廖棣賡吃完午飯，便與王菊一同回到宿舍。數(shù)學(xué)組的其他人見他前來，便立即趕來歡迎。

“這日半之內(nèi)，可有大事發(fā)生？”廖棣賡好奇地問道。“無有，無有?！饼嫃V倫連忙回道，“不過我們明日上午將要舉行一次大考?！薄按嗽挳?dāng)真？”廖棣賡又驚又喜地說道，“那我可要好好地會一會它?！?/p>

是日晚修的課間休息鈴打響時，龐鏗正好將考試的座位表貼在了各個教室的門口。眾人見狀，立即沖出去看，并議論紛紛。只聽姬熠銘對身旁的代奕敏說道：“好家伙，這座位是按照類國際象棋的方式來排的?！绷伍s聽后，便也緩緩撥開人群，湊上前看。只見在表中，華磊考生的前后左右均非同類，反之亦然。

隨后，廖棣賡便走到401的門口。只見敏慕的兄弟們也在研究著座位表。見他前來，龐廣倫便立即緊握著他的手，激動地說道：“賡哥，請你保佑一下我?！绷伍s聽后，尷尬地說道：“不敢當(dāng)！我現(xiàn)在也是自身難保?！薄澳阍趺茨敲刺搨文兀俊惫冉B強(qiáng)嗔怪道，隨后便也來握廖棣賡的手。隨后，其他人也輪流握了他的手。

接著，龐廣倫好奇地問道：“是了，賡哥，你來這里是不是想說些什么？”廖棣賡點了點頭，清了清嗓子，悄聲回道：“我想說的是，我們敏慕中學(xué)終于得到他們的正視了。”

“正視？”廖護(hù)卿困惑地問道，“到底發(fā)生什么事了？”廖棣賡憤然道：“我此前去兌州的‘冉星研討會’時，信息欄的學(xué)校一格登記的是華磊中學(xué)。唉！這就是所謂的‘掛名學(xué)習(xí)’?！薄昂脩K，竟然要‘掛名學(xué)習(xí)’！”蕭允寧嘆惋道。

“是啊，誰叫敏慕中學(xué)的數(shù)競不夠強(qiáng)呢，以至于我連敏慕學(xué)生之名都不能擁有。”廖棣賡低著頭，說道。唐鼐聽罷，連忙拍了拍他的肩頭，勸慰道：“沒事的，你現(xiàn)在已經(jīng)為敏慕中學(xué)打響名頭了，他們是斷不會再如此輕視我校了?！?/p>

“算了，算了，也不要給你們添什么壓力了?！绷伍s擺擺手，調(diào)轉(zhuǎn)話鋒道，“反正我們這幾次考試放平心態(tài)去考即可。心態(tài)好，考得自然就好了。”

與此同時，姬熠銘與代奕敏也在為華磊的同學(xué)加油打氣。

次日早上7點50分上下，考生們準(zhǔn)時來到指定的座位坐好，開始準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)驟雨”。此時，考場上一片肅靜，連細(xì)針及地的聲音都能被聽得一清二楚。到了8點整，鈴聲響起，遂于一剎那間，翻紙聲、敲筆聲、寫字聲、糾錯聲，聲聲俱備；微笑態(tài)、沉思態(tài)、狂怒態(tài)、哀嘆態(tài)，態(tài)態(tài)皆全。那番緊張刺激的場面，全不亞于聯(lián)賽的景象。

到了十二點半，考試終于落下帷幕。敏慕諸人都拖著疲憊不堪的身軀，緩緩走出考場；至于其他學(xué)校的人，情況也差不了太多。但這些人中，大多數(shù)依然在熱火朝天地討論考試題目的解法，其中還有數(shù)人展示了極其夸張的肢體動作。

在中午吃飯時，王菊特意給敏慕諸人看了一下試題的答案，并問了一下大家的考試情況。

只聽廖棣賡略帶沮喪地說道：“我一試做對了六個填空與前兩道大題，但第二道大題我漏了一種情況，應(yīng)扣5分，合計就是79分；我二試做了前兩道大題，那就是80分?！薄斑@應(yīng)該能排到前20。在這八十多個人中取得前20，那也可以了?！蓖蹙彰蛄艘秽?，說道，“但是，你一試的最后一道大題不該做不出來啊，這題裂項足矣?！?/p>

