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暗殺教室殺すう——小說部分3#鏡子的時間

2020-07-24 23:55 作者:由暉今天咕了嗎  | 我要投稿

原作:【日】松井優(yōu)征

小說:【日】日下部匡俊

圖源:yukiko

翻譯:yukiko

本譯文僅供個人學習交流使用,禁止用作商業(yè)用途。

若有翻譯不妥的地方,歡迎于評論區(qū)交流。

? ? ? ? “是呢……看起來有可能?!?/p>

? ? ? ? 千葉回到自己的座位,取出筆記本和書寫工具,以及三角尺。

????? ??對著站在自己正對面低頭看筆記本的速水,千葉一邊畫圖一邊開始說明。

????? ??“子彈打到墻上后,會以和彈入的角度一樣的角度彈出。就像這樣。”

【圖解】球形子彈在墻面反彈時的示意圖。彈擊墻面前子彈與墻壁之間的角度(入射角)和彈出時子彈與墻壁之間的角度(反射角)相同。

? ? ? ? “要想在不被殺老師注意到的情況下狙擊的話,只反彈一次應該不行?!?/p>

? ? ? ? 聽見速水的話,千葉邊點頭邊繼續(xù)添上幾條線。

? ? ? ? “是這樣啊。至少兩次,可以的話最好是三次以上,但是次數(shù)過多的話誤差會很大,沖力也會下降。最多反彈幾次可以用于實戰(zhàn),或許有必要進行實驗。”

? ? ? ? “那么,那樣的話要怎么狙擊呢?只是一次的話總之還能理解,兩次以上的話稍微有點難以想象啊?!?/p>

? ? ? ? 千葉仍握著自動鉛筆,抱著胳膊靠在椅背上。

? ? ? ? “這個是問題啊。比如說,為了通過兩次子彈反彈命中畫在這里的目標,必須要計算出能夠滿足圖示的點?!?/p>

【圖解】千葉為了判斷是否可能和從報道推測的一樣進行狙擊而進行的實驗。通過解出圖示這樣的圖形問題,可以求出為了命中目標而應狙擊的點。

? ? ? ? 千葉邊說邊在圖上畫出幾個直角三角形。

? ? ? ??看著這張圖的速水微微皺起眉。

? ? ? ??“這是什么。每次都不得不這樣解開問題嗎?”

? ? ? ??“有解開的必要。”

? ? ? ??千葉回答后,安靜地開始計算子彈最初打中的位置。速水瞄了一眼,隨后看向教室最后方,黑色金屬箱子平時所在的地方。

? ? ? ??“這種問題,明明律在的話馬上就能知道答案的。”

? ? ? ??自律思考固定炮臺——被E班的學生叫作律的AI(同班同學),在新的一周開始時為了維護被暫時撤走了。其實是兩三天就能完成的事,但連本體都帶走進行維護還是第一次。

? ? ? ??“即使律在,我也沒有拜托她的意思。”

? ? ? ??千葉幾次確認解開的問題后,從包中取出步槍站起。

? ? ? ??“因為這是嘗試作為狙擊手可以做到什么程度的暗殺。我認為必須要依靠自己思考?!?/p>

? ? ? ??“欸。嘛,也不是不能理解就是了?!?/p>

? ? ? ??“話說,速水,希望你能把目標放置在如這張圖所示的地方?!?/p>

? ? ? ??雖然千葉說得很簡單,放置目標實際上相當麻煩。用從倉庫拿來的卷尺正確地計算距離決定位置,然后在那里放好桌子并貼上當做是殺老師的黃色氣球。

【圖解】為了通過子彈反彈打破殺老師氣球……

? ? ? ? 千葉自己也為了確定自己所站的位置和最初子彈打中的位置做著相同的事。

? ? ? ??“抱歉,大家能稍微向窗戶那邊移動一下嗎?”

? ? ? ??在所有的準備工作結(jié)束后,千葉對教室里的同伴們說。所有人露出頗感興趣的表情,確認大家都如同所說一般向窗邊移動后,千葉對準黑板上用粉筆畫的叉的標記,扣動扳機。

? ? ? ??射出的子彈伴著打中黑板時發(fā)出的干澀聲音反彈,又在走廊側(cè)的墻壁上反彈,飛向教室深處的目標。

? ? ? ??最初的一發(fā)偏離了1米多。第二發(fā)偏離了30厘米左右。第三發(fā)第四發(fā)不如剛開始那樣嚴重偏離,第五發(fā)命中了。

? ? ? ??“不是做到了嗎!”

? ? ? ??“嘭”的一聲氣球被打破后,在一旁圍觀的同班同學們喝彩著。但是,千葉仍面無表情。

? ? ? ??“怎么了?如果把來福槍放在兩腳架上狙擊的話,可以進一步提高精確度,不覺得有可能性嗎?”

