現(xiàn)在是公元2020年12月19日夜，明天是交書(shū)法五體課畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后日期。

前兩天完成了6副“作品”，分別是1幅條屏臨吳昌碩，2幅魏碑和2幅隸書(shū)，1幅現(xiàn)代風(fēng)格的小斗方。

雖然都是初學(xué)者的戲作，不免貽笑于方家，但于我自己來(lái)說(shuō)，在去年的時(shí)候，這些都還是難以想象的。

2019年9月1日大凝書(shū)房新5體一階書(shū)法網(wǎng)課開(kāi)班，我頂著野草的大號(hào)，開(kāi)始了曲曲折折的學(xué)書(shū)之路。

壹

?

誤上賊船

一人不喝酒，二人不打牌。我喜歡喝酒，偶爾打牌，喝酒的時(shí)候又喜歡吃肉，偶爾呢在線上線下打望。

至于稍微雅致一點(diǎn)的興趣愛(ài)好，讀書(shū)不知道算不算，然而我讀的書(shū)卻沒(méi)有買(mǎi)的書(shū)多，大體上算是個(gè)俗人。

奇怪的是，我又喜歡獨(dú)處，安靜，瞎想，也曾集中時(shí)間研究過(guò)佛老，但終究不了了之。

以上的種種，與每日的茶米油鹽，一大家子的雞飛狗跳，都烏七八糟的一鍋燉成了我的生活。

唉！生活還真是無(wú)趣呢。

為了調(diào)劑生活，也為了再次試探我是否有一個(gè)高雅的靈魂，我又一次打算好好練字了，就像準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一件樂(lè)器的念頭一樣，總會(huì)時(shí)不時(shí)的興起一下子。

于是乎，不管是硬筆還是毛筆，很多的字帖呀，超多的筆啊，通通鉆進(jìn)了我的購(gòu)物車(chē)，干癟了我的荷包。

但終究和看書(shū)一樣，買(mǎi)來(lái)多是放在書(shū)架上擋灰塵的。

偶然間，在又一次日常沖動(dòng)之下，參加了大凝書(shū)房的網(wǎng)課：簡(jiǎn)單書(shū)法，快樂(lè)生活，一路有我……

瞧，這人畜無(wú)害的大文宣，聽(tīng)著真不錯(cuò)。

再特地咨詢一下那位到現(xiàn)在還不知名姓的教務(wù)長(zhǎng)：書(shū)法如果不是天天練，能入門(mén)嗎？

他說(shuō)：可以，來(lái)我這兒沒(méi)問(wèn)題，包你，一年的課程，你買(mǎi)不了吃虧，買(mǎi)不了上當(dāng)……

于是乎，就上了賊船。

貳

∶

上了賊船的反復(fù)

以前的網(wǎng)課，以前的筆，以前的字帖，都終究敵不過(guò)人性的懶惰。

比起呷一口酒，夾一塊肉，沒(méi)醉之前瞎吹亂侃，醉了之后舍我其誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這種事情，是徹徹底底的反人性。

這次似乎也沒(méi)啥例外。

除了惰性阻攔堅(jiān)持之外，從一開(kāi)始的篆書(shū)至今，一個(gè)揮之不去的陰云就橫亙?cè)谖倚念^——為什么人與人之間的差距那么大。

同樣是0基礎(chǔ)，別人起手就是線條粗細(xì)均勻，字型對(duì)稱有如尺量，看起來(lái)是那么優(yōu)美，干凈，雍容。

好不容易自己也寫(xiě)的湊合看了。別人，對(duì)，又是別人！已經(jīng)在DIY做經(jīng)折字帖了（同班同學(xué)的《曹全碑》臨寫(xiě)幾可亂真）。

等到了《多寶塔》的課程環(huán)節(jié)的時(shí)候，雖然也有疫情結(jié)束，奔波于生活的原因，但更多的是想要放棄了，終究逃不過(guò)和書(shū)架上落灰的書(shū)籍同樣命運(yùn)啊……

叁

∵

“丑陋”的種子在發(fā)芽

最終的結(jié)局是這一次我沒(méi)有放棄。

楷書(shū)環(huán)節(jié)，輟筆輟課正好一百天，重新拿起了筆，最終完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，和那些優(yōu)秀的同學(xué)一樣，畢業(yè)了！

是課程神奇而又科學(xué)？是教務(wù)長(zhǎng)誠(chéng)不我欺？似乎沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

但回過(guò)頭來(lái)看，不得不說(shuō)，那個(gè)“一年的課程你買(mǎi)不了吃虧……”的吆喝，那個(gè)“簡(jiǎn)單書(shū)法，快樂(lè)生活”的文宣，不似之前那么蒼白。

他們確實(shí)做到了不故作高深的教學(xué)，盡量做減法從而簡(jiǎn)單，而真正在我心中埋下種子的是鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索嘗試。

每個(gè)人性格不同，品味不同，用筆習(xí)慣不同，不見(jiàn)得每個(gè)人都適合寫(xiě)同一種風(fēng)格的書(shū)法。

前人和今人在書(shū)法方面都探索了很多可能性，書(shū)法的世界燦若星河，理應(yīng)多讀多看多了解。

所以諸如鄧石如，趙之謙，徐三庚，吳昌碩，何紹基……就像各式菜品，一盤(pán)盤(pán)端上來(lái)，自己看著吃。

我又看了《中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史》《中國(guó)書(shū)法理論體系》《傅山的世界》《從與古為徒到娟娟發(fā)屋》等書(shū)籍。

這次是真的看完了，而且手不釋卷，神奇的種子發(fā)芽了，廣闊的天地打開(kāi)了：

書(shū)法究竟怎樣去品，古代的很多名帖潦草涂改，好在哪里，當(dāng)代展覽的那些歪歪扭扭，大大小小，橫七豎八的作品，為什么是這樣一種風(fēng)貌？

這些問(wèn)題到現(xiàn)在我也不能完全搞明白透徹，對(duì)這些點(diǎn)的關(guān)注，讓我一直在思考，沒(méi)有停止過(guò)。

沒(méi)事查一查，了解一下還沒(méi)進(jìn)棺材的當(dāng)代書(shū)家，看看他們的作品，偶爾再看看各大展覽的作品。靜極思動(dòng)，再拿起筆模仿一下子，哎？也蠻好哦！

這些風(fēng)格的作品，我的那些天賦異稟又勤奮異常的同學(xué)們，他們沒(méi)一個(gè)人愿意寫(xiě)——真好！

一個(gè)小小網(wǎng)絡(luò)書(shū)法班，這么小的圈子，找一個(gè)適合自己的位置，也挺不容易啊，好在書(shū)法的天地足夠?qū)拸V。

時(shí)光荏苒，能系統(tǒng)的并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)鉆研一項(xiàng)愛(ài)好一年，已經(jīng)是我最持久的一次沖動(dòng)了。

對(duì)于我這樣一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，即使今后只能做個(gè)小學(xué)徒，難窺堂奧，難登大雅，但只要能持續(xù)提高自己的鑒賞能力，偶爾打發(fā)打發(fā)時(shí)間，繼續(xù)摸索學(xué)習(xí)下去，于愿足矣！

我的那些“大作”落款已經(jīng)從己亥年堅(jiān)持到了庚子年，一定還能循環(huán)下去，沒(méi)事寫(xiě)兩筆已經(jīng)成為我生活的一部分了。

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