世人往往以為要先實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，才能擁有其他自由。 高考就是這種敘事的代表 —— 現(xiàn)在努力，考上大學(xué)就輕松了。 這種看似有道理的敘事把學(xué)習(xí)描繪成必然的痛苦，并且勾勒了達(dá)到目標(biāo)后一勞永逸的幻象。 高考不是這種敘事的結(jié)束。 一系列這樣的敘事編織成人生的倉鼠跑籠。 用一周度假彌補(bǔ)一年工作的痛苦，用一夜暴富的幻想掩蓋數(shù)十年的艱辛。 我不喜歡這種敘事。人生可以有其他的模式。 「為什么不在今天，不在現(xiàn)在，就逐漸開始自由的生活呢？」 就好像試著逐漸愛上學(xué)習(xí)，降低邁向高考過程的痛苦，甚至轉(zhuǎn)變成樂趣。 財(cái)富自由的落腳點(diǎn)是自由。金錢可以給人帶來一部分自由，可獲得金錢的過程也會(huì)讓人失去一部分自由。 與其追求一份收入最大化的工作，不如試試降低自己的欲望，選擇收入更低但是自由度更高的工作，在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷探索喜歡的事情，直到把熱愛和工作結(jié)合起來。 太多人試圖尋找理想的資產(chǎn)，而不是讓自己成為理想的投資者。 與其在血本無歸的風(fēng)險(xiǎn)中追逐十倍百倍的交易機(jī)會(huì)，不如把投資當(dāng)作一場(chǎng)認(rèn)知的長(zhǎng)跑，當(dāng)作財(cái)富自由之后的生活方式本身，在享受當(dāng)下自由的同時(shí)，不斷邁向更大的自由。 「讓過程成為獎(jiǎng)勵(lì)?！?