驚了！?？茖W(xué)歷竟比研究生薪資高？

2021-10-18 18:11 作者:匯智知了堂 0人讀過 | 我要投稿

今年的高校畢業(yè)生又創(chuàng)下了新高，909萬畢業(yè)生將會(huì)在求職場(chǎng)上廝殺。如今又到了秋招的季節(jié)，大學(xué)生們有多難呢？看看下面這個(gè)新聞就知道了。

為什么大家擠破頭都想當(dāng)老師呢？答案無非就是高薪、體面，說白了就是待遇好、拿錢多、說出去也有面子。

這么好的工作大家當(dāng)然都想進(jìn)去，所以相關(guān)的崗位現(xiàn)在不是卷得不行，就是在卷的路上。

但是，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境下，教師這樣的崗位在求職時(shí)性價(jià)比就顯得不那么高了。學(xué)歷要求高，碩士博士扎堆；考核要求高，證書考核繁雜；學(xué)習(xí)過程長，專業(yè)知識(shí)教學(xué)知識(shí)多。

雖然俗話說一分耕耘一分收獲，那有沒有一分耕耘多分收獲的好買賣呢？

答案當(dāng)然是有的！大家都想躺平，有捷徑的話那當(dāng)然是必須得走，還得走快點(diǎn)，免得被別人給搶先了！

想想看，能拿高薪，還體面，考核要求還不多的工作是什么？

那當(dāng)然就是程序員啦！

你想想，動(dòng)輒數(shù)十萬的年薪、豪華CBD里的辦公地點(diǎn)，學(xué)歷需求普遍大專及以上就行了，也很少有證書需求，除了程序員還有滿足這些條件的工作嗎？

IT行業(yè)正在以前所未有的速度快速發(fā)展，每年新增的技術(shù)人才缺口在百萬之巨，但僅靠高校培養(yǎng)出來的人才完全可以說是杯水車薪。

更何況，程序員的工作經(jīng)驗(yàn)非常重要，所以越老資歷越深，也就越吃香啦！

那，想當(dāng)程序員應(yīng)該怎么辦呢？

悄悄告訴你，在成都的話，那可就有福啦！

有一條捷徑之中的捷徑就擺在這里！

那就是知了堂IT培訓(xùn)~

為什么說是捷徑？

慢慢往下看就知道了！

從2016到2021的五年間內(nèi)，知了堂簽訂合作協(xié)議的企業(yè)超過500家，開展實(shí)訓(xùn)合作的高校超過100所。

到目前已經(jīng)為IT行業(yè)輸送了3W+的優(yōu)秀程序員，學(xué)員初次就業(yè)率達(dá)到98.9%，就業(yè)平均薪資達(dá)到9800元。

成都有這么多的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為什么知了堂能有這樣的成就呢？

答案也很簡(jiǎn)單，那就是一直堅(jiān)持“用心成就每位學(xué)員的IT夢(mèng)”的育人初心，至始至終都以將學(xué)員培養(yǎng)為“懂業(yè)務(wù)、精技術(shù)、強(qiáng)表達(dá)”的高素質(zhì)IT人才作為教學(xué)的第一目標(biāo)。

01、課程實(shí)時(shí)更新

知了堂培訓(xùn)覆蓋Java、網(wǎng)絡(luò)安全、前端全棧、軟件測(cè)試、UI/UE等幾大互聯(lián)網(wǎng)熱門方向。

課程內(nèi)容依據(jù)企業(yè)用人需求實(shí)時(shí)更新迭代，所學(xué)技術(shù)與就業(yè)市場(chǎng)1:1匹配。課堂教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)前沿技術(shù)接軌，定期進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)更新。

02、企業(yè)項(xiàng)目精煉

其次是企業(yè)級(jí)項(xiàng)目精煉，助力學(xué)員收獲高薪。學(xué)員在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行真項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，完成企業(yè)級(jí)的項(xiàng)目作品，鍛造職場(chǎng)工作思維。步入職場(chǎng)后薪資更高、晉升更快。

03、定制學(xué)習(xí)方案

第三，則是知了堂的差異化培養(yǎng)模式，針對(duì)不同學(xué)員采取定星定級(jí)，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案。從報(bào)名即開展測(cè)試，隨時(shí)跟進(jìn)，技術(shù)定級(jí) 、學(xué)習(xí)定星，為每一位學(xué)員定制學(xué)習(xí)方案和就業(yè)服務(wù)。

04、優(yōu)質(zhì)教學(xué)師資

名師出高徒，知了堂擁有強(qiáng)大的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，大咖云集。實(shí)戰(zhàn)派講師團(tuán)全程面授，每位學(xué)員配有「項(xiàng)目經(jīng)理+班主任+就業(yè)導(dǎo)師+助教」四位一體全方位護(hù)航學(xué)員成長，讓學(xué)員在專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等全面提升，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生”向“職業(yè)人”身份的轉(zhuǎn)變。