筆記，是幫助回憶,理解和

學(xué)習(xí)教材的工具，

理論上它不能代替教材。 此文章由本人在洗澡時(shí)有感而發(fā) 23/6/25

我印象里，大部分人在學(xué)生時(shí)代，復(fù)習(xí)時(shí)候都是看筆記的。這導(dǎo)致我之前以為只看筆記就可以學(xué)會(huì)知識(shí)。這其實(shí)不完全對(duì)，因?yàn)槲抑豢吹搅吮硐蟆?在談筆記之前我想先談?wù)勅沼洝?日記很普通多吧，一件一件的記錄了今天做了什么事，幾點(diǎn)起床，然后上班 然后吃午飯.....。 為什么需要日記呢？靠自己回憶不就能想起來今天干了什么，日記豈不是多此一舉。 非也，日記本質(zhì)上也是筆記，只不過日記記錄生活過程，筆記記錄教學(xué)過程。 記錄的特點(diǎn)就是，一次思考，永久使用，下次你可以直接通過文字，獲得思考的結(jié)果。 假如我問你今天都發(fā)生了什么，你靠著回憶，一件一件都告訴我，此時(shí)你突然肚子疼想上廁所，上完廁所回來，忘了剛才講到哪里了?？?，是不是又要重頭開始了。

在聊筆記的具體作用之前，我想先解釋為什么筆記理論上不能代替教材本身。 記筆記幾個(gè)層次 具體記錄 抽象歸納 個(gè)人感悟結(jié)果 如果你的筆記全是由具體記錄所組成，那豈不是"復(fù)制"了一遍教材(視頻 文章 書記 一堂課)，這不是多此一舉。 所以理論上說筆記不能替代教材。

終于！你堅(jiān)持到了最后，我將要向你參數(shù)筆記的特點(diǎn) 回顧剛剛，我們最開始講了筆記可以避免重復(fù)思考，然后講了筆記的三個(gè)層次，并且還說了為什么筆記不能代替教材。 上面這幾段話也相當(dāng)于筆記。我把長篇的內(nèi)容，抽象省略到了幾句話，使得一覽無余。所以我說筆記是幫助學(xué)習(xí)教材的工具。 拿視頻舉例，你看一個(gè)視頻，能獲取到的信息只有，封面，標(biāo)題，進(jìn)度條，目前所講的。 光靠這些很難回憶，記住，理解。視頻教程里的內(nèi)容。 而靠筆記 具體記錄，內(nèi)容關(guān)鍵詞，內(nèi)容概括，個(gè)人理解批注，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。 可以幫助你從多方面切入，多角度的理解知識(shí)點(diǎn)。 但也要把握節(jié)奏，需要的內(nèi)容該詳細(xì)就詳細(xì)，不重要的內(nèi)容就抽象概括。 兩個(gè)極端都不好 太具體 和 跳過思考看結(jié)果。 這兩個(gè)需要根據(jù)個(gè)人感覺來把握力度

此理論還沒有經(jīng)過實(shí)踐，但我感覺上很有用 通過筆記來回憶視頻課程，然后回憶具體細(xì)節(jié)，比如知識(shí)點(diǎn)的講解，演示用的例子?？磁?，等等，幫助學(xué)習(xí)理解知識(shí)點(diǎn)。 一本6A筆記本搞定，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。