廖棣賡聽罷，只好尷尬地回道：“主要是我在最后一道填空題上卡得太久，導(dǎo)致無暇顧及第二道大題的所有情況。更遑論此題了。當(dāng)然，更可惜的是，我那道填空題最后也未能做對。”王菊聽后，用惋惜的語氣勸道：“看來你還是不能控制好時間啊。希望你能謹(jǐn)記，花在一試每道填空題的時間勿要超過5分鐘，而花在填空題的總時間勿要超過35分鐘。如果真在某題上卡得太久，那就索性先放棄它。至于大題，花在每道的時間就勿要超過15分鐘?！薄昂玫?，我知道了?！绷伍s點點頭。

接著，他又慚愧地說道：“其實，我覺得我的二試也沒有那么好。主要是我感覺這答案還是頗詳細(xì)的，但是我寫的解答就實在是過于簡略了。我覺得，我應(yīng)該還有些地方未講清楚。”“你省略過程，改卷者亦會省略你的分?jǐn)?shù)。而且，如果你是在開頭就開始略過程的話，那改卷者恐怕只會給你10分，甚至0分?！蓖蹙諊@息道。

接著，王菊又語重心長地跟敏慕諸人說道：“你們都給我記住了，數(shù)競最重要的就是三點：一是調(diào)整好心態(tài)，二是管理好時間，三是描述好過程。你們，記住了沒有？”“記住了！”敏慕諸人齊聲應(yīng)道。

是日下午兩點，試卷的講評在兩位經(jīng)常出題的學(xué)長的主持下，正式開始了。在此過程中，學(xué)長講得可謂是天花亂墜。大多數(shù)人則懵懵懂懂又聚精會神地抄寫著學(xué)長提供的解答方案，唯恐途中不慎抄漏一句。當(dāng)然，其中亦不乏上臺分享自己解法的智勇之士，不過也只是少數(shù)罷了。

到了三點左右，講評走向尾聲。此時，王菊突然走到廖棣賡與龐廣倫的身旁，說道：“那邊需要我們派兩位同學(xué)去改二試，你們且隨我來。”言訖，便帶著二人來到改卷室。

只見姬熠銘與代奕敏正在給大家分配任務(wù)，二人見廖棣賡與龐廣倫前來，便立即說道：“第三題與第四題各缺一人，你們商議一下?！绷伍s聽后，撓撓頭，回道：“但是我兩個都不會做?！薄拔乙膊粫！饼嫃V倫也附和道。

“那就對了。”代奕敏微笑道，“這樣才能更好地鍛煉你們的改卷能力嘛。”“而且不會的題多看看他人的解法總是有好處的?！奔ъ阢懷a(bǔ)充道?！坝欣?！有理！”龐廣倫慚愧地說道，“賡哥，我們當(dāng)如何分配？”廖棣賡摸了摸額頭，回道：“我改第三題，你改第四題，如何？”龐廣倫點點頭。

龐廣倫在改卷時，但凡遇到精妙的解法，都會用手機(jī)將其攝下。廖棣賡本亦欲如他一般，但苦于自己只帶了老人機(jī)，只好請龐廣倫來幫忙。

就在二人改卷正酣之時，在課室的另一頭，又有兩人在為一道題激烈地爭吵著。姬熠銘見狀，便立即上前查看情況。隨后，他狠狠地說道：“像這種把過程寫得不知所云的人，我們理當(dāng)不留情面地扣他的分，好令其改過自新?！苯又?，他又瞥了一眼做卷者的姓名，旋即淡淡地說道：“聽見沒有，廖棣賡同學(xué)？”“聽見了?！绷伍s不耐煩地回道。

此時，代奕敏也下場來檢查改卷者的情況。當(dāng)其看見廖棣賡寫下一個“5”字后，便低下頭來，耐心地說道：“二試的分?jǐn)?shù)都是10分、10分地給的，絕無評出5分之理?！薄昂冒桑俏揖桶?分改成0分，15分改成10分，以此類推，如何？”廖棣賡問道。代奕敏聽后，認(rèn)可地點點頭。

隨后，代奕敏走上講臺，高聲說道：“再次重申，二試的給分只能是整十?dāng)?shù)，那些給了5分、15分之類的，請立即改分！”接著又對姬熠銘說道：“咱們再看看那些已經(jīng)交上來的卷子吧。”“好嘞?！奔ъ阢懧犃T，立即沖上講臺。

