孩子的行為和飲食習(xí)慣，從一開(kāi)始并不是非常健康或者適合于孩子成長(zhǎng)的，很多都需要父母的干預(yù)來(lái)引導(dǎo)教育孩子。每一位家長(zhǎng)，都必須要清楚的了解孩子行為和飲食習(xí)慣為什么會(huì)這樣，然后要學(xué)會(huì)科學(xué)的去引導(dǎo)、陪伴孩子。

關(guān)于孩子的行為和飲食習(xí)慣，今天初哆咪就要與大家分享2個(gè)部分。

第一部分是孩子吃手要不要管理，這可能是很多家長(zhǎng)比較困惑的。

初哆咪小編在很多公共場(chǎng)合也看到一些家長(zhǎng)當(dāng)孩子一吃手的時(shí)候，家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)你別吃手，小一點(diǎn)的孩子不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)地讓孩子把手從嘴里拿出來(lái)，我們要不要管理孩子吃手這個(gè)事兒呢？

首先就是你要知道孩子為什么吃手，原因非常簡(jiǎn)單，第一是感知世界，第二就是了解自我。

媽媽們看到你的孩子吃手的時(shí)候，首先你要知道他又有一個(gè)機(jī)會(huì)去感知世界了，又有機(jī)會(huì)去了解自己，那就是自己的手。這個(gè)時(shí)候你要跟孩子說(shuō)什么呢？你要跟孩子說(shuō)寶寶，這是你的手，也可以說(shuō)這是左手，這是右手。所以當(dāng)你的孩子吃手了，我們家長(zhǎng)首先你要把你的焦慮放下來(lái)，因?yàn)檫@是他感知世界了解自我的第一步。

孩子吃手的過(guò)程當(dāng)中，初哆咪給大家一個(gè)建議，就是要陪伴吃手。孩子吃手，首先我們要認(rèn)可，然后我們要引導(dǎo)，這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)的過(guò)程當(dāng)中，我們可以教給孩子知識(shí)，我們也可以讓孩子去體會(huì)感覺(jué)。比如孩子吃手的時(shí)候可以說(shuō)，寶寶你又要吃手啦，你又在吃手啦，手什么感覺(jué)的，是不是軟的呀？他其實(shí)不會(huì)說(shuō)話，但是是可以聽(tīng)懂的。同時(shí)我們要讓孩子學(xué)會(huì)描述，家長(zhǎng)要經(jīng)常在孩子面前描述感覺(jué)的詞，手手是軟的硬的，你的手上會(huì)不會(huì)有褶皺啊，褶皺是什么感覺(jué)，粗糙的還是軟軟的呢？

第二部分，孩子愛(ài)吃甜食，我們要不要管理。

首先我們得知道，這個(gè)甜食到底在哪？比如說(shuō)飲料，各類的果汁和飲料里都含有很高含量的糖。很多家長(zhǎng)不讓孩子吃糖，但是他讓孩子喝飲料。殊不知還不如讓孩子吃塊糖，為什么？因?yàn)橐黄匡嬃侠锩娴奶呛渴欠浅８叩摹?/p>

那么果汁里面含糖量高，孩子吃輔食時(shí)候要不要喝點(diǎn)果汁？要的，我們要讓孩子嘗嘗味道。就給孩子一小勺，讓他吧唧吧唧，知道世界上還有這么一個(gè)東西。

甜食是必須要管理的，怎么管理呢？初哆咪建議原則上是不要?jiǎng)儕Z孩子嘗試的權(quán)利。要溫柔地堅(jiān)持糖要少吃。我們不能剝奪孩子嘗試的權(quán)利，因?yàn)樵诤芏嗉彝ダ飳?duì)甜食的管理，我個(gè)人認(rèn)為是非常嚴(yán)苛的。再說(shuō)句更嚴(yán)重的話，是沒(méi)有人性的話，因?yàn)槿诵跃褪呛闷?，人性就是饞，我們骨子里帶著吃甜食的記憶，不讓他吃，那這種情況會(huì)造成他的青春期之后，會(huì)有那種報(bào)復(fù)性的吃甜食。

初哆咪建議各位家長(zhǎng)，在養(yǎng)育孩子過(guò)程中，要充分學(xué)習(xí)各類育兒知識(shí)，科學(xué)的陪伴孩子成長(zhǎng)。