? ? ? ??聽到速水的話,千葉小幅度搖搖頭。

? ? ? ??“不,不是這樣的。雖然這個方法看起來可行……問題果然是那個啊?!?/p>

? ? ? ??這么說著,千葉指向黑板上的標記。

? ? ? ??“按現(xiàn)在的方法算出那個位置過于費時。實際上還有高低差,垂直方向也不能不同樣進行計算?!?/p>

【圖解】實際狙擊時還需要考慮高低差。目標和射擊者高度不同時,反彈狙擊的軌道需要像這樣畫出。
【平面圖】室內(nèi)俯視的示意圖。
【立面圖】從側(cè)面看的示意圖。即使是覺得很復雜的立體的軌道,分解成平面圖和立面圖的話,就會變成這么單純的圖。

? ? ? ? 聽到此話的竹林嘆了一口氣。

? ? ? ??“需要翻倍的功夫嗎。越來越不現(xiàn)實了啊。”

? ? ? ??“事先計算好,然后大家一起誘導殺老師怎么樣?”

? ? ? ??對中村的發(fā)言,千葉搖頭說。

? ? ? ??“那樣的話有兩個問題。一個是,是否能夠和計劃的一樣誘導目標。特別是要求這么嚴格的射擊,位置連偏離絲毫都不行?!?/p>

? ? ? ??速水點點頭。

? ? ? ??“這種距離連千葉都會射偏的話,簡單的微調(diào)整也沒什么用呢。還有一個呢?”

? ? ? ??“只有這次暗殺,我不想借助任何人的力量。剛才也說過了,是志氣那樣的東西?!?/p>

? ? ? ??“這樣啊?!?/p>

? ? ? ??千葉看向桌上的筆記本。

? ? ? ??“傳說中的狙擊手實際上射中了好幾個移動中的目標人物。也就是說,他能在盡可能短的時間內(nèi)瞄準對方。所以,是不是有什么我們沒有注意到的方法,或是有計算的竅門什么的?!?/p>

? ? ? ??說到這里,千葉因被拍肩抬起頭。站著的岡島賊兮兮地笑著。

? ? ? ??“聽你們說的話,我,好像靈光一現(xiàn)了!”

? ? ? ??在詫異地回頭的千葉和速水眼前,岡島這么說著,露出無畏的笑容。

?

? ? ? ??“快點快點,男生們都出去!”

? ? ? ??這一天的第五節(jié)課是體育課。女生們占據(jù)教室,為了換衣服將男生們趕到走廊上。

? ? ? ??“偶爾希望可以讓男生先來啊。每次時間都會變得緊巴巴的?!?/p>

? ? ? ??潮田渚抱著團成一團的運動服抱怨道。

? ? ? ??“在說什么呀,渚。聽好了,這可是我們命中注定的挑戰(zhàn)的時間啊?!?/p>

? ? ? ??“岡島君,我覺得還是適可而止比較好喲?”

? ? ? ??無視渚苦笑著的吐槽,岡島露出奇怪的有余裕的表情,從口袋里取出小鏡子。以及自拍棒。

? ? ? ??“你前段時間這么做,被女生揍了一頓吧?”

? ? ? ??被寺坂龍馬呆若木雞地看著,岡島將膠帶撕成細細的幾條,開始將鏡子固定在自拍棒的頂端。

? ? ? ??“嘛看著吧。前段時間是因為不當心把這東西舉到了女生能看到的位置。這次是完美的?!?/p>

? ? ? ??“不是漏洞百出的計劃又增加了新的漏洞嗎……?”

? ? ? ??這么說的是木村正義。

? ? ? ??“哼哼,嘛看好了?!?/p>

? ? ? ??岡島順溜地伸長自拍棒,帶著富有余裕的表情開始解說。

? ? ? ??“聽好了,女生在換衣服的時候,走廊側(cè)的窗戶會蓋上黑色幕布。所以,只是這樣的話應該是看不到里面的樣子的——”

? ? ? ??“不是不是,不就是為了不被看到所以才拉上幕布的吧?!?/p>

? ? ? ??無視了不知是誰發(fā)出的吐槽,岡島繼續(xù)說。

? ? ? ??“多虧了幕布下垂,最上方的窗戶稍微有一點間隙。前段時間因為在這里直接把鏡子探出去所以被發(fā)現(xiàn)了,今天是不會重蹈覆轍的?!?/p>

? ? ? ??“那么你要怎么做啊。”

? ? ? ??對著一臉厭倦的寺坂露出無畏的笑容,岡島將自拍棒舉過頭頂。

? ? ? ??“剛才,千葉他們試著射擊時,我偷偷地在教室里裝上了鏡子。因為子彈反彈的話題突然有了主意。只有一枚鏡子的話一下子就會暴露,如果通過拐彎抹角地放置的好幾枚鏡子偷窺的話,無論女生們多么警戒也不會注意到的?!?/p>

【圖解】反省用鏡子進行偷拍被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗,通過多枚鏡子中轉(zhuǎn),為了不被注意下了功夫,這是岡島的新偷拍方法。雖然原理上來說,無論用多少枚鏡子,這里能看到的同時也能被對方從那里看到。

? ? ? ? “啊——……我就想果然是這樣?!?/p>

? ? ? ??木村勉強露出苦笑。

? ? ? ??“按照計算大概是這附近——啊咧?”

