昨晚講了?申論概述與概括題出題趨勢答題技術，你可以試聽一下，一定言之有物且物有所值。

今晚繼續(xù)講 歸納題出題趨勢答題技術，今天的課程對于江蘇省考廣東省考山東省考的同學，以及想要深究寫作題難度的同學至關重要。

課程內容

• 歸納題 分門別類合并同類

• 歸納題 已知信息的進一步分門別類｜合并同類

• 概括和歸納不同 抓住重點｜區(qū)分差異

• 考察你能否準確理解復雜問題 見微知著

• 江蘇省考的執(zhí)念寫作題背后的幽靈

• 寫作題資料布局中分論點與事例論證

• 寫作題作答過程具體事例中細節(jié)層次

• 2020年國考萊康村的推薦材料你翻車了么？

• 歸納題審題重點 歸納標準｜同類差別

• 出題人未必給你歸納標準

• 吃飯按照時間不同?分為早飯午飯晚飯

• 喝酒按照作用不同?分為喝到喝好喝倒

• 歸納題資料難點 作用差別｜時間階段

• 資料不會直接給你歸納標準

• 沒有關鍵詞，你要自己看出差別

• 資料會有層次性，會有邏輯過渡

• 歸納題作答重點 按照差異合并同類

• 先概括后歸納 按照作用或時間差異合并同類

• 概括歸納是核心能力

• 分析題對策題公文題寫作題 作答的前提是準確理解資料內涵

• 分析題和寫作題的作答前提是對要點的邏輯價值有準確理解

2020年江蘇省考公務員申論真題

（一）給定資料2中，“特派員”“領航員”們助力鄉(xiāng)村發(fā)展取得了豐碩的成果，請對他們在這一過程中發(fā)揮的作用加以歸納概括。（20分）

• 作用不同?經濟發(fā)展｜意識形態(tài)｜民生基礎｜組織建設
  

（一）給定資料1勾勒了我國互聯(lián)網的發(fā)展歷程，請歸納概括出我國互聯(lián)網在不同發(fā)展階段的特點。（20分）

• 時間階段