、審核回復(fù)、審核狀態(tài)、審核等信息，可以查詢或刪除緊急上報等操作。如圖5-7所示：
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圖5-7緊急上報管理界面
管理員點擊隔離信息管理，在隔離信息管理頁面對學號、學生姓名、聯(lián)系方式、隔離原因、隔離天數(shù)、隔離地點、隔離到期、隔離日期等信息，可以查詢、新增或刪除隔離信息等操作。如圖5-8所示：
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圖5-8隔離信息管理界面
管理員點擊日常防疫管理，在日常防疫管理頁面對防疫標題、圖片、今日電梯、公共設(shè)施、已做核酸、未做核酸、已打疫苗、未打疫苗、更新時間等信息，可以查詢、新增或刪除日常防疫等操作。如圖5-9所示：
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圖5-9日常防疫管理界面
5.2學生模塊實現(xiàn)
注冊時將進行密碼校驗，若密碼不一致將不能注冊，以此來防止學生輸入錯誤密碼，影響體驗，下面截圖是學生注冊成功頁面，如圖5-10所示。
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圖5-10學生注冊界面
學生登錄界面，首先雙擊打開系統(tǒng)，連上網(wǎng)絡(luò)之后會顯示出本系統(tǒng)的登錄界面，這是進入系統(tǒng)的第初始頁面“登錄”，能成功進入到該登錄界面則代表系統(tǒng)的開啟是成功的，接下來就可以操作本系統(tǒng)所帶有的其他所有的功能，如圖5-11所示。
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圖5-11學生登錄界面
學生登錄進入系統(tǒng)，在學生主頁面，主要包括對系統(tǒng)首頁、個人中心、健康打卡管理、來訪報備管理、外出申請管理、緊急上報管理、隔離信息管理、日常防疫管理、最新防疫信息管理等功能進行操作。學生主頁面如圖5-12所示：
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圖5-12學生主界面
學生點擊健康打卡管理，在健康打卡管理頁面對打卡編號、健康碼、當天體溫、是否發(fā)熱、是否咳嗽、接觸病例者、接觸發(fā)熱者、近期外地經(jīng)歷、學號、學生姓名、聯(lián)系方式、疫苗接種等信息，可以查詢，新增或刪除健康打卡等操作。如圖5-13所示：
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圖5-13健康打卡管理界面
學生點擊來訪報備管理，在來訪報備管理頁面對來訪姓名、健康碼、體溫、核酸檢測、性別、聯(lián)系電話、來訪地址、來訪事由、來訪時間、學號、學生姓名、審核回復(fù)、審核狀態(tài)等信息，可以查詢，新增或刪除來訪報備等操作。如圖5-14所示：
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圖5-14來訪報備管理界面
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