互助問(wèn)答第80期: 面板數(shù)據(jù)模型之交互固定效應(yīng)
您好:請(qǐng)問(wèn),如果有平衡面板數(shù)據(jù)的話,什么時(shí)候加“個(gè)體固定效應(yīng)”、“地區(qū)固定效應(yīng)”、“時(shí)間固定效應(yīng)”呢?什么時(shí)候又要加“個(gè)體乘以時(shí)間的固定效應(yīng)”、“個(gè)體乘以地區(qū)的固定效應(yīng)”、“時(shí)間乘以地區(qū)的固定效應(yīng)”以及“個(gè)體乘以時(shí)間乘以地區(qū)的固定效應(yīng)”呢?弄不明白,這個(gè)問(wèn)題相信很多實(shí)證分析的論文都會(huì)遇到。希望能夠得到回答!謝謝!
傳統(tǒng)的面板數(shù)據(jù)模型僅僅考慮的是二維累加效應(yīng),也就是時(shí)間效應(yīng)和個(gè)體效應(yīng)的疊加,以揭示樣本中不隨個(gè)體變化的時(shí)間差異和不隨時(shí)間變化的個(gè)體差異。白聚山老師(2009)在線性面板數(shù)據(jù)中引入了個(gè)體差異和時(shí)間差異的交互效應(yīng),借以反映共同因素對(duì)不同個(gè)體的效應(yīng)差異。詳見(jiàn)Bai, Jushan. Panel data models with interactive fixed effects. (2009) Econometrica.(鏈接:https://pan.baidu.com/s/1E8hu7MfsYFcbma5Se8pIbQ
提取碼:yzsb)
順便提一句,白聚山老師的主要貢獻(xiàn)體現(xiàn)在對(duì)于微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的改進(jìn)上,同時(shí)也包括計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)理論的結(jié)合上,他提出優(yōu)化的時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)很有意義。
交互固定效應(yīng)stata命令:regife
help regife
?? reghdfe --?? Linear models with interactive fixed effects
Syntax
regife depvar [indepvars] [if] [in] [weight] , factors(idvar timevar, dimensionint) [options]
webuse nlswork,clear????//導(dǎo)入數(shù)據(jù)
keep if id <= 100???????//由于樣本比較多,只使用id小于100的樣本,提高運(yùn)算速度
?
qui: xtreg ln_w tenure ,fe??//只考慮地區(qū)固定效應(yīng)
est store idfe
qui:xtreg ln_w tenure i.year,fe??
//考慮時(shí)間和地區(qū)固定效應(yīng)
est store idyearfe
qui: regife ln_w tenure, a(id year)? f(id year, 1)?
//考慮時(shí)間、地區(qū)固定和一維交互效應(yīng)
est store idyearinterfe
?
esttab idfe idyearfe idyearinterfe ,drop(*.year) nogap??//結(jié)果輸入

從上述結(jié)果可以看出,考慮了固定效應(yīng)越多,系數(shù)的值越來(lái)越小,顯著性越來(lái)越小,說(shuō)明tenure也受到時(shí)間、地區(qū),以及時(shí)間和地區(qū)交互效應(yīng)影響的。
往期回顧
互助問(wèn)答第79期: 編讀往來(lái)
互助問(wèn)答第78期: 雙重差分命令和PSM問(wèn)題
互助問(wèn)答第77期: 反事實(shí)問(wèn)題
互助問(wèn)答第76期: DID雙向固定效應(yīng)面板問(wèn)題
如果您在計(jì)量學(xué)習(xí)和實(shí)證研究中遇到問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)發(fā)到郵箱szlw58@126.com,專業(yè)委員會(huì)有30多名編輯都會(huì)看,您的問(wèn)題會(huì)得到及時(shí)關(guān)注!請(qǐng)您將問(wèn)題描述清楚,任何有助于把問(wèn)題描述清楚的細(xì)節(jié)都能使我們更方便地回答您的問(wèn)題,提問(wèn)細(xì)則參見(jiàn):實(shí)證研究互助平臺(tái)最新通知
如果您想成為問(wèn)題解答者,在幫助他人過(guò)程中鞏固自己的知識(shí),請(qǐng)發(fā)郵件至szlw58@126.com(優(yōu)先)或給本公眾號(hào)留言或加微信793481976給群主留言,我們誠(chéng)摯歡迎熱心的學(xué)者和學(xué)生。具體招募信息請(qǐng)參見(jiàn):實(shí)證研究互助平臺(tái)志愿者團(tuán)隊(duì)招募公告
鮮活的事例更有助于提高您的研究水平,呆板的教科書(shū)讓人生厭。如果您喜歡,請(qǐng)?zhí)岢瞿膯?wèn)題,也請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)推廣!
(歡迎轉(zhuǎn)發(fā),歡迎分享;轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,引用和合作請(qǐng)留言。本文作者擁有所有版權(quán),原創(chuàng)文章最早發(fā)表于“論文導(dǎo)向計(jì)量實(shí)證社區(qū)”。任何侵權(quán)行為將面臨追責(zé)!)
學(xué)術(shù)指導(dǎo):張曉峒老師?
本期解答人:謝杰老師
統(tǒng)籌:易仰楠? ? ??
編輯:李光勤
技術(shù):林毅