? ? ? ??抬頭看著鏡子的岡島皺著眉細微移動著自拍棒。

? ? ? ??“好,看到了!”

? ? ? ??岡島露出滿意的笑容,小幅度振臂擺出勝利姿勢,隨后空著的手從口袋中靜靜地掏出小型數(shù)碼相機。

? ? ? ??“什么啊,這個?!?/p>

? ? ? ??渚目瞪口呆地伸出手指。岡島賊兮兮地笑著回答說。

? ? ? ??“再怎么說也沒辦法把單反相機帶出來。那樣的話,就像是在大聲說‘我要從走廊偷拍喲’一樣。所以以防遇到這種情況,我一直帶著數(shù)碼相機行動。注意我不妥協(xié)使用智能手機這一點?!?/p>

? ? ? ??雖然誰都沒有問這種事,岡島完全無視現(xiàn)場的氣氛按下快門。

? ? ? ??咔嚓。伴隨輕微的快門聲,閃光燈也發(fā)出光芒。

? ? ? ??“哎呀,要是平時的話是不會疏忽的?!?/p>

? ? ? ??岡島邊說邊關(guān)閉閃光燈,又一次摁下快門。

? ? ? ??“o——ka——ji——ma——!”

? ? ? ??(注:岡島的羅馬音為okajima,此處為還原原文拖長音而使用羅馬音進行翻譯。)

? ? ? ??教室的門被猛地打開,穿著運動服的女生們一齊沖了出來。

? ? ? ??“哦哇!”

? ? ? ??在有統(tǒng)率的行動下,女生們攔截了岡島的逃跑路線。岡島被出色到恐怖地步的手法當場壓倒,邊被無情地踢踹著邊用半假音叫到。

? ? ? ??“為,為什么暴露了?計劃應該是完美的才對啊。”

? ? ? ??“閃光燈的燈光看到了啊。”

? ? ? ??片岡面露可怕的表情,俯視著岡島。

? ? ? ??“不能這樣呢,岡島君?!?/p>

? ? ? ??聽到聲音,女生們一下子轉(zhuǎn)過身。

? ? ? ??站在敞開的門前的,是抱著開口處仍冒著熱氣的紙袋的殺老師。

? ? ? ??“主意并不壞。雖然不壞,但是不能忘記透過鏡子從這里看意味著對面也能看到這邊這件事。另外打開閃光燈什么的,就如同在說‘請找到我吧’一樣?!?/p>

? ? ? ??像是要蓋過這個聲音一般,女生們同時大喊道。

? ? ? ??“什——么啊很了不起的樣子,你這個破廉恥教師!”

? ? ? ??“在換衣服的時候突然從窗戶進來,心謀什么不軌?。 ?/p>

? ? ? ??拔出對老師用匕首,片岡狠狠瞪著殺老師。

? ? ? ??“忸,忸呀?!這是誤會!我是為了告知大家岡島君的企圖而來的!”

? ? ? ??“多說無用!”

? ? ? ??以經(jīng)過充分訓練的動作,女生們一齊舉起對老師用武器擺好架勢。對著面露懼色的殺老師連續(xù)擊出BB彈并用對老師用匕首進行襲擊。

? ? ? ??“所以說這是誤會——嘶,袋子破了,難得買來的小籠包!”

? ? ? ??目送用馬赫速度逃離的殺老師,渚自言自語道。

? ? ? ??“小籠包……啊,殺老師今天去上海了啊。”

? ? ? ??“呃,這是什么啊?!?/p>

? ? ? ??在那身后,身上布滿了腳印的岡島看著相機顯示屏,露出不快的表情。

? ? ? ??靠近他的寺坂探頭一看,屏幕上被拍到的,是抱著裝有小籠包的紙袋,向這里比出剪刀手姿勢的殺老師的身姿。

3# 鏡子的時間 完

? ? ? ? 從心底里覺得岡島能夠活到現(xiàn)在真是奇跡……在現(xiàn)實世界里估計早就被打死了……以及本章插圖里鏡子掉千葉頭上有點搞笑。

? ? ? ? 暗教這邊的小說部分翻譯進度終于過半啦~(雖然準確的說是前半部分正好結(jié)束了)依舊是千速成分略有不足的一章,不過下一章千速成分超標(標題就是千葉&速水的時間),只是依舊有需要修圖的難題(要修正示意圖真的很麻煩……而且下一章的插圖也很經(jīng)典想盡量還原),總之敬請期待呀~

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