又過了不知多久，只見“F4”出現(xiàn)在了門口。只聽秦碧心問道：“你們還有多久才改完，我們準(zhǔn)備去統(tǒng)分了。”代奕敏聽罷，便讓姬熠銘將已經(jīng)改好的試卷上交，隨后催促下面的人改。當(dāng)他看見廖棣賡和龐廣倫還在為絕妙解法拍照時，他不耐煩地說道：“你們快點改！不要再拍了！到時候，我們的老師會幫你們拍的?！倍寺犃T，只好放棄拍攝，繼續(xù)馬不停蹄地趕工。又過了十多分鐘，二人才終于改完。

在吃晚飯時，王菊又問了一下廖棣賡與龐廣倫有關(guān)改卷的事。只聽廖棣賡說道：“我發(fā)現(xiàn)做出第三題的人還是不少的，而且他們中不少人還能想出其他精妙的解法。反正，我都已經(jīng)讓廣倫幫我拍下來了?！蓖蹙章牶螅J(rèn)可地點點頭，回道：“這就對了。到時我們回去之后，也應(yīng)該采用互相改卷的方式，好讓大家多學(xué)一點方法?！薄傲硗猓铱此麄儗^程的要求也挺嚴(yán)格的。而且，我也從他們那里知道二試給分只能給整十?dāng)?shù)?！饼嫃V倫補(bǔ)充道。廖棣賡聽后，只好尷尬地?fù)狭藫项^。王菊聽后，也無奈地嘆了口氣。

就這樣，眾人又歷經(jīng)了數(shù)次模擬考試。這幾次考試時的緊張激烈的氣氛可謂是愈發(fā)濃烈，最后仿佛而這幾次考試后，講評時的各種“唇槍舌劍”也并未平息，反而“愈演愈烈”。至于改卷方面，王菊每次都派了不同的人去改，以磨煉大家。

到了7月27日上午8點，結(jié)業(yè)考試正式開始。

廖棣賡在“啃”完一試前四題后，在第五題上遭遇了一些阻滯。在用了5分鐘都解不出的情況下，他謹(jǐn)記王菊的教誨，毫不猶疑地就跳過了此題。在解完第六、第七題后，他又被第八題難住了。很快地，又一個5分鐘過去了。此時，他瞄了一眼手表，發(fā)現(xiàn)還未到35分鐘。于是，他開始加緊馬力地思考著此題的解法。最后，在臨近35分鐘的關(guān)頭，他終于算出了此題的答案，遂立即將其寫在答題卡上。

寫好后，他擦了擦額上的汗珠，開始繼續(xù)研究大題。然而，他再次在第二道大題上遇到了困難。在距離考試結(jié)束僅剩15分鐘時，他還差一種情況未想到解題思路，但第三大題仍舊空空如也。于是，他咬咬牙，硬是跳過了這種情況，去看第三大題。然而，第三大題——一道不等式題，也依舊難住了他。他絞盡腦汁，運(yùn)用了均值不等式、Cauchy不等式等工具，以及調(diào)整法、求導(dǎo)法等方式，都依然一無所獲。最后，在距離考試結(jié)束僅剩不足3分鐘時，他終于靈機(jī)一動，想起了三角不等式，遂立即在答題卡上奮筆疾書。不過可惜的是，在結(jié)束鈴響起時，他依然只寫了一部分。

“第二大題我漏了一種情況，應(yīng)該會扣5分；第三大題我寫了一小段疑似有用的步驟，應(yīng)該能得5分?！绷伍s沉思道。在中場休息時間，他看見不少人在互相交換答案。但他此時卻懶得再如他們一般了，他只是吃了一塊巧克力，去了一趟廁所，隨即開始粗略地復(fù)習(xí)筆記。

在二試考試開始前，他長舒了一口氣，調(diào)整好自己的狀態(tài)。鈴聲響后，他便開始研究第一題。這一題是一道平面幾何題。他一看到圖案，映入腦海的就是一個個熟悉的模型，遂立即將兩條非平行線延長相交，隨后使用自己熟用的Menelaus定理以及三角法，最終不太費力地做出了此題。

