整理錯(cuò)題，一直以來是考試復(fù)習(xí)的重中之重。學(xué)生如何整理好利用好錯(cuò)題集，也一直備受關(guān)注。

而在整理錯(cuò)題集的過程中，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：錯(cuò)題集到底有什么用？我所有的講義全都保留著，為何還要單獨(dú)整理錯(cuò)題集，不過是耗時(shí)耗力，事倍功半，為何還要花費(fèi)如此多的精力來整理它？

學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生的誤區(qū)：既然要整理錯(cuò)題，那就把錯(cuò)的題目一股腦都寫上不就完事了，事無巨細(xì)，統(tǒng)統(tǒng)都保留，不是更好嗎，還省的挑挑揀揀的，累不累呀？

同學(xué)們，整理錯(cuò)題集簡直不要太香哦，高質(zhì)量的錯(cuò)題集能幫助我們在復(fù)習(xí)過程中事半功倍，尤其在12月末，考前的那段艱難日子，能很好地陪伴我們度過最后地煎熬時(shí)光。當(dāng)然，錯(cuò)題集的整理不是空穴來風(fēng)也不是心血來潮，而是需要一朝一夕長期的累積而成，都是自己學(xué)習(xí)的精華。

同時(shí)注重篩選，同類型的找個(gè)具有代表性的整理一道就可以了。若我們開始整理錯(cuò)題集了，又該從何處開始下手呢，所以接下來我們一起看看整理總結(jié)的過程：

01分類整理。

將所有的錯(cuò)題分類整理。

分清錯(cuò)誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、技巧類、新概念類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找，又能按各章節(jié)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，另外也簡化了“錯(cuò)題集”，整理時(shí)同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個(gè)錯(cuò)題都記。

02記錄方法。

試卷評講時(shí)，要注意對錯(cuò)題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋，寫出自己解題時(shí)的思維過程，暴露出自己思維章礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。

這種記述方法開始時(shí)可能覺得較困難或?qū)懖怀?，不必?qiáng)行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可，總結(jié)得多了，自然會(huì)有心得體會(huì)，漸漸認(rèn)清思維的種種章礙（即錯(cuò)誤原因）。

03必要的補(bǔ)充。

前面的工作僅是一個(gè)開始，最重要的工作還在后面，對“錯(cuò)題集”中的錯(cuò)題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識(shí)的漏洞就已經(jīng)彌補(bǔ)好了。

對于每一個(gè)錯(cuò)題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。

如果沒有困難，說明這一知識(shí)點(diǎn)，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點(diǎn)。因?yàn)樵谙乱淮螠y試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯(cuò)誤。

04活頁裝訂。

將“錯(cuò)題集”按自己的風(fēng)格，編號(hào)頁碼，進(jìn)行裝訂，由于每頁不固定，故每次查閱時(shí)還可及時(shí)更換或補(bǔ)充。

在整理錯(cuò)題集時(shí)，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時(shí)不要在乎時(shí)間的多少，對于相關(guān)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的整理與總結(jié)，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯(cuò)題是怎樣答的這么簡單，更重要的是通過整理“錯(cuò)題集”，你將學(xué)會(huì)如何去答題，掌握哪些知識(shí)點(diǎn)在將來的學(xué)習(xí)中會(huì)犯錯(cuò)誤，真正做到“吃一長一智”。

一本好的“錯(cuò)題集”就是自己知識(shí)漏洞的題典，平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié)，在專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)“錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料，最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看，以后隔一段時(shí)間可以加長一點(diǎn)，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。

雖然每位同學(xué)的“錯(cuò)題集”不盡相同，但其他同學(xué)的“錯(cuò)題集”中的優(yōu)點(diǎn)是可以借鑒的，故同學(xué)們平時(shí)也要注意相互之間的交流。

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