下午的時(shí)間緩慢地在流動(dòng)，我忍耐著太陽(yáng)的毒火——還在上課，我緊抿著嘴沒(méi)有發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，但不可避免的，下意識(shí)按著圓珠筆，嘟嘟聲引來(lái)了一兩縷不滿的目光，我識(shí)趣的把筆放下，大腿卻開(kāi)始不聽(tīng)使喚地打顫。

我討厭夏天，一點(diǎn)也沒(méi)得商量，恨得發(fā)瘋，從過(guò)去起就如此。但我實(shí)在想不到其中有什么緣由，明明有夏天場(chǎng)景的電影我可是喜歡的很，就在剛才，我耳機(jī)里還一直放著《無(wú)人知曉》的片尾曲《寶石》，課后雖然班主任喊我去一趟辦公室，但我謊稱(chēng)肚子不舒服晚點(diǎn)再過(guò)去，其實(shí)是蹲在廁所隔間戴著耳機(jī)聽(tīng)完了一整首歌，辦公室我當(dāng)然會(huì)過(guò)去，但現(xiàn)在是我的“藏貓貓”時(shí)間，躲避的對(duì)象是天空中的烈日和學(xué)校里的幾千個(gè)不知名姓的人類(lèi)。

五點(diǎn)十五分，下午的課程結(jié)束，但需要最后周練一節(jié)課，今天是周六，不需要上晚自習(xí)，是一周里我最喜歡的一天，所以今天是我最討厭季節(jié)里的最好的一天，如果打個(gè)比方的話就像我討厭克里斯托弗.諾蘭的電影，但《記憶碎片》還不賴(lài)——我也?？鄲烙谟洃浀膯?wèn)題。

從辦公室出來(lái)時(shí)，天色一片橘紅，我站在教室外望著里面，表情比考試中的學(xué)生還扭曲。

這是我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，我很好的守住了秘密，沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)我仍然是一名中學(xué)生，只是偽裝成了教師的身份，熟練地應(yīng)對(duì)學(xué)生的每一次問(wèn)好，即使是最經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也絲毫沒(méi)有覺(jué)察。

我只得慶幸于我的演技精湛，至今沒(méi)有露出過(guò)馬腳，但陽(yáng)光普照，萬(wàn)物現(xiàn)形，六月份之后我的破綻越來(lái)越多，時(shí)不時(shí)會(huì)將自己遺忘掉一部分，時(shí)不時(shí)會(huì)進(jìn)出幻覺(jué)。

所以一個(gè)人夢(mèng)做得太多，毋庸置疑會(huì)傷害實(shí)際生活著的現(xiàn)實(shí)，我最常做的一個(gè)夢(mèng)發(fā)生在二十世紀(jì)末，我在夢(mèng)中懷疑著二十一世紀(jì)是否存在，這并非指我是一個(gè)末日論者，相信歷史會(huì)在九九年結(jié)束畫(huà)上句號(hào)，我只是悲觀的懷疑著二十世紀(jì)之后是十九世紀(jì)，或仍然是二十世紀(jì)，而二十一世紀(jì)永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)到，我在夢(mèng)里寫(xiě)了一本書(shū)，取名叫《世紀(jì)末的創(chuàng)傷》。

我突然意識(shí)到我正身處創(chuàng)傷的內(nèi)部卻渾然不知，我并非是站在教室外監(jiān)考著里面的學(xué)生，而是我正在被這間教室監(jiān)視，走廊的攝像頭就是證明，我暴露在夕陽(yáng)的光暈之下，像一張橘紅色的折紙，時(shí)間以閃爍的形式跳動(dòng)，把整棟大樓融解成一灘爛泥。

“這是一個(gè)圈套，夏夜的陰謀”直到所有人離開(kāi)我仍然在默念著，我走進(jìn)教室坐下，沒(méi)有打開(kāi)吊燈，但開(kāi)了一臺(tái)吊扇，讀了幾首羅貝托.波拉尼奧的詩(shī)歌，內(nèi)心趨于平靜，村上春樹(shù)在《海邊的卡夫卡》寫(xiě)了一個(gè)少年可以看見(jiàn)在世的愛(ài)人十五歲的幽靈，所以我所看見(jiàn)的幽靈，也許正是十五歲的自己，我從十五歲時(shí)起便停止了生長(zhǎng)，被囚禁在這具身體，從此之后我就病了，朋友，我不再做夢(mèng)，但是一切都在夢(mèng)中。

我要留在這，即使實(shí)習(xí)結(jié)束之后，和十五歲的自己一起。