第二題是函數(shù)方程題。他此前對這種題也略有接觸，最后通過一連串的化用之后，他解出了這道題。

第三題是不定方程題。他運(yùn)用取模的方式，排除了好幾種情況。但是，這距離解出這一方程尚有一段距離。于是，他又在草稿紙上討論各種情況，但并未有新的突破。就在其感覺山窮水盡、意欲轉(zhuǎn)戰(zhàn)第四題時，他卻突然靈光一閃，尋思道：“既然這是等式，那我何不搞一個大小比較呢。”接著，他便運(yùn)用Legendre定理，通過比較雙方的2和3的冪次，終于將所有解篩選出來。

隨后，他擦了擦面上的汗珠，繼續(xù)做第四題——一道組合題，并不費吹灰之力就用歸納法做出了第一問，接著通過討論幾種簡單的情況，很快地得到了第二問的答案。除此之外，他通過十多分鐘的瘋狂計算，終于列出了第二問所需的表達(dá)式。然而，在對此表達(dá)式進(jìn)行新一步的化用時，他卻因表達(dá)式太復(fù)雜、計算量太龐雜而屢番不出所要的答案?！笆遣皇潜磉_(dá)式錯了呢？”他尋思道。旋即在草稿紙上又演算了一番，但最終得到的依然是那個復(fù)雜冗長的表達(dá)式。隨后，他又多討論了幾種新的情況，都依然符合他開始時的答案。就在他急得抓耳撓腮之際，考試鈴聲打響了。

廖棣賡望著被老師卷走的考卷，心中又慶幸又抱憾，慶幸的是前三題和第四題的第一問做了出來，第二問的答案也疑似算了出來；抱憾的是自己最終未能完全攻克第四題。

從考場出來之后，他立即跑到龐廣倫身旁，好奇地問道：“你數(shù)論是如何做的？”龐廣倫淡淡地回道：“就用Legendre定理啊?！薄昂?！”廖棣賡笑道，隨即與之擊了個掌。龐廣倫又問道：“棣賡，你做出了幾個題??？”廖棣賡回道：“三道半。”“強(qiáng)！我才兩道?！饼嫃V倫贊道。

廖棣賡擺擺手，回道：“但我一試做得一般，應(yīng)該在90分上下?！薄拔矣X得這已經(jīng)可以了。”龐廣倫回道，“畢竟我也感覺這一試挺難的?！?/p>

在中午吃飯時，二人給王菊匯報了一下自己的情況。王菊聽后，較為滿意地說道：“你們這回的戰(zhàn)績還算不錯，畢竟這次的一試選的是《中等數(shù)學(xué)》的題，二試選的是IMO的題?！薄癐MO？”廖棣賡驚訝地說道，“如果我知道這是IMO的題，說不定就不會考得那么好了?！薄斑@或許的就是心態(tài)問題吧?！饼嫃V倫調(diào)侃道。

此次講評初始，主持人便說道：“鑒于本次一試較難，我們決定全部都講！”“以往都只講一些易錯題，惟有此次全講，看來這回的題連他們都覺得難啊?！绷伍s悄聲對敏慕的手足們說道。隨后，只見四個人緩緩走上講臺，開始分析這些題目。廖棣賡見狀，連忙跟手足們說道：“這四位就是我此前跟你們講的‘F4’?！蓖蹙章犃T，眼中露出欽佩的神情，對大家說道：“據(jù)龐教練所言，此四人的一試均為滿分。”“這也能滿分的嗎？”廖棣賡驚訝地回道。

一試講評結(jié)束后，便由兩位優(yōu)秀學(xué)長主持四道IMO題。

在講解第一題時，廖棣賡本欲上臺展示自己的方法，但在看見解法通過構(gòu)造四點共圓就用純幾何法做出結(jié)果后，他便無奈地打消了這一念頭。就在學(xué)長講完此題并問何人有新解法時，胡智江緩緩地舉起了手。胡智江上臺后，連永亮悄悄地跟廖棣賡說道：“據(jù)說他是用調(diào)和點列來做的?！薄斑@也可以嗎？”廖棣賡又驚又喜地回道。

隨后，廖棣賡又發(fā)現(xiàn)第二題的講解方法與自己的相似，只好打消了上臺展示的念頭。接著，他又發(fā)現(xiàn)第三題也是這種情況，只好無奈地長喟一聲。

