這兩天有一件事火了，就是鐵頭，現(xiàn)在在搞杭州的新東方，揚言要打掉杭州的這些教培產(chǎn)業(yè)，我認(rèn)為啊，他就完全是占了政策上的便宜，國家有政策禁止，那么他就可以說別人違規(guī)，像他之前的視頻，打擊各種行業(yè)亂象，也沒人說什么，這是人家吸引流量的一種方式，這次呢，也只能說他又找到一個更能吸引流量的途徑，雖然大家心里很不爽，說什么家長都同意補課，你在那里添什么亂？但人家確實沒說錯呀，這些機(jī)構(gòu)他就是違法的呀。

因為這個事兒呢，我想說一下這個教培行業(yè)，我一直認(rèn)為啊，雙減政策廢了教培這個行業(yè)，這就是一個敗筆，在全國各地他解決了多少就業(yè)崗位，再說只要有孩子的家庭，對于這個行業(yè)都是有需求的，他是有存在的必要的，可以規(guī)范化統(tǒng)一管理，沒必要像這樣一棒子打死。

其實上面的初衷是好的，是想盡量使教育公平化，給學(xué)生減負(fù)。但是我們都知道，在現(xiàn)在這種所有人的觀念都根深蒂固的情況下，禁止補課并不能使教育公平化，比如有錢的家庭照樣可以請私教一對一，這樣對孩子的教育質(zhì)量更好，老師的收入也更高。而普通家庭是付不起這樣高昂的補課費的，所以這樣反而會使窮人和富人家庭的孩子差距越來越大。

還有針對教育這件事上，并不是說你就這樣禁止表面的東西，就能改變這樣的現(xiàn)象。剛才說了，現(xiàn)在所有人的觀念都根深蒂固，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有高學(xué)歷才能找到那種收入高坐辦公室的白領(lǐng)工作，還有工作以后無論是體制內(nèi)還是體制外，升職加薪的必要條件就是高學(xué)歷，這一切的一切都是現(xiàn)實，所以無論有錢的人家還是沒有錢的人家，都想讓孩子卷學(xué)歷，別人孩子拼命補課成績好，學(xué)歷高，工作了以后月薪3萬。自己家沒錢給孩子補課，學(xué)習(xí)成績平平，學(xué)歷一般。進(jìn)入社會以后，月薪四五千。所以這樣的情況你說你光禁止補課有用嗎？越禁止那些家長們越會想方設(shè)法給孩子偷偷的補，老師們?yōu)榱烁叩氖杖胍矔那牡拈_始補習(xí)班。

要改變這種情況，還是要從觀念上改變，從現(xiàn)實中改變，那些學(xué)習(xí)好的可以做白領(lǐng)、做公務(wù)員拿高收入，學(xué)習(xí)不好的呢，也得給他們找條出路啊，現(xiàn)在雖然說教育分流了，初中畢業(yè)以后學(xué)習(xí)好的上高中，學(xué)習(xí)不好的上技校，但實際效果還沒有出來，另外技校的那個教學(xué)質(zhì)量，我都不忍心提，學(xué)生們上這樣的學(xué)校都是在混日子、白白浪費時間，可以說這部分孩子都是被放棄的。

我在想可不可以做到兩手抓，對于技?？隙ㄊ且约夹g(shù)為主，這也要抓教育質(zhì)量，讓他們學(xué)成以后可以走高級藍(lán)領(lǐng)的路線，不學(xué)文化課了，可以去考技術(shù)證書，進(jìn)入社會以后從事各種技術(shù)工種，收入也不弱于白領(lǐng)，也受人尊重。有了這條路，大家還都會去卷學(xué)習(xí)嗎？這也可以做到人盡其才呀，而不是只要學(xué)習(xí)不好，這一生基本上就廢了。