“想請(qǐng)教一下~我學(xué)了這是第二年，總結(jié)一下，基本功就只練了哈農(nóng)，速度88，再快感覺就跑不上去了，就很累。大家說的拜厄我沒練，599練了幾條，849練了十幾條，左手練習(xí)曲練了1條。那都是1年前的事情了，849后再?zèng)]練過練習(xí)曲。現(xiàn)在練得曲子是德彪西阿拉伯風(fēng)格1，莫扎特K330，土耳其進(jìn)行曲(莫扎特），還有巴赫法國(guó)組曲5里面的一段。之前說彈雨滴前奏曲處理得當(dāng)，現(xiàn)在看來是自己太天真了，羞愧羞愧，有沒有地縫等會(huì)我鉆進(jìn)去。好了，目前的問題就是，我雖然彈了這么多（也不算多），但是，現(xiàn)在練的曲子每一首都彈不好，或者有些位置彈不了，我感覺是基本功的問題！舉例子，土耳其進(jìn)行曲的快速十六分音符那段，我根本沒辦法彈出。我不知道未來怎么練了，是不是按照現(xiàn)在的手的條件和練琴時(shí)間，我已經(jīng)到了自己的頂端了？我老師雖然不太上心教，但水平還是遠(yuǎn)在我之上，但這樣后續(xù)的練習(xí)讓我很迷茫......”

這些曲目對(duì)于成人學(xué)生來說，算是有一定難度的曲目了。長(zhǎng)時(shí)間一直在彈多手超過現(xiàn)有水平和基礎(chǔ)，甚至超出較多的曲目，練習(xí)過程中可能比較無力和痛苦，能堅(jiān)持1年多，內(nèi)心還是比較強(qiáng)大的！

不過這樣的方式比較揠苗助長(zhǎng)，看似一年多就彈到了很難或者比較高一些的曲目，但是只是表象上的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，實(shí)際再往前走就很難了，需要回頭加強(qiáng)基本功，回爐重造。

無論是巴赫還是莫扎特，肖邦還是德彪西，K330或者法國(guó)組曲......曲目的彈奏一般會(huì)分為3個(gè)階段，識(shí)譜熟練-流暢完整-彈奏表達(dá)。換句話說，先要能彈，再?gòu)棔?huì)，最后還要彈得好聽。能彈并不是指譜面上的音都認(rèn)得，也知道在哪里彈，而是指手指能力能覆蓋和雙手配合能協(xié)調(diào)駕馭。

一首曲目如果從新曲到基本能彈下來到相對(duì)熟練，如果已經(jīng)花費(fèi)2個(gè)月及以上，并且練習(xí)3-4個(gè)月也很難流暢完整，沒法去更好的進(jìn)行貫通和表達(dá)。這樣類型的曲目基本上以見識(shí)和感知為主，只能停留在第一層最多到勉強(qiáng)彈會(huì)，不認(rèn)為是現(xiàn)階段能彈的曲目?？梢噪A段性地挑戰(zhàn)一些拔高難度的曲目，需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上往上跳一跳能夠夠到的曲目，但是不鼓勵(lì)長(zhǎng)期持續(xù)的拔高，空中樓閣，需謹(jǐn)慎起跳，危險(xiǎn)。

從彈會(huì)到彈得好聽，考驗(yàn)的就不是第一層的能力了，這個(gè)時(shí)候?qū)τ谑种改芰Φ囊缶透吡?/strong>。雖然看到譜面上的一些信息提示，知道表達(dá)應(yīng)該是怎樣的會(huì)比較好，但是大腦明白，手做不到，無論是連續(xù)的十六分音符的快速跑動(dòng)，還是輕重強(qiáng)弱的自如變化，還是部分樂句的理解和表達(dá)......都需要基本功的積累，這樣才能首腦一致，大腦下去的命令，手指能夠游刃有余的呈現(xiàn)出想要的音色效果。

基本功的訓(xùn)練除了手指練習(xí)，專項(xiàng)獨(dú)立練習(xí)，還有音階，琶音，八度，輪指，和弦，大跳，三度音階和六度音階等等，而且即使是哈農(nóng)也有6種不同維度的訓(xùn)練，并不是像練曲目一樣把練習(xí)條目彈下來一味加速，音階和琶音也不是只彈下來就好了，都有多類的訓(xùn)練條目。手指能力是地基，地基不穩(wěn)，上面建不了太多層，建了也會(huì)塌，也會(huì)對(duì)信心打擊比較大，不是彈不了這樣的曲目，只是水平積累還沒到水到渠成該彈的時(shí)候。

未來要往前繼續(xù)走，可能2點(diǎn)比較重要：

一則需要調(diào)整心態(tài)，有時(shí)候慢慢來反而比較快，打基礎(chǔ)要慢要扎實(shí)，該通過基礎(chǔ)練習(xí)的反復(fù)和看似簡(jiǎn)單的練習(xí)多維度訓(xùn)練手指能力的枯燥過程，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打的經(jīng)歷和按要求進(jìn)行練習(xí)輸入，確保質(zhì)與量；

二則回過頭來不要一味追求學(xué)習(xí)進(jìn)度或者彈了那些曲目，需要重新扎實(shí)基本功和練習(xí)曲的訓(xùn)練，手指能力的提升，除了專項(xiàng)的手指練習(xí)訓(xùn)練以外，練習(xí)曲也是比較有效的途徑，但是不是只彈下來就好，要達(dá)成條目的練習(xí)要求，無論是速度，還是力度變化。后續(xù)可以再通過一些樂曲更好的訓(xùn)練音色感知與表達(dá)。

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