在學(xué)長評講第四題時，廖棣賡頓時打起了十二萬分的精神，在學(xué)長飛速講題的情況下，硬是將此題的解法消化了一遍?！跋氩坏竭@題的第二問是用兩個數(shù)列來做遞推，再用得到的通項公式來算出結(jié)果。唉！真是意想不到?！彼牧伺墓冉B強(qiáng)的肩膀，感慨道。谷紹強(qiáng)聽罷，只好苦笑著搖了搖頭。

講評結(jié)束后，廖棣賡被派去改第一題，龐廣倫被派去改第三題。二人在改完了自己手中的卷后，便主動將未改完的卷交給相應(yīng)的小組，并前去找其他人要卷。

就這樣過了好一段時間，當(dāng)眾人感覺任務(wù)即將完成時，只見“F4”風(fēng)風(fēng)火火地趕來收卷了。龐廣倫見狀，連忙將講臺上的試卷交給四人。秦碧心拿到試卷后，隨手翻了幾頁，接著滿臉黑線地說道：“這里還有很多張卷未改完呢。前三題的情況還好，就是第四題……”

此時，廖棣賡才發(fā)現(xiàn)，自己改卷改得過于入迷，以至于連臺上無人指揮都未曾發(fā)現(xiàn)，頓時嚇出一身冷汗。

隨后，廖棣賡立在講臺上，高聲說道：“那些改完卷的，請看看自己手中的卷有無全部改完，有的話就把卷放上講臺，沒有的話就將卷給相應(yīng)的改卷組！”此時，秦碧心與“F4”其他人通過一番商量后，回道：“為了要加快進(jìn)度，我們也來幫忙。我們每人各改一題，其中第四題交給我?！薄昂茫俏?guī)湍銈兒Y選一下?！绷伍s說道，“廣倫，你先幫我負(fù)責(zé)改幾份卷的幾何題?！薄昂玫??！饼嫃V倫回道。

隨后，廖棣賡發(fā)現(xiàn)未改第一題的，就將其交給第一題的改卷組；在剩下的卷中發(fā)現(xiàn)未改第二題的，就將其交給第二題的改卷組；以此類推……在這發(fā)放的過程中，龐廣倫也確實幫忙改了幾份卷的幾何題。

發(fā)完卷后，廖棣賡便示意龐廣倫去改第三題，自己繼續(xù)改第一題。在改完自己桌上的試卷并分配好它們后，他便跑上講臺，拿起“F4”放在上邊的登分表，開始登記分?jǐn)?shù)。在登分時，他也時常發(fā)現(xiàn)未改完的卷，若是第一題未改，他就順便改一下；若是其他題，他就將其發(fā)到相應(yīng)的改卷組。

就這樣，眾人一直忙到接近6點，才算是完成了任務(wù)。

在去吃晚飯的路上，廖棣賡跟龐廣倫說道：“我發(fā)現(xiàn)有兩人二試拿了滿分，真是太強(qiáng)了！”龐廣倫聽后，笑著擺擺手，回道：“你也就第四題扣了20分而已，也是很高的成績的?！薄安桓耶?dāng)，運(yùn)氣好罷了。”廖棣賡謙遜地回道。

當(dāng)晚，華磊的同學(xué)都放假休息了，廖棣賡便搬至401自習(xí)。在晚修第一節(jié)結(jié)束時，王菊將考試結(jié)果展示給了大家。其中，廖棣賡以252分的成績獲得第三名，龐廣倫獲得了接近前十的成績，其他人的情況也大抵不差。

在看完考試成績后，廖棣賡好奇地問王菊：“是了，今天下午為何不見姬熠銘與代奕敏主持改卷？”王菊摸了摸下巴，回道：“聽說他們正在給下一屆的人準(zhǔn)備題目。”“好的?！绷伍s淡淡地回道。王菊微笑著說道：“你這次考得非常好！不過還是要戒驕戒躁、繼續(xù)努力！當(dāng)然，如果你今晚想放松一下，那自然沒有問題。”

晚修結(jié)束后，廖棣賡先是找梅勝英借來手機(jī)，玩了好幾盤貪吃蛇，隨后又用唐鼐的手機(jī)玩了幾把俄羅斯方塊。而其他人，也基本處于狂歡狀態(tài)。眾人嬉嬉鬧鬧，直到接近午夜，才終于靜下心來睡下。